《HR三支柱——HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞》
培訓(xùn)講師:陳軍
講師背景:
陳軍老師——人才管理實(shí)戰(zhàn)專家15年企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年人才發(fā)展項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)LinkedIn認(rèn)證面試官IBM任職資格與崗位價(jià)值評(píng)估項(xiàng)目實(shí)施顧問曾任:LinkedIn領(lǐng)英(微軟旗下)|深圳創(chuàng)新中心副總經(jīng)理曾任:豐農(nóng)控股(互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)科技集團(tuán) 詳細(xì)>>
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《HR三支柱——HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞》
正如2018年7月6日,任正非在與華為總干部部及人力資源部相關(guān)主管的溝通中所談到的,“我對(duì)法務(wù)部的批示,不是要做世界上最好的法務(wù)部,我要的是最適配我們生產(chǎn)的合作者。我對(duì)財(cái)經(jīng)管理部的批示,不是要做世界上最好的財(cái)經(jīng)管理部,而是要屁股往下坐,要解決一些緯線管理問題。人力資源管理也有緯線問題,什么是緯線?就是要搞明白服務(wù)對(duì)象,為誰服務(wù),首先要懂得誰”。
受到近年來“業(yè)務(wù)領(lǐng)先”的思維影響,企業(yè)人力資源管理也開始倡導(dǎo)“BP風(fēng)”,不僅HR有HRBP,財(cái)務(wù)也有財(cái)務(wù)BP,法務(wù)有法務(wù)BP。BP是什么?BP是BusinessPartner的縮寫,一般是指深入到業(yè)務(wù)線的職能合作伙伴,他們更多地是用自己的專業(yè)來賦能和服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展,兼顧業(yè)務(wù)發(fā)展的合法性與合規(guī)性。
隔行如隔山,每一個(gè)專業(yè)都有自己存在的價(jià)值和功效,跨職能溝通最大的障礙就是大家的站位、立場的不同。如何才能讓大家用相同的視角來看待工作的價(jià)值、協(xié)同的意義?這就需要我們每個(gè)人都要擁有商業(yè)視角、經(jīng)營視角、業(yè)務(wù)視角、客戶服務(wù)視角。對(duì)于非業(yè)務(wù)崗的HR,如何訓(xùn)練自己具有業(yè)務(wù)思維?經(jīng)營視角?讓自己能夠使用業(yè)務(wù)語言與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行流暢的溝通和交流?不說外行話?保持統(tǒng)一語言、統(tǒng)一理解?
本課將基于HR三支柱的運(yùn)作原理、平衡記分卡、商業(yè)畫布、戰(zhàn)略分解模型等工具,并結(jié)合BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先)模型的落地工具,通過引導(dǎo)共創(chuàng)的形式,幫助學(xué)員結(jié)合自身實(shí)際工作場景進(jìn)行業(yè)務(wù)視角打造。
● 掌握從事HRBP應(yīng)該具備的基本能力以及戰(zhàn)略分解示意圖繪制的方法與邏輯;
● 掌握傳統(tǒng)HR與HRBP的五大區(qū)別;
● 掌握作為HRBP的四大行為特點(diǎn);
● 掌握HRBP與HR三支柱之間的理想運(yùn)作關(guān)系(3D模型);
● 掌握平衡計(jì)分卡的四大維度以及應(yīng)用策略;
● 掌握商業(yè)畫布的九大內(nèi)容、三大板塊,并進(jìn)行企業(yè)商業(yè)畫布的繪制;
