IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李軍劍

講師背景:
李軍劍老師中南大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)高級咨詢師實戰(zhàn)派企業(yè)管理講師百強(qiáng)企業(yè)特聘講師認(rèn)證機(jī)構(gòu)特聘高級講師從業(yè)經(jīng)歷十余年臺資、港資、日資企業(yè)中高層企業(yè)管理工作經(jīng)驗,全面統(tǒng)籌企業(yè)管理,其間有企業(yè)人員達(dá)8000以上企業(yè)多家;與日本客戶、歐洲客戶有多年的審核 詳細(xì)>>

李軍劍
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IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)

【培訓(xùn)對象】:

汽車業(yè)管理人員

【培訓(xùn)目標(biāo)】:

提升汽車業(yè)質(zhì)量管理水平。

【課程大綱】:

一、企業(yè)推行IATF16949的背景和實施問題分析

IATF16949等標(biāo)準(zhǔn)是國外發(fā)達(dá)工業(yè)化國家經(jīng)過幾十年的實踐總結(jié)出來的成果,有其特定的歷史背景(現(xiàn)代化發(fā)達(dá)階段)和生存環(huán)境。IATF16949的認(rèn)證為中國的汽車產(chǎn)業(yè)融入全球的產(chǎn)業(yè)鏈中起到重要的作用,也在一定程度上改善了企業(yè)的管理水平。不過我們必須很清醒地看到我國汽車工業(yè)還處于一個中級發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)鏈的工業(yè)現(xiàn)代化程度、管理者水平、管理方法、技巧等與世界水平還有很大的差距,如果我們自身的思想觀念、管理理念、技術(shù)、方法跟不上世界先進(jìn)水平的話,那么在推行IATF16949就難免生搬硬套、照貓畫虎。就好比一個太極拳的初學(xué)者,往往只是“形似,神不似”,而太極拳關(guān)鍵是“神”,”花架子“擺的再好也不堪一擊!在日趨激烈的市場競爭環(huán)境中,企業(yè)也意識到這個問題的嚴(yán)重性,開始思考如何將體系的思想和方法整合到日常管理中。

在IATF16949等標(biāo)準(zhǔn)中,IATF16949體系是一個龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要想在企業(yè)中很好地運(yùn)用它,我們必須要能把握IATF16949及五大工具的整理性,洞悉產(chǎn)業(yè)的特性和規(guī)律,再來理解每一個工具的工作思路、工作步驟,以及這些工具之間的聯(lián)系。這也是在實施IATF16949標(biāo)準(zhǔn)及五大核心工具中的難點和重點。

二、培訓(xùn)流程和內(nèi)容

為確保培訓(xùn)的效果符合客戶的需求,我們的培訓(xùn)工作依以下的流程進(jìn)行:

前期調(diào)研階段:我們提供給客戶問卷調(diào)查表或進(jìn)行電話溝通,了解客戶的實際情況和需求,并進(jìn)行分析整理;

案例收集和講義整理階段:講師根據(jù)客戶的需求進(jìn)行案例收集和整理,客戶亦可提供自身的案例(請刪除其中的商業(yè)或技術(shù)敏感資料),以求培訓(xùn)能做到量體裁衣;

教學(xué)實施階段:講師到貴公司實施培訓(xùn),客戶提供相關(guān)的場地、教具,如:白板、投影機(jī)、音響設(shè)備等;請相關(guān)客戶和學(xué)員安排好工作計劃,盡可能不要中斷學(xué)習(xí)計劃。

課后的追蹤階段:完成后,將進(jìn)行學(xué)員滿意度調(diào)查;此后再安排進(jìn)一步的跟進(jìn)服務(wù)。

1、課程目的

本課程結(jié)合具體產(chǎn)品實例,詳細(xì)講解新產(chǎn)品導(dǎo)入過程中所需的知識和技能,并通過練習(xí)使學(xué)員能靈活運(yùn)用APQP/FMEA控制計劃、防錯法等工具,從而實現(xiàn)制造過程的穩(wěn)定,避免后期的更改;

幫助學(xué)員理解IATF16949的目的、原理、過程和方法,突破實施過程中的難點。

2、課程特色

全面系統(tǒng)的課前調(diào)研活動,了解企業(yè)在五大核心工具實施過程中的問題及需求,在課程中有針對性的分析這些內(nèi)容;

盡可能的以貴公司的產(chǎn)品為案例和練習(xí)來組織學(xué)員討論分析;

以案例來引導(dǎo)學(xué)員思考,進(jìn)而解釋相關(guān)的核心工具原理,配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

3、參加人員

高層管理、所有質(zhì)量人員/APQP成員。

 

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