《現(xiàn)場5S管理與管理5S》
《現(xiàn)場5S管理與管理5S》詳細內(nèi)容
《現(xiàn)場5S管理與管理5S》
現(xiàn)場5S是一切管理的基礎(chǔ),是其他管理活動有效展開的基石;也是實施ISO 9000標準、提升企業(yè)整體管理水平的一種有效方法和手段?!?S”活動的核心和精髓是人的素養(yǎng)。它創(chuàng)造的整潔有序的環(huán)境,會時刻提醒員工正在制造的是高品質(zhì)的產(chǎn)品。通過5S管理,員工從身邊小事的變化上獲得成就感, 人人養(yǎng)成認真工作的態(tài)度和精神,自我約束、自我學習,自我激勵、自我管理,使規(guī)范行為成為習慣,員工素質(zhì)不斷提高,形成優(yōu)秀的企業(yè)團隊。從而塑造企業(yè)的良好形象,達到規(guī)范化管理的目的,實現(xiàn)共同的目標和理想。
???????因此5S管理已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的最實用、最有效、最有價值的質(zhì)量管理方法和工具。導入和進行5S管理培訓可以幫助企業(yè)進一步獲得顧客的能力認可,實現(xiàn)企業(yè)的質(zhì)量安全承諾,提升企業(yè)的市場地位和競爭力。
李老師根據(jù)世界級制造企業(yè)5S最佳實踐,結(jié)合20多年的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗,從問題解決、實戰(zhàn)落地、持續(xù)改善、人人參與等角度,開發(fā)出落地性極強的《5S管理和管理5S》課程,真正實現(xiàn)幫助中國企業(yè)解決現(xiàn)場問題,實現(xiàn)教育興國理想。
學習完成后,學員能:
1、清晰理解5S管理最佳實踐的好處?
2、掌握5S實施要點和實施方法?
3、掌握5S推行時的難點和解決方法
4、掌握提案改善活動的推行要點和方法
5、掌握管理效率化改善的要點和方法
6、掌握現(xiàn)場改善的工具,并直接運用于實際生產(chǎn)活動中
7、學會建立一套良好的可視化管理系統(tǒng)和方法??
一、企業(yè)的現(xiàn)場管理現(xiàn)狀
二、可視化管理
1、可視化管理的定義
2、為什么要實行可視化管理
3、可視化管理的基本要求
4、可視化管理的分類
5、行政管理可視化示范
6、可視化管理
?物品管理
?設(shè)備管理
?質(zhì)量管理
?安全管理
7、可視化管理的工具
8、可視化管理的標準
9、可視化管理的案例分享
小組練習:
三、5S推行目的與意義
1、5S實施的原則
2、5S的目的和作用
3、5S的好處
角色扮演練習:
四、5S解析
1、1S-最佳實踐5S原則:整理
?整理的步驟
?整理的地方及對象
?全體員工達成共識
?對工作現(xiàn)場全面進行檢查
?制定判別基準表
?非必需品的處理方法
?不要什么
?物料尋找百態(tài)圖
?整理活動中應(yīng)注意事項
2、2S-最佳實踐5S原則:清潔
?清潔的步驟
?建立視覺化管理方式
?設(shè)定責任者加強管理
?清潔活動應(yīng)注意事項
3、3S-整頓的定義
?整頓的步驟
?放置方法
?定位方式
?定位顏色標準
?整頓活動中應(yīng)注意事項
4、4S-最佳實踐5S原則:標準化
?設(shè)立標準的重要性
5、5S-最佳實踐5S原則:素養(yǎng)
?怎樣確保你的團隊維持5S標準?
最佳實踐練習:
五、5S的推進
1、最佳實踐5S實施的五個階段
2、5S推進的11個步驟
3、5S活動推行組織
4、5S活動推行組織職責
5、5S活動競賽辦法
6、5S規(guī)劃規(guī)則
小組練習:
六、5S推行工具
1、紅牌作戰(zhàn)
2、檢查表法
3、標準化注意要點
4、標準化推進三問
5、合理化提案
7、合理化提案實例
8、行動計劃和持續(xù)改進
七、團隊領(lǐng)導者如何管理5S
小組練習:
課程總結(jié)及問題解答
李廣安老師的其它課程
《雙重預防機制專題培訓》 12.25
各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學習,強化員工自主安全管理的意識與習慣,并通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升員工的安全管理技能與素養(yǎng),提高員工的安全意識,促
講師:李廣安詳情
班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本!班組長的勝任能力決定了班組安全管理績效!班組長面臨的安全管理瓶頸問題:想干,但不會干:安全思維沒有轉(zhuǎn)變;角色認知定位不準確;工具方法不知道不會用。學的不少但用的不多:安全知識應(yīng)用能力不足;實踐咨詢指導欠缺;學非所用,用非所學?;诮鉀Q企業(yè)安全管理問題,體驗式安全培訓,讓安全培訓回歸培訓本質(zhì)!提升班組長安全管理勝任能力,提升班
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各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。各公司都迫切需要通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素養(yǎng),用卓越的安全管理方法提高員工的安全意識,
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危險廢棄物及危險化學品安全管理課程背景:實現(xiàn)危險廢棄物的有效管理,是制造業(yè)的必然趨勢。同時,通過減少、回收、再利用危險廢物,能幫助企業(yè)減少成本,更有效利用資源。為使危險廢棄物減量化、資源化和無害化,歐盟已制定了一個由法律、經(jīng)濟、管理相結(jié)合的三位一體政策,把管理目標向源頭減量化延伸,通過對危險廢物的全過程控制,實現(xiàn)商品生產(chǎn)、流通、消費的全過程良性循環(huán),從而減少
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《應(yīng)急體系與消防安全管理最佳實踐》 02.06
應(yīng)急管理體系與消防安全管理最佳實踐課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。各公司都迫切需要通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素
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優(yōu)秀班組長現(xiàn)場安全管理技能提升修煉課程背景:班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本!班組長的勝任能力決定了班組安全管理績效!班組長面臨的安全管理瓶頸問題:想干,但不會干:安全思維沒有轉(zhuǎn)變;角色認知定位不準確;工具方法不知道不會用。學的不少但用的不多:安全知識應(yīng)用能力不足;實踐咨詢指導欠缺;學非所用,用非所學?;诮鉀Q企業(yè)安全管理問題,體驗式安全培訓,讓安全培訓回歸
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卓越安全領(lǐng)導力與有效執(zhí)行力課程背景:對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚。根據(jù)國家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示,2018年,中國發(fā)生了5.1萬起生產(chǎn)安全事故,有3.4萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題?最高管理層重視安全事故,但
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《自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實踐》 02.06
自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實踐課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學習,強化員工自主安全管理的意識與習慣,并通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升
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環(huán)境健康安全:EHS管理體系最佳實踐課程背景:?EHS是什么?很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Safety的縮寫。EHS管理是環(huán)境保護、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系,是環(huán)境管理體系(EMS)和職業(yè)健康安全管理體系(OHSMS)兩體系的整合。EHS管理,其旨在于建立系統(tǒng)化的預防管理機制,消除環(huán)境保護、職業(yè)健康及
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