華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?

  培訓(xùn)講師:楊文浩

講師背景:
楊文浩老師人力資源管理·人才管理專家清華大學(xué)工商管理碩士國家高級公關(guān)師國家高級心理咨詢師國家高級人力資源管理師國家人力資源管理師一級考證講師星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師云南農(nóng)業(yè)大學(xué)星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目特聘導(dǎo)師《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、北京 詳細(xì)>>

楊文浩
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華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?詳細(xì)內(nèi)容

華為、阿里、騰訊的HR都在干什么?

課程背景:

2024年,企業(yè)也迎來新一年的經(jīng)營目標(biāo),HR們?nèi)绾伍_展人力資源工作支持戰(zhàn)略落地,眾多的HR們都在思考,彷徨中。我們發(fā)現(xiàn)自己過去成功的經(jīng)驗(yàn)可能成為死亡加速器,那么,今天市場頭部的企業(yè)騰訊、阿里、華為的HR他們都在做什么,他們超前的HR?思維,時(shí)尚的HR模式,數(shù)字化HR范式等等能否給我借鑒意義呢?能否從國內(nèi)這三家頭部企業(yè)HR管理中探究2024年人力資源管理的新模式,新趨勢或者說借鑒一些新的操作方法呢。本課程從華為、阿里、騰訊等大家人力資源管理實(shí)踐案例解碼中尋求2024年HR人力資源管理創(chuàng)新之道。

課程目標(biāo):

理解阿里人力資源管理思想、一線策略、干部管理機(jī)制;

剖析騰訊人力資源三支柱、借鑒人力資源選用育留機(jī)制;

學(xué)習(xí)華為人力資源價(jià)值觀,理解人力資源選用育留機(jī)制。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程方式:講授、案例分享、互動(dòng)答疑。

課程大綱

導(dǎo)論:從騰訊、阿里、華為人力資源管理看人力資源定位

阿里:人力資源管理的102年大計(jì)

阿里人力資源管理思想

企業(yè)文化:價(jià)值觀帶來一輩子的成就感

案例:笑臉文化,武俠文化,倒立文化

戰(zhàn)略規(guī)劃:讓人才自己發(fā)展定位看清楚

案例:人要學(xué)會投資在自己的頭腦和眼光上

人才招聘:最好的人才不如最適合的人才

案例:只招聘共同價(jià)值觀的員工。

新手培訓(xùn):全員人才成長計(jì)劃

案例:阿里新人培訓(xùn)三階段

阿里一線HR管理體系

用賢標(biāo)準(zhǔn):把特點(diǎn)各異的人組合成夢之隊(duì)

案例:殺掉“野狗”,淘汰“小白兔”

獨(dú)樹一幟的“政委體系”

激勵(lì)措施:激勵(lì)不到位是管理者恥辱

案例:不造首富,帶動(dòng)群富

績效考核:價(jià)值觀和業(yè)績都要考核

案例:馬云倡導(dǎo)的271法則,末尾淘汰

員工關(guān)系:切實(shí)保障員工的歸屬感

案例:力爭做世界最佳雇主。

阿里干部管理機(jī)制

干部培養(yǎng):領(lǐng)導(dǎo)者也要回爐

案例:不同時(shí)期需要不同的領(lǐng)導(dǎo)者,革除元老級“障礙”

溝通文化:溝通是最有效的管理

案例:用欣賞的目光看同事

團(tuán)隊(duì)管理:打造誰也挖不走的人

案例:西游記團(tuán)隊(duì)分析

留人機(jī)制:用舞臺留住優(yōu)秀者的心

案例:阿里雙軌道升職機(jī)制

騰訊::“一切以用戶價(jià)值為依歸”的人力資源管理

騰訊的HR管理體系

騰訊的HR三支柱

案例:騰訊的HR發(fā)展歷程

一切以用戶價(jià)值為依歸

案例:騰訊的安居計(jì)劃

用產(chǎn)品思維做HR

案例:用戶體驗(yàn)的10/100/1000法則

用價(jià)值觀塑造人才

案例:生于憂患死于安樂

騰訊如何選人、用人

如何選人:只要有夢想的實(shí)力派

案例:騰訊招聘面試流程

如何用人:績效管理

案例:馬化騰解讀《騰訊陽光行為準(zhǔn)則》

如何用人:人才管理

案例:騰訊的“飛龍計(jì)劃”

