企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升（211115）

  培訓(xùn)講師：EPP李彬

講師背景：
EPP李彬老師職業(yè)背景：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）等單位特聘講師；中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)員；美國(guó)美世（WILLIAMMMERCER）國(guó)際職位評(píng)估師（IPE）；數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問(wèn)；二十 詳細(xì)>>

李彬
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企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升（211115）

企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升

【課程收益】

1.基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)與管理，全面提升企業(yè)戰(zhàn)略力（目標(biāo)力）、團(tuán)隊(duì)組織力與員工執(zhí)行力。

2.明目標(biāo)，抓計(jì)劃，提升目標(biāo)力：進(jìn)一步提升企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的分解質(zhì)量，切實(shí)打通從“企業(yè)戰(zhàn)略”至“全員每一天行動(dòng)計(jì)劃”的路徑，讓員工每天的行動(dòng)都同企業(yè)戰(zhàn)略相關(guān)。

3.筑平臺(tái)，造場(chǎng)域，提升組織力：優(yōu)化運(yùn)營(yíng)管理、改良團(tuán)隊(duì)文化，修筑員工達(dá)成績(jī)效的“高速路”。

4.重能力，強(qiáng)意愿，提升執(zhí)行力：把握績(jī)效管理“臨門(mén)一腳”（員工績(jī)效管理）的思路與方法，提升員工績(jī)效的達(dá)成意愿與達(dá)成能力，有力承載企業(yè)戰(zhàn)略（經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）。

【課程形式】

課堂講授、案例分析、小組研討、分組PK等

【課時(shí)設(shè)置】

12小時(shí)，6小時(shí)/日，2日

【適用學(xué)員】

1.企業(yè)家 / 企業(yè)高層、中基層管理人員

2.戰(zhàn)略發(fā)展部、財(cái)務(wù)部、企管部、運(yùn)營(yíng)管理部、人力資源部等相關(guān)部門(mén)人員

【課程提綱】

引言

工具&方法：EPP組織效能提升與員工績(jī)效改善“TLTP（三層三力）”模型

第一部分 明目標(biāo)，抓計(jì)劃，提升戰(zhàn)略力（目標(biāo)力）。

一、實(shí)施戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）梳理與解碼。

方法：體系性強(qiáng)、內(nèi)容清晰、分解到位的戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）不僅是企業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要，也是明確全員努力方向、確保各級(jí)目標(biāo)責(zé)任達(dá)成與實(shí)施績(jī)效管理的基本前提。

管理模型：企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）分解“4+3” 模型

——將“企業(yè)戰(zhàn)略（經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）”轉(zhuǎn)化為“全員每一天的行動(dòng)計(jì)劃”。

方法&工具：實(shí)施目標(biāo)梳理，讓目標(biāo)成體系。

——工具推理法、會(huì)議研討法、歷史借鑒法、外部對(duì)標(biāo)法、計(jì)劃完善法等

——平衡記分卡、商業(yè)模式畫(huà)布、業(yè)務(wù)領(lǐng)先戰(zhàn)略、卓越績(jī)效模型等

案例&工具：《企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）匯總表》

案例&方法：確定企業(yè)重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的決策方法與思考維度

案例&方法：設(shè)定（提升）目標(biāo)值的四個(gè)關(guān)鍵

——企業(yè)需要的不是簡(jiǎn)單放大資源投入換取經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大，而是要經(jīng)營(yíng)品質(zhì)的突破與提升。

案例&工具：《目標(biāo)空間分解矩陣》

——心向一處想，勁朝一處使，讓千斤重?fù)?dān)人人挑，將企業(yè)目標(biāo)有機(jī)分解至每個(gè)部門(mén)、每位成員。

案例&工具：《“目標(biāo)TO計(jì)劃”轉(zhuǎn)化表》

——凝智慧、聚合力，編制出真正響應(yīng)、有力承載目標(biāo)的計(jì)劃。

案例&工具：《工作計(jì)劃時(shí)間分解表》

——將計(jì)劃細(xì)化至年、季、月、周，直至每一天。

第二部分 筑平臺(tái)，造場(chǎng)域，提升組織力。

二、完善運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)做事氛圍。

（一）組織效能高低是員工績(jī)效優(yōu)劣的重要決定條件。

案例：化解“跨部門(mén)（崗位）溝通合作障礙”的關(guān)鍵

案例：某企業(yè)員工執(zhí)行力提升工程

（二）構(gòu)臺(tái)筑域，賦能于人。

案例&方法：讓業(yè)務(wù)流程增效“四大法則”與其應(yīng)用

案例&方法：高績(jī)效組織設(shè)計(jì)的四大原則與具體應(yīng)用

案例&方法：消滅推諉扯皮、謹(jǐn)防工作變“皮球”的“六大方法”

案例&方法：“6123”組織權(quán)限管理法 & 日常工作實(shí)效授權(quán)法

案例&方法：讓制度執(zhí)行不打折扣的“五大法寶”

案例&方法：讓例會(huì)成為工作推動(dòng)的平臺(tái)。

案例&方法：構(gòu)建與完善企業(yè)知識(shí)管理管理體系。

——讓團(tuán)隊(duì)自成長(zhǎng)、自發(fā)展，使員工能夠在我們的團(tuán)隊(duì)更容易收獲成功。

案例&方法：鏈接業(yè)務(wù)做文化，讓文化成為生產(chǎn)力。

（注：本部分選擇“關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)”進(jìn)行講述）

第三部分 重能力，強(qiáng)意愿，提升執(zhí)行力。

三、扎實(shí)績(jī)效管理工作，使員工高效承載企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）。

方法：?jiǎn)T工績(jī)效達(dá)成是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的基石。

案例&方法：?jiǎn)T工績(jī)效管理“四部曲”

——績(jī)效管理不是扣錢(qián)，而是幫員工掙錢(qián)，并且持續(xù)提升員工掙錢(qián)的能力與意愿。

方法：?jiǎn)T工績(jī)效目標(biāo)之“九定”

方法：承載戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）、規(guī)范團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與改善員工執(zhí)行的業(yè)績(jī)指標(biāo)體系

工具：EPP《員工績(jī)效考核表》

案例&方法：?jiǎn)T工工作能力與工作態(tài)度考評(píng)

方法：管理者在績(jī)效跟蹤輔導(dǎo)中的五大角色與作用發(fā)揮

——跟單員、記錄員、教練、教官、組織效能提升者

方法：績(jī)效考核成功實(shí)施的兩大關(guān)鍵

視頻&方法：讓績(jī)效面談不再“難談”。

——談，就要談出正能量。

——績(jī)效面談應(yīng)以“績(jī)效改進(jìn)”為核心。

方法&工具：?jiǎn)T工績(jī)效考評(píng)結(jié)果全面應(yīng)用模型

案例&方法&工具：?jiǎn)T工績(jī)效考評(píng)結(jié)果的最大價(jià)值應(yīng)用

——運(yùn)用復(fù)盤(pán)與績(jī)效改進(jìn)技術(shù)，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)業(yè)務(wù)，改善工作。

方法&工具：“如做好績(jī)效管理”的思考框架

案例&方法：讓員工績(jī)效管理在企業(yè)落地、生根、開(kāi)花、結(jié)碩果的“四大法寶”

 

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