《雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn)》
《雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn)》
各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。
通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理技能與素養(yǎng)，提高員工的安全意識(shí)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)。
● 激發(fā)員工關(guān)注安全，樹立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”本質(zhì)安全意識(shí)。
● 激發(fā)員工“我要安全”的意識(shí)、培訓(xùn)員工“我會(huì)安全”的知識(shí)技能、強(qiáng)化員工“我保安全”的作業(yè)習(xí)慣。
● 學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理，引導(dǎo)安全管理理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，讓員工觀念和行為發(fā)生改變。
● 踐行安全承諾，保障工作質(zhì)量、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，除隱患、排風(fēng)險(xiǎn)、遏事故，提升組織安全績效。
可以根據(jù)不同行業(yè)客戶要求進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)整
引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程
第一講：構(gòu)建雙重預(yù)防工作機(jī)制的必要性
1. 雙重預(yù)防機(jī)制
2. 構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制是解決“認(rèn)不清、想不到、管不好”問題的必然要求
3. 傳統(tǒng)安全管理方法對解決目前問題的局限性
4. 雙重和兩道防線
5. 構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的里程碑事件
第二講：雙重預(yù)防機(jī)制基本知識(shí)
1. 事故的發(fā)展演變過程
2. 幾個(gè)概念
1）危險(xiǎn)源
2）風(fēng)險(xiǎn)
3）事故隱患
4）隱患排查
5）隱患治理
3. 事故的控制思路與雙重預(yù)防
4. 風(fēng)險(xiǎn)與隱患的關(guān)系
5. 風(fēng)險(xiǎn)等級公式
6. 雙重預(yù)防控制機(jī)制
7. 風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理的關(guān)系
8. 風(fēng)險(xiǎn)管控流程
9. 風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)方法選擇依據(jù)
10. 風(fēng)險(xiǎn)評估分級的方法——風(fēng)險(xiǎn)矩陣評估法
11. 建立風(fēng)險(xiǎn)清單
12. 繪制安全風(fēng)險(xiǎn)空間分布圖
13. 安全風(fēng)險(xiǎn)管控
14. 改變方式
15. 事故隱患分類方法
1）按可能造成事故的原因分類
2）按可能造成事故的嚴(yán)重后果和治理難度分
16. 現(xiàn)場管理11個(gè)關(guān)鍵檢查點(diǎn)
17. 企業(yè)事故隱患排查治理工作機(jī)制的核心 —“八步法”
第三講：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)基本流程
1. 基本工作流程
2. 檢查與考核
3. 改進(jìn)提升
第四講：風(fēng)險(xiǎn)分級管控體系建設(shè)
1. 風(fēng)險(xiǎn)分類
2. 風(fēng)險(xiǎn)分級管控基本要求
3. 信息資料收集
4. 風(fēng)險(xiǎn)分級管實(shí)施程序
5. 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)確定和排查
6. 危險(xiǎn)源辨識(shí)
第五講：隱患排查治理體系建設(shè)
1. 隱患分級與分類
2. 隱患排查治理流程
3. 重大隱患治理
4. 隱患排查效果
第六講：雙重預(yù)防機(jī)制常態(tài)化
1. 雙重預(yù)防機(jī)制工作目標(biāo)
2. 雙重預(yù)防機(jī)制構(gòu)建原則
3. 雙重預(yù)防機(jī)制常態(tài)化
李廣安老師的其它課程
《現(xiàn)場5S管理與管理5S》 12.25
現(xiàn)場5S是一切管理的基礎(chǔ)，是其他管理活動(dòng)有效展開的基石；也是實(shí)施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)、提升企業(yè)整體管理水平的一種有效方法和手段?！?S”活動(dòng)的核心和精髓是人的素養(yǎng)。它創(chuàng)造的整潔有序的環(huán)境，會(huì)時(shí)刻提醒員工正在制造的是高品質(zhì)的產(chǎn)品。通過5S管理，員工從身邊小事的變化上獲得成就感,人人養(yǎng)成認(rèn)真工作的態(tài)度和精神，自我約束、自我學(xué)習(xí)，自我激勵(lì)、自我管理，使規(guī)范行為成為習(xí)
講師：李廣安詳情
班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本！班組長的勝任能力決定了班組安全管理績效！班組長面臨的安全管理瓶頸問題：想干，但不會(huì)干：安全思維沒有轉(zhuǎn)變；角色認(rèn)知定位不準(zhǔn)確；工具方法不知道不會(huì)用。學(xué)的不少但用的不多：安全知識(shí)應(yīng)用能力不足；實(shí)踐咨詢指導(dǎo)欠缺；學(xué)非所用，用非所學(xué)?；诮鉀Q企業(yè)安全管理問題，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)，讓安全培訓(xùn)回歸培訓(xùn)本質(zhì)！提升班組長安全管理勝任能力，提升班
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各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。各公司都迫切需要通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素養(yǎng)，用卓越的安全管理方法提高員工的安全意識(shí)，
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危險(xiǎn)廢棄物及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理課程背景：實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)廢棄物的有效管理，是制造業(yè)的必然趨勢。同時(shí)，通過減少、回收、再利用危險(xiǎn)廢物，能幫助企業(yè)減少成本，更有效利用資源。為使危險(xiǎn)廢棄物減量化、資源化和無害化，歐盟已制定了一個(gè)由法律、經(jīng)濟(jì)、管理相結(jié)合的三位一體政策，把管理目標(biāo)向源頭減量化延伸，通過對危險(xiǎn)廢物的全過程控制，實(shí)現(xiàn)商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的全過程良性循環(huán)，從而減少
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應(yīng)急管理體系與消防安全管理最佳實(shí)踐課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。各公司都迫切需要通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素
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優(yōu)秀班組長現(xiàn)場安全管理技能提升修煉課程背景：班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本！班組長的勝任能力決定了班組安全管理績效！班組長面臨的安全管理瓶頸問題：想干，但不會(huì)干：安全思維沒有轉(zhuǎn)變；角色認(rèn)知定位不準(zhǔn)確；工具方法不知道不會(huì)用。學(xué)的不少但用的不多：安全知識(shí)應(yīng)用能力不足；實(shí)踐咨詢指導(dǎo)欠缺；學(xué)非所用，用非所學(xué)?；诮鉀Q企業(yè)安全管理問題，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)，讓安全培訓(xùn)回歸
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卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力與有效執(zhí)行力課程背景：對生產(chǎn)型企業(yè)來說，安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位，員工親人兩行淚。根據(jù)國家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國發(fā)生了5.1萬起生產(chǎn)安全事故，有3.4萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題？最高管理層重視安全事故，但
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自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升
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環(huán)境健康安全：EHS管理體系最佳實(shí)踐課程背景：?EHS是什么？很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Safety的縮寫。EHS管理是環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系，是環(huán)境管理體系（EMS）和職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。EHS管理，其旨在于建立系統(tǒng)化的預(yù)防管理機(jī)制，消除環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康及
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落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任與自主安全管理課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315