新生代管理智慧之員工管理

新生代管理智慧之員工管理

主講：李根穩(wěn)

訓(xùn)練目的:

了解8090后的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視新新人類，區(qū)分8090后這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解決8090后員工引發(fā)的管理新難題，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，從而使得管理由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。

訓(xùn)練效果:

通過游戲參與、視頻分享、故事探討、靜思冥想、心靈感悟、分組研討等方式，運(yùn)用西方心理學(xué)、心智管理模式，并結(jié)合中國傳統(tǒng)文化智慧，從科學(xué)角度看待8090后、換位思考審視管理者本身，發(fā)現(xiàn)自身管理盲區(qū)和誤區(qū)，突破傳統(tǒng)管理瓶頸，建立一個(gè)“管心、管人、管團(tuán)隊(duì)”的連鎖管理體系，整體提升管理者的個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，培養(yǎng)感恩、責(zé)任、忠誠、樂觀的正能量員工，最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)的和諧與發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。

訓(xùn)練形式：

本課程通過循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué)，西方心理學(xué)、管理哲學(xué)與中國傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程對(duì)象：企事業(yè)單位各級(jí)管理及領(lǐng)導(dǎo)人士。

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）

第一部分  科學(xué)認(rèn)知8090后

一、           個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式

1、 分析：成長背景與個(gè)性

2、 標(biāo)簽：環(huán)境與價(jià)值觀

3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣

4、 討論：正面評(píng)價(jià)與負(fù)面評(píng)價(jià)

5、 視頻：《新生代的吶喊》——其實(shí)我們很可愛，只是你們不懂愛

二、           工作、生活、家庭

1、 討論：8090后員工如何對(duì)待工作

2、 關(guān)注：8090后員工如何看待生活

3、 解讀：8090后員工如何面對(duì)家庭

4、 剖析：80后三重壓力與90后的三大考驗(yàn)

5、 分享：8090后的三大定律

三、           物質(zhì)、精神、人生

1、 討論：垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代

2、 剖析：過去—現(xiàn)在—將來

3、 物質(zhì)：錢不夠花怎么辦？『工作模式』

4、 精神：抑郁失眠怎么辦？『生活模式』

5、 人生：我們?yōu)檎l而工作？『幸福模式』

第二部分  管理8090后的誤區(qū)

一、           認(rèn)知：依賴強(qiáng)權(quán)政治

1、 控制與改變

2、 案例：我們流行裸辭

二、           剖析：憑借過往經(jīng)驗(yàn)

1、 管理=經(jīng)驗(yàn)+標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)代在變，習(xí)慣難變，經(jīng)驗(yàn)常搗亂

2、 感知游戲：杯具人生

三、           感悟：扮演前輩的角色

1、 我的地盤我做主

2、 案例：拒絕溝通

四、           分享：內(nèi)心偏見與傲慢

1、 換個(gè)角度去欣賞

2、 案例：優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多

五、           思考：叛逆是一種創(chuàng)新

1、 學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲

2、 案例：意見箱里的秘密

六、           講授：換位思考模式建立

1、 否定『你不行』與肯定『你能行』

2、 被動(dòng)『要我動(dòng)』與主動(dòng)『我要?jiǎng)印?/p>

第三部分 適合8090后的管理體系

一、           分享：8090后員工心中的完美上司四要素（采訪上千名8090后員工后內(nèi)心的覺醒）

二、     感悟：1、“管理霸道”轉(zhuǎn)向“管理王道”——“爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心；治天下必先治己，治己必先治心”

2、“說服強(qiáng)制性管理”轉(zhuǎn)向“陽光動(dòng)員型管理”

3、放大鏡管理模式

三、           內(nèi)悟：管理角色（朋友、教練、家長）與非管理角色（？？、？？、？？）

1、 建立領(lǐng)導(dǎo)者魅力：有魅力，才沒有距離。

2、 案例：?jiǎn)T工是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟

四、           外發(fā)：建立8090后輔導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制

1、 多“管”與多“理”？

2、 管“人”與管“心”？

3、 愛的價(jià)值傳遞

五、            講授：建立一個(gè)良性溝通體系『環(huán)境、文化、物質(zhì)、精神』

1、 互動(dòng)游戲：人字智慧

2、 “對(duì)抗”到“對(duì)話”：平等對(duì)話

3、 個(gè)性化談心

六、           工具：建立一個(gè)8090后五心服務(wù)管理體系

1、 關(guān)心：8090后是孤獨(dú)寂寞者

2、 談心：說破無毒，表達(dá)是一種力量

3、 愛心：愛是一種智慧，心都可以感知

4、 信心：無須指責(zé)，做好榜樣！

5、 同理心：春生夏長秋收冬藏

第四部分  當(dāng)代管理革命以心為本

一、           分享：世界的三次管理革命

1、 科學(xué)管理：工作效率--經(jīng)濟(jì)人   『外界』 美國

2、 行為管理：以人為本--社會(huì)人   『外在』 日本

3、 心智管理：以心為本--自由人   『內(nèi)在』 中國

二、           解讀：心本管理對(duì)于8090后的影響

1、 西方價(jià)值觀與中國價(jià)值觀

2、 物質(zhì)基礎(chǔ)與精神需求

3、 如何有效植入心本管理

4、 引導(dǎo)就是最好的批評(píng)『無為而無所不為』

5、 案例：鋼鐵是怎么煉成的？『造物&造人&造心』

三、           討論+分享：

1、 團(tuán)隊(duì)&團(tuán)伙

2、 職位&地位

3、 管理&管人

4、 領(lǐng)導(dǎo)&管心

四、           心智魔方：馬斯洛需求理論『向善、向上、向陽、向美』

五、           如何有效改善8090后的心智模式

1、接納  2、調(diào)焦  3、改善  4、行為

六、           工具：1、8090后幸福和快樂的方法

2、平衡工具：用心工作與快樂生活

第五部分  同唱一首歌

一、           自由問答環(huán)節(jié)

二、           學(xué)員分享

三、           行動(dòng)方案

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