職場情商賦能:組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力

  培訓(xùn)講師:陳煒博

講師背景:
陳煒博——情緒壓力培訓(xùn)專家★華大應(yīng)用心理研究院情壓情商管理專家/EAP資深顧問★華大應(yīng)用心理研究院人力資源中心主任★華東師范大學(xué)職業(yè)化課題研究組成員★國家二級(jí)心理咨詢師★上海市心理學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員★同濟(jì)大學(xué)交通系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)中心特邀導(dǎo)師★全國多 詳細(xì)>>

陳煒博
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職場情商賦能:組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力詳細(xì)內(nèi)容

職場情商賦能:組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力
創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造利潤是社會(huì)中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù),這個(gè)任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難,一樣的要克服重重困難,一個(gè)很小的失誤就會(huì)造成不可挽回的損失。怎樣能避免這樣的損失是管理者想要找到的答案,在短時(shí)間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊(duì)的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中運(yùn)作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機(jī)處理等情景,能快速發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員中潛在問題,并及時(shí)做出調(diào)整。

組織情商團(tuán)隊(duì)融合課程是體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活和工作中種種問題,如組織形態(tài)、性格問題折射出來,參訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,得到感悟引發(fā)思考,進(jìn)而引導(dǎo)自身行為改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中,小隊(duì)協(xié)作競爭,在專業(yè)的資深講師引導(dǎo)下學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的問題,并找出相應(yīng)的解決方法,是一種具有高度影響力的體驗(yàn)課程。

組織情商團(tuán)隊(duì)融合課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過過程體驗(yàn)和引導(dǎo),參訓(xùn)學(xué)員不僅理解目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具,對(duì)于管理層還可以提升領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是,“團(tuán)隊(duì)融合”課程使學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)問題,發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì),最終找到有效的解決方法。
● 提升各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間不同性格、能力優(yōu)勢(shì)、短板的互相理解度、配合度

● 提升面對(duì)壓力、危機(jī)變化的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力

● 明確團(tuán)隊(duì)成員作為團(tuán)隊(duì)資源,提高協(xié)作共贏的能力

● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),達(dá)成一致認(rèn)知

● 運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)團(tuán)隊(duì)結(jié)果,實(shí)現(xiàn)個(gè)人結(jié)果的認(rèn)知與行為

● 深層理解團(tuán)隊(duì)效能的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
第一部分:組織情商團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)

第一章:當(dāng)今變革時(shí)代下,團(tuán)隊(duì)凝聚力的價(jià)值與解析

一、組織變革下團(tuán)隊(duì)面臨的問題

1. 多個(gè)團(tuán)隊(duì)整合為一

2. 老團(tuán)隊(duì)遇到新領(lǐng)域

3. 年輕員工VS老員工

二、組織變革下團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)的問題

1. 團(tuán)隊(duì)中常出現(xiàn)問題的原因

1)目標(biāo)不同:沒有同一個(gè)愿景,自然導(dǎo)向個(gè)人利益

2)規(guī)則不同:團(tuán)隊(duì)的規(guī)則不清晰,各說各有理

3)配合不同:團(tuán)隊(duì)是合作分工不清晰,沒配合;或是斗爭妥協(xié)的配合

2. 團(tuán)隊(duì)中常出現(xiàn)的5種行為

1)頂撞上級(jí)

2)工作懶散

3)抱怨收入

4)抱怨團(tuán)隊(duì)

5)內(nèi)部產(chǎn)生沖突

3. 成熟團(tuán)隊(duì)的5種類型

1)問題解決型團(tuán)隊(duì)

2)自我管理型團(tuán)隊(duì)

3)多功能型團(tuán)隊(duì)

4)共同目標(biāo)型團(tuán)隊(duì)

5)正面默契型團(tuán)隊(duì)。

模擬游戲:猜猜我的團(tuán)隊(duì)類型

案例:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突成為外部新聞熱點(diǎn)

思考:丟了誰的臉?

案例:抖音的脫穎而出—順便變革的團(tuán)隊(duì)力量



第二章:團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)三要素:注重文化、注重目標(biāo)、注重需求

一、注重凝聚思想的文化價(jià)值觀

1.企業(yè)文化思想核心:愿景、價(jià)值觀、心智模式

1)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀提煉表

2)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀提煉原則

現(xiàn)場練習(xí):提煉新團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀

互動(dòng)游戲:組織情商1234

二、注重團(tuán)隊(duì)目標(biāo)思維

1.建立目標(biāo)的4項(xiàng)成功法則

1)有期限

2)數(shù)據(jù)可量化

3)可達(dá)成

4)可分解

游戲:不可能完成的任務(wù)