● 掌握六個(gè)盒子組織診斷的內(nèi)容,并能夠編寫組織診斷問卷;
● 掌握HRBP工作的核心思想(用戶至上,體驗(yàn)為王)以及常用工作分解工具BLM的應(yīng)用;
第一支柱:HRBP基石篇——認(rèn)識(shí)HRBP
一、重新定義“HRBP”
1. 從HR到HRBP六大發(fā)展階段
2. VUCA時(shí)代對(duì)HR的三大挑戰(zhàn)(同頻力、業(yè)務(wù)力、成果力)
3. HRB認(rèn)知公式HRBP=HR+B+P
二、從HR到HRBP的四大角色轉(zhuǎn)變
——基于業(yè)務(wù)發(fā)展為工作的基礎(chǔ),而不是基于傳統(tǒng)職能的要求
1. 由管理者到成就者
2. 由監(jiān)督者到幫扶者
3. 由傳播者到締造者
4. 由消費(fèi)者到創(chuàng)造者
三、從HR到HRBP的四大行為轉(zhuǎn)變
1. 業(yè)務(wù)領(lǐng)先
2. 系統(tǒng)思考
3. 經(jīng)營意識(shí)
4. 差異化經(jīng)營
四、HRBP與三支柱的關(guān)系(3D)
1. HRBP&COEDiscover發(fā)現(xiàn)問題(客制化方案)
2. COE&HRSSCDesign設(shè)計(jì)方案(標(biāo)準(zhǔn)化)
3. HRSSC&HRBPDeliver交付執(zhí)行(平臺(tái)化)
案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)公司HRBP工作核心思想
第二支柱:HRBP工具篇——有方法有技巧
一、HRBP業(yè)務(wù)腦訓(xùn)練工具“平衡計(jì)分卡”(四個(gè)維度)
——平衡計(jì)分卡的由來與其內(nèi)在邏輯
1. 財(cái)務(wù)維度看營收
2. 市場維度看占比
3. 組織維度看流程
4. 人才維度看能力
——企業(yè)發(fā)展不同階段選擇的維度應(yīng)有所側(cè)重
案例:平衡計(jì)分卡在企業(yè)績效中的應(yīng)用
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):基于市場開發(fā)的平衡計(jì)分卡績效考核表單設(shè)計(jì)
二、HRBP業(yè)務(wù)腦訓(xùn)練工具“商業(yè)畫布”
頭腦風(fēng)暴:如何一句話介紹清楚公司的商業(yè)模式
——商業(yè)畫布的九大構(gòu)成要素與四大視角
第一視角:為誰提供?客戶細(xì)分、渠道通路、客戶關(guān)系
第二視角:提供什么?價(jià)值主張
第三視角:如何提供?核心資源、關(guān)鍵活動(dòng)、重要伙伴
第四視角:收入來源、成本結(jié)構(gòu)
一句話商業(yè)模式概述:創(chuàng)造價(jià)值-傳遞價(jià)值-交換價(jià)值
小組共創(chuàng):基于學(xué)員所在企業(yè)的商業(yè)畫布繪制
三、HRBP業(yè)務(wù)腦訓(xùn)練工具“戰(zhàn)略分解示意圖”
頭腦風(fēng)暴:企業(yè)頂層設(shè)計(jì)三要素“愿景”、“使命”、“價(jià)值觀”
1. 戰(zhàn)略分解示意圖六大構(gòu)成(戰(zhàn)略意圖、戰(zhàn)略地圖、戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略能力、戰(zhàn)略職位、戰(zhàn)略人才)
2. 戰(zhàn)略意圖四要素(愿景、使命、價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo))
3. 戰(zhàn)略地圖繪制四要素(財(cái)務(wù)、市場、流程、人才)
4. 戰(zhàn)略任務(wù)設(shè)計(jì)(對(duì)戰(zhàn)略地圖的完整承接)
5. 戰(zhàn)略能力(保障基于任務(wù)達(dá)成的跨部門協(xié)作分工—ARCI/GRPI模型)
