90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營

《90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營》

主講：李根穩(wěn)

【體系特點(diǎn)】：

當(dāng)下，企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，一定要有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍。

《90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營》之目標(biāo)在于能夠快速、系統(tǒng)、有效的為公司鍛造一支高效能的合格90后職業(yè)人，課程體系設(shè)計(jì)從實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用出發(fā)，結(jié)合90后大學(xué)生特點(diǎn)，集成<8090后心智模式研究院>全國50余名研究人員和專家團(tuán)隊(duì)的研究成果，以階梯成長為基本設(shè)計(jì)曲線，以循序漸進(jìn)的培訓(xùn)模式將校園人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，以達(dá)致此訓(xùn)練營之目的。

【訓(xùn)練效益】：

2  引導(dǎo)90后大學(xué)生進(jìn)行角色認(rèn)知與職場定位，科學(xué)認(rèn)識(shí)人生的第一份工作，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，祛除自身缺點(diǎn)，使之符合職場與崗位的要求，養(yǎng)成高效能職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)化綜合素養(yǎng)。

2  平衡心態(tài)，建設(shè)心智，管理心本，做好情緒管理，科學(xué)應(yīng)對(duì)職場壓力，樹立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀員工精神，讓其懂得成功的來源與價(jià)值，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，生發(fā)智慧，懂得付出與合作。

2  科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)具備感恩、責(zé)任、忠誠的90后職業(yè)化員工，有效降低90后大學(xué)生的流失率，凝聚一種積極良性的職業(yè)氛圍，為企業(yè)打造一支善于思考、善于解決問題、善于合作的高效能團(tuán)隊(duì)。

2  有效增進(jìn)學(xué)員間信任、溝通與協(xié)作水平，掌握職場交際技巧，學(xué)習(xí)職場禮儀，塑造職業(yè)化形象，做一名合格的職業(yè)化下屬，幫助企業(yè)更好的凝聚新生團(tuán)隊(duì)。

2  形成一種正向的團(tuán)隊(duì)文化, 激活受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)熱鍵，幫助企業(yè)建立起合理有效的規(guī)律性學(xué)習(xí)機(jī)制，優(yōu)化新鮮血液，增加團(tuán)隊(duì)活力，做好新、老團(tuán)隊(duì)之間的有效對(duì)接，并在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生裂變效應(yīng)。

【訓(xùn)練時(shí)間】：

訓(xùn)練周期：2-3天

其他時(shí)間：課后研討、作業(yè)跟進(jìn)輔導(dǎo)與交叉裂變學(xué)習(xí)，時(shí)間靈活安排。

【培訓(xùn)地點(diǎn)】：

企業(yè)指定培訓(xùn)室

【學(xué)員反饋】：

1、聽了李老師的課，發(fā)現(xiàn)自己以前有很多錯(cuò)誤、幼稚的想法，自己其實(shí)就是一個(gè)眼高手低的人，希望我盡快改掉自身的很多缺點(diǎn)，用心工作、快樂生活，多一些努力，少一些抱怨，鍛煉好自己的能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。（深圳某科技公司學(xué)員）    

2、參與著發(fā)人深省的游戲，欣賞著震撼心靈的視頻，傾聽著精彩絕倫的課程，改善著習(xí)以為常的毛病，讓我在剛走向社會(huì)舞臺(tái)時(shí)就進(jìn)行了一次很好的洗禮，衷心感謝李老師，您辛苦了?。ㄉ虾Ｄ炽y行學(xué)員）

3、很慶幸自己能夠聽到這么精彩的演講，可以說這樣的課程會(huì)讓我們剛畢業(yè)的人少走很多彎路，工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量，我會(huì)好好工作的，李老師真不愧是一位好的導(dǎo)師。（成都某國企新員工）

4、以前總認(rèn)為自己是名牌大學(xué)生，就會(huì)很了不起，但是當(dāng)在找工作時(shí)一次次受到打擊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己社會(huì)實(shí)踐能力太差，開始不斷的自我懷疑和否定。聽了李老師這節(jié)課，我重新燃起了自信，現(xiàn)在知道了能力是從哪里修煉來的了，一個(gè)連優(yōu)秀員工都做不到的人，什么事情都做不好?。◤V州某房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)員）

培訓(xùn)課題一：90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營開營訓(xùn)練

課程目標(biāo)：

ü   1、打破學(xué)員間的溝通協(xié)作障礙，快速促成團(tuán)隊(duì)融合

ü   2、組建訓(xùn)練營學(xué)習(xí)班委并建立訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)文化

ü   3、營造熱烈的互助、研討、分享、踐行的學(xué)習(xí)氛圍

ü   4、塑造學(xué)員空杯、投入、突破自我的學(xué)習(xí)心態(tài)