三、注重團(tuán)隊(duì)需求

1.團(tuán)隊(duì)信任的建立

1)“信任”是互賴關(guān)系形成的基礎(chǔ)

團(tuán)體體驗(yàn):“紅與黑”

案例分享:地獄與天堂

2.團(tuán)隊(duì)信任的心理技巧

1)馬斯洛人本理論解析

2)馬斯洛人本理論在職場凝聚力中的應(yīng)用



第三講:團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)——團(tuán)隊(duì)角色高效組合

一、深入了解9種團(tuán)隊(duì)角色

1. 什么是團(tuán)隊(duì)角色

測評(píng)解讀:9種團(tuán)隊(duì)角色的長、短、免

測評(píng):團(tuán)隊(duì)角色測評(píng)

練習(xí):識(shí)別9種團(tuán)隊(duì)角色的行為和口頭禪

小組討論:在變革和不確定環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)高增長的業(yè)績?

二、3種高效團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)

1. 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員潛藏的優(yōu)勢(shì)

2. 三種提升團(tuán)隊(duì)成員的績效潛力架構(gòu)

演練:模擬分析現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)及改進(jìn)方案

討論:如何挑選合適的團(tuán)隊(duì)成員、如何發(fā)現(xiàn)員工潛藏的優(yōu)勢(shì)

3. 改善團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

1)工作關(guān)系與社交關(guān)系

2)識(shí)別困難的工作關(guān)系

3)管理與發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)工作關(guān)系

活動(dòng):角色交易

小組練習(xí):團(tuán)隊(duì)角色同盟



第二部分:模擬演練

第四講:組織情商團(tuán)隊(duì)融合沙盤模擬演練:沙漠掘金

一、沙盤介紹

幾只駝隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠淘金。每支隊(duì)伍出發(fā)前都有相同的預(yù)備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì),然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金,途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時(shí)會(huì)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn),有的駝隊(duì)能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠,一切都在于你的選擇。此外,在大本營內(nèi)還有一位智慧老人,據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……

二、破冰及體驗(yàn)

說明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。

1. 進(jìn)入:沙漠掘金?

1)探險(xiǎn)隊(duì)組建與規(guī)則講解

2)探險(xiǎn)隊(duì)規(guī)劃探險(xiǎn)線路

2. 上半場的推演

——通過進(jìn)入這一沙盤模擬活動(dòng),學(xué)員將深刻體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),計(jì)劃,組織以及領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)達(dá)成結(jié)果的作用

1)正確地看待目標(biāo)、計(jì)劃與組織協(xié)作

3. 下半場的推演:

——探險(xiǎn)隊(duì)之間交易情況記錄與公證

1)探險(xiǎn)隊(duì)掘金情況結(jié)算

團(tuán)隊(duì)研討:愿景、策略與目標(biāo)

2)如何分解組織整體目標(biāo)為部門或團(tuán)隊(duì)子目標(biāo):資源配置與優(yōu)先管理

3)管理的確定性 VS 管理的不確定性

4)團(tuán)隊(duì)管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

三、總結(jié)與落地行動(dòng)

1. 通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)

2. 在摸擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率及效益來源

3. 利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)中的困惑

4. 體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

5. 學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績效,樹立全局意識(shí)

6. 基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績效

7. 在團(tuán)隊(duì)工作的改進(jìn)方案與落地行動(dòng)



總結(jié)分享管理感悟:

1. 準(zhǔn)確找到關(guān)鍵成功因素是獲勝的法寶

2. 清晰目標(biāo)及詳細(xì)計(jì)劃是獲勝的關(guān)鍵

3. 合理團(tuán)隊(duì)角色分配及分工可以保證較高效率

4. 根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃能夠保障預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成

5. 有效整合資源可以實(shí)現(xiàn)更大的效能,積極心態(tài)是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有力保障

 

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作為職業(yè)人,我們每天都在面對(duì)著各種各樣的壓力。壓力對(duì)我們的生活有著重大的影響,如何調(diào)整自己的情緒,平衡工作與生活,塑造良好的心態(tài),是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。塑造感恩心態(tài),感恩國家、公司、家人和客戶,做一個(gè)充滿愛心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā),讓自己成為一個(gè)心態(tài)調(diào)節(jié)高手?第一代培訓(xùn)我們傳播知識(shí),第二代培訓(xùn)我們講授技能,陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的

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溝通是:人們分享信息、思想和情感的任何過程!溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件!第三代現(xiàn)代管理模型的核心就是管理他人的忠誠度,而他人忠誠度來源于關(guān)鍵崗位員工面對(duì)他人的高效的溝通能力!一個(gè)人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。人們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和營造高績效團(tuán)隊(duì);如何不依賴貨幣資本的投入提升溝通的技巧是一種可令企業(yè)效率與利潤倍增的

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