華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?
華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?詳細(xì)內(nèi)容
華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?
課程背景:
2024年,企業(yè)也迎來新一年的經(jīng)營目標(biāo),HR們?nèi)绾伍_展人力資源工作支持戰(zhàn)略落地,眾多的HR們都在思考,彷徨中。我們發(fā)現(xiàn)自己過去成功的經(jīng)驗(yàn)可能成為死亡加速器,那么,今天市場頭部的企業(yè)騰訊、阿里、華為的HR他們都在做什么,他們超前的HR?思維,時(shí)尚的HR模式,數(shù)字化HR范式等等能否給我借鑒意義呢?能否從國內(nèi)這三家頭部企業(yè)HR管理中探究2024年人力資源管理的新模式,新趨勢或者說借鑒一些新的操作方法呢。本課程從華為、阿里、騰訊等大家人力資源管理實(shí)踐案例解碼中尋求2024年HR人力資源管理創(chuàng)新之道。
課程目標(biāo):
理解阿里人力資源管理思想、一線策略、干部管理機(jī)制;
學(xué)習(xí)華為人力資源價(jià)值觀,理解人力資源選用育留機(jī)制。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程方式:講授、案例分享、互動(dòng)答疑。
課程大綱
導(dǎo)論:從騰訊、阿里、華為人力資源管理看人力資源定位
阿里:人力資源管理的102年大計(jì)
阿里人力資源管理思想
企業(yè)文化:價(jià)值觀帶來一輩子的成就感
案例:笑臉文化,武俠文化,倒立文化
戰(zhàn)略規(guī)劃:讓人才自己發(fā)展定位看清楚
案例:人要學(xué)會投資在自己的頭腦和眼光上
人才招聘:最好的人才不如最適合的人才
案例:只招聘共同價(jià)值觀的員工。
新手培訓(xùn):全員人才成長計(jì)劃
案例:阿里新人培訓(xùn)三階段
阿里一線HR管理體系
用賢標(biāo)準(zhǔn):把特點(diǎn)各異的人組合成夢之隊(duì)
案例:殺掉“野狗”,淘汰“小白兔”
獨(dú)樹一幟的“政委體系”
激勵(lì)措施:激勵(lì)不到位是管理者恥辱
案例:不造首富,帶動(dòng)群富
績效考核:價(jià)值觀和業(yè)績都要考核
案例:馬云倡導(dǎo)的271法則,末尾淘汰
員工關(guān)系:切實(shí)保障員工的歸屬感
案例:力爭做世界最佳雇主。
阿里干部管理機(jī)制
干部培養(yǎng):領(lǐng)導(dǎo)者也要回爐
案例:不同時(shí)期需要不同的領(lǐng)導(dǎo)者,革除元老級“障礙”
溝通文化:溝通是最有效的管理
案例:用欣賞的目光看同事
團(tuán)隊(duì)管理:打造誰也挖不走的人
案例:西游記團(tuán)隊(duì)分析
留人機(jī)制:用舞臺留住優(yōu)秀者的心
案例:阿里雙軌道升職機(jī)制
騰訊::“一切以用戶價(jià)值為依歸”的人力資源管理
騰訊的HR管理體系
騰訊的HR三支柱
案例:騰訊的HR發(fā)展歷程
一切以用戶價(jià)值為依歸
案例:騰訊的安居計(jì)劃
用產(chǎn)品思維做HR
案例:用戶體驗(yàn)的10/100/1000法則
用價(jià)值觀塑造人才
案例:生于憂患死于安樂
騰訊如何選人、用人
如何選人:只要有夢想的實(shí)力派
案例:騰訊招聘面試流程
如何用人:績效管理
案例:馬化騰解讀《騰訊陽光行為準(zhǔn)則》
如何用人:人才管理
案例:騰訊的“飛龍計(jì)劃”
如何用人:鼓勵(lì)創(chuàng)新
案例:微信之父——微信誕生記
騰訊如何育人、留人
員工職業(yè)發(fā)展雙通道
案例:騰訊的干部要做創(chuàng)二代
提供多層次培訓(xùn)體系
案例:騰訊培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系
如何留人:薪酬福利
案例:騰訊核心競爭力密碼
人走茶不涼
案例:騰訊離職員工創(chuàng)業(yè)記
騰訊終身榮譽(yù)顧問
華為:為組織戰(zhàn)略和變革服務(wù)的人力資源管理
圍繞價(jià)值開展人力資源
華為人力資源價(jià)值導(dǎo)向
案例:“分贓”分的好,員工才有動(dòng)力
“土狼文化”,華為價(jià)值創(chuàng)造的文化支撐
華為薪酬與經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)政策
案例:易崗易薪、利出一孔
華為價(jià)值分配原則
案例:按勞、按資,利益分配體現(xiàn)報(bào)酬定位,
? ? 獎(jiǎng)金分配傾向高績效者,讓奮斗者不吃虧
華為價(jià)值分配矛盾處理
案例:歷史貢獻(xiàn)者與當(dāng)前貢獻(xiàn)者
個(gè)人利益與集體利益
以人為本的人力資源體系
以人為本,以文化為核心
案例:文化融入人力資源
卓越績效管理制度
案例:績效管理與績效考核范本
干部選拔與配備制度
案例:能上能下,優(yōu)先從一線戰(zhàn)場選拔干部
干部管理與建設(shè)
干部選拔制,將軍是打出來的。
華為人才選、育、用、留
華為人才招聘標(biāo)準(zhǔn)
案例:華為人才招聘體系
華為人才培育機(jī)制
案例:華為全員導(dǎo)師制度
華為大學(xué),培養(yǎng)將軍的搖籃;
華為用人原則
案例:實(shí)踐出真知,在戰(zhàn)火中快速成長
華為人才儲備戰(zhàn)略
案例:接班人必須認(rèn)同核心價(jià)值觀
楊文浩老師的其它課程
課程背景:“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標(biāo),激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提升組織績效!企業(yè)組織的發(fā)展績效最終取決于組織中個(gè)體的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正
