TTT系統(tǒng)訓練課

TTT企業(yè)內訓師系統(tǒng)訓練課
——企業(yè)內訓師授課技巧及培訓實施管理
主講：邢昊天
【課程背景】
企業(yè)競爭說到底是人才的競爭。內部培訓作為人力資源開發(fā)和梯隊建設的關鍵環(huán)節(jié)，是快速、有效提升組織競爭力的有效途徑。企業(yè)的內部講師和各級管理者都應該使自己成為優(yōu)秀的內部培訓實施者。
以前接受過一些相關培訓但為什么上到講臺后仍然手足無措，精神緊張？
企業(yè)內部課程卻不完善缺乏課程開發(fā)能力，不知道拿什么來講給學員聽？
腦子里有很多知識經(jīng)驗也不少，為什么講完課后學員卻沒有很好的反饋？
我們面對企業(yè)高速發(fā)展和內升，該如何整合選擇適合您的培訓用內容？如何構造我們企業(yè)內部的造血能力是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內容所在。此課程不同于很多課程只講理論思想、缺少工具方法和訓練的瓶頸。解決企業(yè)培訓師真正的痛點問題，幫助企業(yè)構造真正的內部造血能力，助力企業(yè)升級轉型不斷提升，最終實現(xiàn)企業(yè)價值的長效倍增。
【課程收益】
深入了解企業(yè)內部訓及培訓行業(yè)知識，從而正確認識培訓；
通過親身體驗及理論學習，能夠有效控制上臺的緊張情緒；
掌握培訓講師必備的專業(yè)授課技巧，增強與學員的互動，創(chuàng)造愉快輕松的學習氛圍；
提升講師的課程設計能力，運用各類培訓工具使課程更加精彩；
提升講師的現(xiàn)場控場能力、應變能力，能坦然面對培訓中的各種問題和挑戰(zhàn)；
明確培訓講師的責任與使命，了解自我的風格，更好的結合企業(yè)需求開展培訓。
【課程特色】
半封閉式訓練學習，個性化輔導演練點評
全程由采用講授和實戰(zhàn)演練與分享。學員分組進行強化演練，由老師授課監(jiān)督演練和點評，讓每個學員都能得到演練機會。學員既可在最短時間熟練掌握所學知識，又可通過行動學習掌握核心技能并順利運用到日常講授課當中；
模塊化課程內容，步驟分解式授課方法
將根據(jù)企業(yè)內部培訓以及企業(yè)管理者的實際需求，將課程內容模板化，并以步驟分解式的授課方法便于學員模仿，以及自我演練錄像進一步固化。 同時，要求已經(jīng)有課程的學員帶著自己的授課課件參加學習，學習中對課件進行梳理分析并選擇性的進行講授演練，把課堂學到的知識轉化成實際行為成果（模塊可拆分授課，如果開展第一個模塊為主，不需要學員帶課件）。
【課程對象】企業(yè)內部培訓師、企業(yè)各層級管理者
【課程時間】2天（6小時/天）
【課程大綱】
第一講：基礎篇---培訓必備的基礎能力
學習目標：有效掌控培訓中的各個環(huán)節(jié)，
培訓師怎么有效的開場
掌握成為優(yōu)秀培訓師的三大核心秘訣
開場的第一步:與學習對象建立親和-問好
兩大模式：集體、重點
開場的第二步:聚焦建立信任-自我介紹
四部曲：我是誰、來之哪、說心情、表祝愿
開場的第三步:讓學員快速打開-破冰互動
打破彼此僵化狀態(tài)，調整預熱課堂氛圍
開場的第四步:轉到培訓主題內容-引入主題
建立有張力的主題導入，課程導入的關鍵控制點二、培訓的內容如何設計及過程如何管控
內容設計的三大核心邏輯
是什么、為什么、，怎么做
學員類型的辨識與合理對待
是什么、為什么、，怎么做
呈現(xiàn)方式的設計與訓練
印象深刻的訓練方式、對場地有一定的要求
三、培訓師如何收官
收官三部曲關鍵控制點
1、2、3
引發(fā)未來的需求
第二講：組織篇---培訓該如何組織與安排
學習目標：了解培訓的組織安排核心要素
一、培訓首要要素-人
誰組織
明確組織方及訴求誰培訓
講師的選擇與確認
誰學習
學員的需求及構成
二、培訓第二要素-事
內在因素
內在需求及發(fā)展
外在因素
外部環(huán)境及事件
三、培訓第三要素-物
硬件因素
會場、設備、物料、環(huán)境
軟件因素
課件、素材、視頻、音樂、圖片
第三講：設計篇---課程如何設計與豐富
學習目標：了解培訓設計流程與設計方法
課程開發(fā)思路
一、課程開發(fā)思路
培訓課程成功要素
培訓需求調研、學員情況了解、培訓結果要求
課程設計開發(fā)流程
1、2、3......
二、課程目標的設定
目標設定的意義
設計中考慮的問題
課程設計技巧
一、課程結構設計及方法
常用的課程邏輯結構
金字塔課程設計法
二、課程內容生動化
內容生動化的目的
內容生動化的方法
第三章 綜合能力提升
一、培訓教學的方法與設計
講授法
演示法
案例分析法
游戲法
角色扮演法
二、緊張與問題處理
為什么會緊張
緊張的原因分析
解決緊張的方法
多種方法解決
培訓中危機處理
危機處理的方法
第四講：實操篇---實操演練與問題解答
學習目標：分組實操演練，學以致用
演練PK
總結
Question & Answer

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