6. 戰(zhàn)略職位(ABC法則)
7. 戰(zhàn)略人才(組織能力的保障)
案例分享:戰(zhàn)略四問與“使命”的定義
四、HRBP業(yè)務(wù)腦訓(xùn)練工具“六個(gè)盒子”
六個(gè)盒子包含的內(nèi)容:使命/目標(biāo)、結(jié)構(gòu)&組織、關(guān)系&流程、激勵(lì)&報(bào)酬、支持&工具、管理&領(lǐng)導(dǎo)
六個(gè)盒子的使用場景:新團(tuán)隊(duì)摸底、組織中調(diào)頻、組織架構(gòu)調(diào)整前)
1. “使命/目標(biāo)”盒子——從目標(biāo)設(shè)定到組織澄清
2. “結(jié)構(gòu)&組織”盒子——從組織設(shè)計(jì)到人崗匹配
3. “結(jié)構(gòu)&組織”盒子——從組織設(shè)計(jì)到人崗匹配
4. “關(guān)系&流程”盒子——從業(yè)務(wù)鏈路到?jīng)_突管理
5. “酬勞&激勵(lì)”盒子——從物質(zhì)激勵(lì)到雙因素激勵(lì)
6. “支持&工具”盒子——從機(jī)制保障到功能實(shí)現(xiàn)
7. “管理&領(lǐng)導(dǎo)”盒子——從管理到平衡
頭腦風(fēng)暴:為什么要學(xué)習(xí)模型?
案例分享:
1)HRBP如何借用“BLM”工具進(jìn)行方案設(shè)計(jì)(任務(wù)-舉措-里程碑-關(guān)鍵依賴)
2)HRBP如何編制年度工作地圖
3)HRBP如何組織項(xiàng)目復(fù)盤
4)HRBU如何幫助業(yè)務(wù)提高跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作(GRPI&ACRI)
第三支柱:HRBP實(shí)踐篇——懂業(yè)務(wù)促效能
一、HRBP如何做到懂業(yè)務(wù)
1. 參加業(yè)務(wù)會(huì)議,輸出會(huì)議紀(jì)要,追蹤關(guān)鍵事件
2. 和業(yè)務(wù)老大溝通,不斷澄清對(duì)HRBP的需求
3. 和業(yè)務(wù)老大一起,面試、績效面談、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方式等
4. 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí),F(xiàn)ABE模型
5. 和業(yè)務(wù)部門一起辦公,做小白用戶,體驗(yàn)新產(chǎn)品
6. 跟銷售一起跑市場,跑客戶,并承擔(dān)相應(yīng)的業(yè)務(wù)角色
7. 組織/發(fā)起各種業(yè)務(wù)會(huì)議(周/月/季/年)包括戰(zhàn)略共創(chuàng)會(huì)
8. 深刻理解公司的商業(yè)模式、盈利模式、核心競爭力、1-3年的戰(zhàn)略
9. 深刻理解各業(yè)務(wù)本質(zhì)、價(jià)值鏈,以及給相關(guān)方提供了什么價(jià)值
10. 公司業(yè)務(wù)的長項(xiàng)、短板、差距是怎樣的?在通過什么來彌補(bǔ)?
二、HRBP落地的七大問題共創(chuàng)
問題一:HRBP一定要懂業(yè)務(wù)嗎?從業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)過來的人更適合做HRBP?
問題二:在多大規(guī)模的企業(yè),才需要設(shè)立HRBP的崗位?
問題三:當(dāng)業(yè)務(wù)部門需求與公司HR制度相矛盾的時(shí)候,HRBP如何處理好這樣的沖突?
問題四:HRBP的工作物理位置是在業(yè)務(wù)部門還是在HR部門?為什么這么安排?
問題五:作為HRBP日常會(huì)做的工作是什么,你覺得最重要的工作是什么?
問題六:HRBP的未來職業(yè)成長路徑是怎樣的?
問題七:有些時(shí)候,屁股決定腦袋,BP坐到業(yè)務(wù)BU里,會(huì)經(jīng)常站在業(yè)務(wù)部門一方,怎么看待這樣的情況?