ü   5、構(gòu)建“死黨制”的學(xué)習(xí)搭檔機(jī)制，以加強(qiáng)學(xué)員間彼此督導(dǎo)之作用

培訓(xùn)課題二：鍛造合格海衛(wèi)士之職業(yè)化訓(xùn)練

課程目標(biāo)：

ü   1、改變學(xué)員的心智模式，在短時(shí)間內(nèi)建立良性心態(tài)與思考方式，實(shí)現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)換，由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“要我做”到“我要做”的脫變，達(dá)到事半功倍的態(tài)度與績效改善。

ü   2、引導(dǎo)學(xué)員重新正確的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn)，第一時(shí)間融入到工作中；

ü   3、樹立學(xué)員積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀員工職業(yè)精神；

ü   4、讓學(xué)員懂得成功的來源與價(jià)值，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，生發(fā)智慧；

ü   5、科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)90后職業(yè)化員工，利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

課程內(nèi)容設(shè)置：

第一單元  角色認(rèn)知：此時(shí)此刻，你是一個(gè)職業(yè)人

1、  互動(dòng)：90后新員工職場暢想

2、  討論：何為職業(yè)人？

3、  從校園人到職業(yè)人的必經(jīng)之路

4、  分享：我的職場故事慧

5、  視頻：工作的價(jià)值

第二單元  團(tuán)隊(duì)認(rèn)知：企業(yè)是一支正規(guī)軍，容不得員工是游擊隊(duì)

1、            企業(yè)和員工是什么關(guān)系？

2、            企業(yè)需要員工，但員工更需要企業(yè)

3、            雖說“鐵打的營盤流水的兵”，但軍隊(duì)堅(jiān)持高水平高質(zhì)量地訓(xùn)練士兵，希望士兵優(yōu)秀

4、            90后職場新人的兩個(gè)關(guān)鍵期

5、            分享：20歲的光陰不再來

第三單元  合格職場人訓(xùn)練：互動(dòng)體驗(yàn)

1、  改變或調(diào)整自己的心態(tài)——堅(jiān)決執(zhí)行、絕對(duì)服從

2、  改變或調(diào)整自己的狀態(tài)——腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)

3、  改變或調(diào)整自己的習(xí)慣——當(dāng)日事，當(dāng)日畢，提前到辦公室

4、  改變或調(diào)整自己做事的方式——系統(tǒng)思考，雙贏思維

5、  改變或調(diào)整自己為人處事的方式——主動(dòng)溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

第四單元  職業(yè)化素養(yǎng)：企業(yè)需要好員工，你準(zhǔn)備好了嗎？

1、  衡量優(yōu)秀員工有幾個(gè)指標(biāo)

2、  優(yōu)秀員工不是天生的，你也可以鍛煉成長

3、  今天不是優(yōu)秀員工沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要為成為優(yōu)秀員工而全力準(zhǔn)備

4、  無論世界如何巨變，對(duì)優(yōu)秀員工的需求不會(huì)變，你不想成為它嗎？

5、  成為優(yōu)秀員工不難，難的是一直“敬業(yè)”下去

       反思：你會(huì)敬業(yè)嗎？

       剖析：蓋洛普——中國只有6%的員工敬業(yè)！

       案例：你是“被迫上班族”？

       人在職場：工作是人生的第一大事

第五單元   職業(yè)人的智慧源泉

1、  角色的轉(zhuǎn)變

       從“天之驕子”走向“普通百姓”

       從“眼高手低”轉(zhuǎn)向“腳踏實(shí)地”

       從“無助迷?！遍_始“堅(jiān)定目標(biāo)”

       從“拖拉散漫”變?yōu)椤皣?yán)格自律”

       職業(yè)化員工：愛+責(zé)任+忠誠

2、  起航的意義

       案例分享：涅槃重生

       90后大學(xué)生從業(yè)容易走進(jìn)的8大誤區(qū)

       剖析：90大學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢

       討論：我為誰而工作？

       解密：職場新人最大的問題是態(tài)度問題！

3、  智慧的源泉

分享+討論：

       企業(yè)員工的“四品”

       員工工作的“四態(tài)”

       人生成長的“四境”

       工具：現(xiàn)場生發(fā)智慧

       脫變：如何成為一名職業(yè)化下屬

第六單元  職場正能量

1、  角色與位置

       思考：我是誰？

       互動(dòng)環(huán)節(jié)：剖析“我”的優(yōu)勢和劣勢

       如何找準(zhǔn)自己的位置和角色

       人在職場：付出＞得到、能力＞位置

       教練技術(shù)：成為最優(yōu)秀的你

2、  認(rèn)知正能量

       互動(dòng)：錯(cuò)位法則

       發(fā)掘自己的正能量

       培養(yǎng)自己的正能量

       學(xué)會(huì)做正確的選擇

       工具：個(gè)人提升輪盤

3、  職場正能量

       視頻一：我快樂嗎？——快樂的能量

       視頻二：我幸福嗎？——行動(dòng)的能量

       分享：領(lǐng)導(dǎo)即老師/能力即方向

       視頻：人定勝天·道法自然

       工具：善行`善念`微笑

第七單元  職業(yè)化工作方法

1、認(rèn)知自己的職務(wù)

