實驗設(shè)計課程目標(biāo)   02.12

實驗設(shè)計課程目標(biāo)CourseObjectives學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵影響因素的方法學(xué)習(xí)制定科學(xué)的實驗方法學(xué)習(xí)實驗數(shù)據(jù)的分析手段參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員?培訓(xùn)課時：Duration2天2?Day?課程大綱CourseOutline實驗設(shè)計的必要性通過案例說明實驗設(shè)計的必要性實驗設(shè)計的參數(shù)選定流程圖的概念輸

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統(tǒng)計過程控制課程目標(biāo)Course Objectives   02.12

學(xué)習(xí)置信區(qū)間的含義和計算方法.l了解SPC的含義,計算方法l學(xué)習(xí)控制圖的應(yīng)用參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員培訓(xùn)課時：Duration12天12Day課程大綱CourseOutline·置信區(qū)間正態(tài)分布的性質(zhì)及正態(tài)分布檢驗中心極限定律T分布中心值的計算置信限的計算·控制圖工藝穩(wěn)定性的意義(偏差的種類)移

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統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)   02.12

了解差異性的判斷方法?？茖W(xué)地檢驗和判斷改善的作用.學(xué)習(xí)從眾多因子中找出重要的因子參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員培訓(xùn)課時：Duration2天2Day課程大綱CourseOutline方差分析的內(nèi)在含義方差分析與假設(shè)檢驗的關(guān)系方差分析的數(shù)學(xué)原理單因子方差分析統(tǒng)計差異性的判斷方法主影響圖的繪制多因子方差分

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測量系統(tǒng)分析   02.12

課程目標(biāo)CourseObjectives了解測量誤差的含義。掌握測量誤差的計算，評估和改善。參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員?培訓(xùn)課時：Duration1天?1Day?課程大綱CourseOutline·?測量誤差簡介什么是測量和測量誤差測量系統(tǒng)的分析過程測量誤差的來源什么是Gauge?Ramp;R·?

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方差分析與回歸課程目標(biāo)   02.12

了解差異性的判斷方法。科學(xué)地檢驗和判斷改善的作用.學(xué)習(xí)從眾多因子中找出重要的因子參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員培訓(xùn)課時：Duration2天2Day課程大綱CourseOutline方差分析的內(nèi)在含義方差分析與假設(shè)檢驗的關(guān)系方差分析的數(shù)學(xué)原理單因子方差分析統(tǒng)計差異性的判斷方法主影響圖的繪制多因子方差分

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黃帶   02.12

課程目標(biāo)：熟悉六西格瑪管理的理念、指標(biāo)、方法和步驟；掌握常用統(tǒng)計分析技術(shù)與工具；能針對企業(yè)的問題用六西格瑪方法和工具分析解決，為企業(yè)帶來實際的財務(wù)收益；具備作為黃帶（YB）領(lǐng)導(dǎo)六西格瑪項目團(tuán)隊的溝通與協(xié)調(diào)能力。?課程大綱：?第一天?1?六西格碼簡介1.1?企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)1.2?質(zhì)量管理的革命1.3?六西格碼管理的含義1.4?六西格碼管理的框架：DMAIC1

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假設(shè)檢驗課程目標(biāo)Course Objectives   02.12

學(xué)習(xí)使用統(tǒng)計的方法判斷差異的顯著性以取代傳統(tǒng)的經(jīng)驗判斷.科學(xué)地檢驗和判斷改善的作用.學(xué)習(xí)各種檢驗方法的應(yīng)用場合參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員培訓(xùn)課時：Duration12天12Day課程大綱CourseOutline假設(shè)檢驗介紹舉例說明假設(shè)檢驗的意義Ho和Ha檢驗,如何選擇Ho和Ha假設(shè)檢驗的兩類風(fēng)險

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六西格碼統(tǒng)計   02.12

統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程目標(biāo)CourseObjectivesl?學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的基本概念，建立用數(shù)據(jù)說話的工作方法。l?了解統(tǒng)計思考的概念，培養(yǎng)統(tǒng)計思考的工作習(xí)慣。l?掌握基本的統(tǒng)計方法,?用統(tǒng)計方法幫助決策.參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質(zhì)管人員；從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員培訓(xùn)課時：Duration2天?2Day?課程大綱CourseOutline

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