三、六大舉措搞定業(yè)務(wù)老大
1. 識(shí)別痛點(diǎn):知道業(yè)務(wù)老大每天著急什么?關(guān)心什么?
2. 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ):識(shí)別業(yè)務(wù)老大優(yōu)劣勢(shì),管理風(fēng)格,做好角色互補(bǔ)
3. 目標(biāo)澄清:在任務(wù)落實(shí)、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)開展方面多溝通,多澄清
4. 有效表達(dá):說別人聽的懂的話,聽別人的言下之意
5. 建立信任:關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子
6. 互生依賴:每天每一件小事都讓其鍛煉出自己的不可或缺性
課程回顧與行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
陳軍老師的其它課程
許多企業(yè)每年都會(huì)定期或不定期的組織人才盤點(diǎn),花費(fèi)了很多的時(shí)間、人力、財(cái)力、物力,有些企業(yè)還為此購買了專業(yè)測評(píng)機(jī)構(gòu)的測評(píng)工具、購買了外部的咨詢服務(wù)。但是,人才盤點(diǎn)的結(jié)果卻差強(qiáng)人意,企業(yè)雖然獲得了一系列的人才測評(píng)結(jié)果數(shù)據(jù),但是最終卻沒有能力為人才進(jìn)行賦能、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展相統(tǒng)一的雙贏,更有甚者我們看到了很多從技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變的人才,因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn)、職業(yè)定位、新
講師:陳軍詳情
疫情的常態(tài)化,讓一些企業(yè)不得不選擇安排員工居家遠(yuǎn)程辦公,隨之而來的則是各種例會(huì)、工作報(bào)告、工作總結(jié),以證明員工確實(shí)在工作。的確,當(dāng)員工離開了自己的視線范圍,著實(shí)會(huì)讓一些管理者擔(dān)心,員工會(huì)不會(huì)偷懶、員工會(huì)不會(huì)去追劇、員工會(huì)不會(huì)被家務(wù)所干擾?說到底,這都是管理者與員工之間的信任關(guān)系所導(dǎo)致。本課程旨在提升遠(yuǎn)程/混合辦公模式下的管理者的管理效力,為學(xué)員提供一系列具有
講師:陳軍詳情
金牌面試官——招聘與識(shí)人技巧 12.25
“企”無“人”則“止”,人才是企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的來源,與其說人才很重要,不如說企業(yè)管理人才的能力更重要。選聘一名新的團(tuán)隊(duì)成員,對(duì)于公司和應(yīng)聘者來說,都是一項(xiàng)重要的投資。本課程聚焦面試前的崗位分析、面試中的問題設(shè)計(jì)與簡歷簡析,提供勝任力詞卡并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,提高學(xué)員的面試技巧、幫助企業(yè)HR及部門負(fù)責(zé)人在招聘環(huán)節(jié)把好關(guān),從而降低低效識(shí)人所帶來的成本浪費(fèi)?!駞^(qū)分
講師:陳軍詳情
大多數(shù)管理者和員工都一致認(rèn)為,組織正在快速地發(fā)生變化,而且這種變化的速度越來越快。其中最主要的變化就是,對(duì)職位和工作本身的定義越來越模糊。如果正如人們所推測的那樣,未來的企業(yè)將出現(xiàn)層級(jí)減少、組織扁平化以及以項(xiàng)目為基礎(chǔ)進(jìn)行工作是大勢(shì)所趨。如此以來,大多數(shù)管理型、專業(yè)型、技術(shù)型的員工將會(huì)發(fā)現(xiàn),他們自身的角色正處于頻繁的轉(zhuǎn)換當(dāng)中。如何能夠快速的定位角色,將是未來職
講師:陳軍詳情
如果一名教練可以幫助一位選手?jǐn)[脫或是減少影響他的內(nèi)心障礙,那么,不需要太多技術(shù)上的訓(xùn)練,強(qiáng)大而自然的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)能力將給我們帶來意想不到的成績。——蒂莫西·高威作為管理者,我們的首要任務(wù)是什么?管理者的首要任務(wù)就是為團(tuán)隊(duì)成員的工作增加價(jià)值,打造一個(gè)勤于思考、知行合一的團(tuán)隊(duì)。然而,傳統(tǒng)的管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傳授更多的是教授我們?nèi)绾巫鲇?jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制,通