       權(quán)限

       責(zé)任

       義務(wù)

2、科學(xué)的工作方法：PDCA

       制定計(jì)劃

       D：立即行動(dòng)

       C：檢查

       A：修正

3、團(tuán)隊(duì)科學(xué)工作法

       權(quán)責(zé)分明

       自動(dòng)自發(fā)

       合作共贏

第八單元  成功的法則

1、討論：成功的標(biāo)準(zhǔn)？

2、感悟：成功的起點(diǎn)？

       分享：馬斯洛的需求層次理論

       感悟：成功是從優(yōu)秀員工做起

       分享：工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量

       工具：職場成功人生必備的8種素養(yǎng)

3、如何科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃

       90后職場現(xiàn)狀

       職業(yè)生涯概述

       分享：職場生涯規(guī)劃的三個(gè)階段

       工具：職業(yè)生涯成功的四個(gè)關(guān)鍵

       科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃

       職業(yè)生涯中的職業(yè)化

第九單元  點(diǎn)亮智慧人生

1、游戲：我與團(tuán)隊(duì)共成長

2、天機(jī)可以泄露：

       解碼：是什么因素在影響人生/工作的結(jié)果？！

       分享：職業(yè)化員工的五項(xiàng)修煉

       工具：心態(tài)平衡+心智建設(shè)+心本管理

3、我的成長機(jī)會(huì)：

       行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值：生命周期

       科學(xué)運(yùn)用潛意識(shí)的力量

       工具：學(xué)會(huì)使用人生的放大鏡與縮小鏡

4、分享：如何做到“用心工作、快樂生活”

5、視頻：《點(diǎn)亮智慧人生》

第十單元  職場禮儀與交際

1、 個(gè)人形象塑造

2、 職場禮儀必備

3、 職場交際技巧

第十一單元  自由問答環(huán)節(jié)

1、學(xué)員分享

2、自由問答

3、作業(yè)：“我”的成長計(jì)劃書

培訓(xùn)課題三：鍛造合格海衛(wèi)士之塑造高效團(tuán)隊(duì)

課程目標(biāo)：

ü  1、通過自我角色的認(rèn)知和明確團(tuán)隊(duì)在個(gè)人成長中的重要位置，組建“以結(jié)果為導(dǎo)向型”團(tuán)隊(duì)。

ü  2、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)之間的高效溝通與協(xié)調(diào)，成功處理人際關(guān)系，產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的良性成長，促進(jìn)企業(yè)的高效發(fā)展。

ü  3、形成一種正向的團(tuán)隊(duì)文化，做好新、老團(tuán)隊(duì)之間的有效對(duì)接，并在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生裂變效應(yīng)。

課程內(nèi)容設(shè)置：

第一單元  團(tuán)隊(duì)篇

1、  團(tuán)隊(duì)檢閱

u  組建團(tuán)隊(duì)

u  效果檢閱

u  發(fā)現(xiàn)問題

u  總結(jié)成果

u  科學(xué)應(yīng)用

2、  團(tuán)隊(duì)的真正涵義：剖析    

3、  團(tuán)隊(duì)的真正價(jià)值：測試

4、  團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段：工具

5、  高績效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)統(tǒng)一

6、  互動(dòng)：DISC性格測試與西游團(tuán)隊(duì)

第二單元  溝通篇

1、  視頻+討論：《方與圓》

2、  全面認(rèn)知溝通

3、  溝通的種類與價(jià)值

4、  體驗(yàn)活動(dòng)：

u  現(xiàn)場互動(dòng)：何謂有效溝通

u  聆聽與溝通：分組演練

u  分享：溝通過程中的情緒管理

u  工具指向：學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的溝通語言

1、  九型人格與有效溝通

2、  溝通與職場人際關(guān)系

3、  分組演練：如何與上級(jí)高效溝通、平級(jí)高效溝通、跨部門高效溝通

4、  音樂舞臺(tái)?。鹤寪墼谛闹辛魈剩▽W(xué)員參與）

第三單元  協(xié)作篇

1、  互動(dòng)：協(xié)作游戲體驗(yàn)