講師:楊文浩詳情
課程背景:國家十四五規(guī)劃發(fā)展,對于企業(yè)而言,未來業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅利”?本微咨詢課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人
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課程背景:世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為,而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)
講師:楊文浩詳情
課程背景:1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義。……時(shí)代變遷、人力資源管理一路走來……1996年,托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年,管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年
講師:楊文浩詳情
課程背景:2021年管理者的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢?在管理歷史的進(jìn)程中,2021年之前過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為死亡路徑的加速器?。?!未來的您,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;未來的您,要控制,還是要顛覆;未來的您,要封閉,還是要開放;未來的您,要績效,還是要體驗(yàn);未來的您,要淘汰,還是要裂變;2021之后的數(shù)字化新時(shí)
講師:楊文浩詳情
課程背景:2020年是十四五規(guī)劃年,在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外,更應(yīng)該有基于國企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間國企人力資源對整體戰(zhàn)略的支撐,并將國企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢在數(shù)字化運(yùn)營和強(qiáng)組織態(tài)勢下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成
講師:楊文浩詳情
課程背景N年前,有人提議炸掉人力資源部,到2021年,人力資源部是不是該消失了?因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無非就是選用育留四個(gè)方面,如果你非要細(xì)化嗎,也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,這些固化的職能制HR的角色越來越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢?以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存
講師:楊文浩詳情
課程背景:企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)?企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解?企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃?企業(yè)如何設(shè)定2021的績效目標(biāo)?企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績效?企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?如果說抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場,那么千家萬家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場精英的戰(zhàn)場,我們以什么心態(tài)面對2020績效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓
講師:楊文浩詳情
課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代,人力資源管理一直在適應(yīng)變革,追求專業(yè)時(shí)尚,試圖擺脫傳統(tǒng)定位,進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色,卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū),甚至于給組織帶來不少副作用,一些貌似高端大氣上檔次的變革,美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴,但是,最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以,HR們必須跳出專業(yè)的深井,從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā),從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出
講師:楊文浩詳情
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