講師:陳軍詳情
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶給人們的確實(shí)是超乎尋常的感受。成功的企業(yè)都有著自己的獨(dú)特性,而這些獨(dú)特性中有一些共同的成功因素,比如一個(gè)較好的商業(yè)模式,一支有高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì),有著優(yōu)秀的創(chuàng)始人。無論是商業(yè)模式、執(zhí)行力還是創(chuàng)始人,都離不開人,涉及到人的問題就會(huì)談到思想工作和價(jià)值主張,特別是企業(yè)的價(jià)值觀以及所營造的氛圍。自古以來,我們就受著文化的影響并反作用于文化,是文化的力量讓我們
講師:陳軍詳情
金牌面試官—招聘與識(shí)人技巧 12.25
“企”無“人”則“止”,人才是企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的來源,與其說人才很重要,不如說企業(yè)管理人才的能力更重要。選聘一名新的團(tuán)隊(duì)成員,對(duì)于公司和應(yīng)聘者來說,都是一項(xiàng)重要的投資。本課程聚焦面試前的崗位分析、面試中的問題設(shè)計(jì)與簡歷簡析,提供勝任力詞卡并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,提高學(xué)員的面試技巧、幫助企業(yè)HR及部門負(fù)責(zé)人在招聘環(huán)節(jié)把好關(guān),從而降低低效識(shí)人所帶來的成本浪費(fèi)?!駞^(qū)分
講師:陳軍詳情
談到目標(biāo)管理,目前企業(yè)界仍然是依據(jù)管理大師彼得·德魯克于上世紀(jì)中期提出的“目標(biāo)管理理論”。在這個(gè)框架下,主管與員工共同設(shè)定目標(biāo),并在年度績效考核時(shí)評(píng)估目標(biāo)達(dá)成的結(jié)果,基于該結(jié)果決定員工應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。管理者的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)公司所賦予的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。但是,目標(biāo)并不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)定了之后,就會(huì)自然發(fā)展。目標(biāo)也是需要管理的,它需要我們精心地呵護(hù)、頻
講師:陳軍詳情
許多企業(yè)每年都會(huì)定期或不定期的組織人才盤點(diǎn),花費(fèi)了很多的時(shí)間、人力、財(cái)力、物力,有些企業(yè)還為此購買了專業(yè)測評(píng)機(jī)構(gòu)的測評(píng)工具、購買了外部的咨詢服務(wù)。但是,人才盤點(diǎn)的結(jié)果卻差強(qiáng)人意,企業(yè)雖然獲得了一系列的人才測評(píng)結(jié)果數(shù)據(jù),但是最終卻沒有能力為人才進(jìn)行賦能、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展相統(tǒng)一的雙贏,更有甚者我們看到了很多從技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變的人才,因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn)、職業(yè)定位、新
講師:陳軍詳情
員工關(guān)系管理是以研究與雇傭行為管理有關(guān)的問題為對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以員工為主體和出發(fā)點(diǎn)的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系管理,注重個(gè)體層次上的關(guān)系和交流,蘊(yùn)含和諧與合作的精神。以員工關(guān)系管理為中心的企業(yè)人力資源管理涉及到招聘錄用、薪酬激勵(lì)、績效管理、職業(yè)規(guī)劃、離職管理等主要模塊,這些模塊的實(shí)踐都會(huì)涉及勞動(dòng)法律法規(guī)的約束。例如,企業(yè)在招聘錄用階段會(huì)受到《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》(以下簡稱
講師:陳軍詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