2、  感知：撲捉不和諧瞬間

3、  思考：1+1=？

4、  如何提升溝通與協(xié)調(diào)：面談

5、  現(xiàn)場互動(dòng)：提高理解別人的能力

6、  案例分享：增強(qiáng)別人理解自己的可能性

7、  案例分析

8、  建立創(chuàng)造性思維系統(tǒng)

第四單元   相處篇

1、  感悟：天堂與地獄

2、  分享：“老子”天下第一

3、  體驗(yàn)活動(dòng)：心靈的距離

4、  心理學(xué)游戲：我的眼里只有你

5、  合唱：《相親相愛一家人》

第五單元  責(zé)任篇

1、  職業(yè)人基本素養(yǎng)：三力一度

2、  案例分享：團(tuán)結(jié)才有力量

3、  五心責(zé)任：用心、誠心、開心、愛心、同理心

4、  感悟：領(lǐng)導(dǎo)力與被領(lǐng)導(dǎo)力

5、  互動(dòng)環(huán)節(jié)：不抱怨、不拋棄、不放棄

第六單元 重塑團(tuán)隊(duì)

1、  集體檢閱+生發(fā)智慧

u  心態(tài)好的團(tuán)隊(duì)

u  溝通好的團(tuán)隊(duì)

u  協(xié)作好的團(tuán)隊(duì)

u  創(chuàng)新好的團(tuán)隊(duì)

u  組織好的團(tuán)隊(duì)

u  不抱怨的團(tuán)隊(duì)

u  ···········

2、  互動(dòng)：打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)

3、  團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)：能力、動(dòng)力、合力、創(chuàng)新力

4、  團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)：認(rèn)真、責(zé)任、和諧、感恩

5、  實(shí)施：三大重點(diǎn)

四大系統(tǒng)

五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

第七單元  時(shí)間管理的技巧和工具

1、  認(rèn)知時(shí)間：游戲——誰偷走了我的時(shí)間？

2、  學(xué)會(huì)建立目標(biāo)及優(yōu)先順序

3、  如何撰寫周、月、季、年度工作計(jì)劃表

4、  時(shí)間管理的輔助工具

5、  辦公7S：案例/辦公桌上的小鬧鐘

6、  時(shí)間管理自行診斷表

7、  案例：時(shí)間管理的秘密

8、  節(jié)約時(shí)間的方法和工具

第八單元  情緒與壓力管理（IQ、EQ、MQ與AQ）

1、  認(rèn)識(shí)情緒：條件發(fā)射——你就是它的主人

u  互動(dòng)：情緒表演秀

u  感知：情緒與文字（語言）

u  分享：人的九大情緒

2、  鏡像法則：負(fù)性思維與良性思維

u  內(nèi)心的兩個(gè)小人：太好了與太糟了

u  培養(yǎng)良性思維的方法

3、  人格分離：見證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明

4、  分享+生發(fā)：MQ與IQ的價(jià)值

5、  有效管理職場情緒的方法與工具：

u  行為具有反作用力：微笑與皺眉/搖頭與點(diǎn)頭

u  分享“用心工作，快樂生活”：優(yōu)秀的員工都快樂

u  案例：壓力鍋式人生——學(xué)會(huì)釋放壓力

u  職場新人情緒管理的五大原則

u  NLP教練技術(shù)應(yīng)用智慧

u  有效管理職場情緒的方法與工具

6、  視頻討論：為什么生氣會(huì)有毒？

第九單元  感恩課堂

1、  愛的宣言：以小組為單位：愛要大聲說（唱）出來

u  感恩父母、感謝公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感激同事、感謝朋友

u  學(xué)員分享：感恩宣言

u  全員總動(dòng)員：愛的傳遞——生發(fā)團(tuán)隊(duì)感恩文化

2、  愛的力量：《孝經(jīng)》--人生中最不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂

u  調(diào)查：心靈密碼

u  案例+感動(dòng)：天使的翅膀

u  孝有四別：百善孝為先

u  一條感人至深的短信

u  你的生日與母親受難日/你的成長與父母的艱辛/你的迷途與父母的眼淚/你的快樂與父母的笑臉

3、  愛的布施：感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站

u  人生五種身份

u  有愛就有力量

u  合唱：《感恩的心》

4、  愛的故事：學(xué)員分享

5、  學(xué)員寄語：畫畫我們自己的未來

第十單元  自由問答環(huán)節(jié)

1、 學(xué)員分享

2、 自由問答

3、 作業(yè)：“我”的成長計(jì)劃書

培訓(xùn)課題四：90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營結(jié)營典禮

內(nèi)容設(shè)置：

第一單元：訓(xùn)練營點(diǎn)滴回歸（花絮）

第二單元：優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選及頒發(fā)獎(jiǎng)品

第三單元：頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并宣布結(jié)業(yè)

第四單位：學(xué)員成長分享與學(xué)習(xí)成長計(jì)劃分享

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