如何用人:鼓勵(lì)創(chuàng)新

案例:微信之父——微信誕生記

騰訊如何育人、留人

員工職業(yè)發(fā)展雙通道

案例:騰訊的干部要做創(chuàng)二代

提供多層次培訓(xùn)體系

案例:騰訊培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系

如何留人:薪酬福利

案例:騰訊核心競爭力密碼

人走茶不涼

案例:騰訊離職員工創(chuàng)業(yè)記

騰訊終身榮譽(yù)顧問

華為:為組織戰(zhàn)略和變革服務(wù)的人力資源管理

圍繞價(jià)值開展人力資源

華為人力資源價(jià)值導(dǎo)向

案例:“分贓”分的好,員工才有動(dòng)力

“土狼文化”,華為價(jià)值創(chuàng)造的文化支撐

華為薪酬與經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)政策

案例:易崗易薪、利出一孔

華為價(jià)值分配原則

案例:按勞、按資,利益分配體現(xiàn)報(bào)酬定位,

? ? 獎(jiǎng)金分配傾向高績效者,讓奮斗者不吃虧

華為價(jià)值分配矛盾處理

案例:歷史貢獻(xiàn)者與當(dāng)前貢獻(xiàn)者

個(gè)人利益與集體利益

以人為本的人力資源體系

以人為本,以文化為核心

案例:文化融入人力資源

卓越績效管理制度

案例:績效管理與績效考核范本

干部選拔與配備制度

案例:能上能下,優(yōu)先從一線戰(zhàn)場選拔干部

干部管理與建設(shè)

干部選拔制,將軍是打出來的。

華為人才選、育、用、留

華為人才招聘標(biāo)準(zhǔn)

案例:華為人才招聘體系

華為人才培育機(jī)制

案例:華為全員導(dǎo)師制度

華為大學(xué),培養(yǎng)將軍的搖籃;

華為用人原則

案例:實(shí)踐出真知,在戰(zhàn)火中快速成長

華為人才儲備戰(zhàn)略

案例:接班人必須認(rèn)同核心價(jià)值觀



 

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課程背景:國家十四五規(guī)劃發(fā)展,對于企業(yè)而言,未來業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅利”?本微咨詢課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人

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課程背景:世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為,而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)

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課程背景:1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義。……時(shí)代變遷、人力資源管理一路走來……1996年,托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年,管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年

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課程背景:2021年管理者的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢?在管理歷史的進(jìn)程中,2021年之前過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為死亡路徑的加速器?。?!未來的您,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;未來的您,要控制,還是要顛覆;未來的您,要封閉,還是要開放;未來的您,要績效,還是要體驗(yàn);未來的您,要淘汰,還是要裂變;2021之后的數(shù)字化新時(shí)

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課程背景:2020年是十四五規(guī)劃年,在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外,更應(yīng)該有基于國企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間國企人力資源對整體戰(zhàn)略的支撐,并將國企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢在數(shù)字化運(yùn)營和強(qiáng)組織態(tài)勢下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成

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課程背景N年前,有人提議炸掉人力資源部,到2021年,人力資源部是不是該消失了?因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無非就是選用育留四個(gè)方面,如果你非要細(xì)化嗎,也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,這些固化的職能制HR的角色越來越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢?以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存

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課程背景:企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)?企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解?企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃?企業(yè)如何設(shè)定2021的績效目標(biāo)?企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績效?企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?如果說抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場,那么千家萬家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場精英的戰(zhàn)場,我們以什么心態(tài)面對2020績效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓

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課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代,人力資源管理一直在適應(yīng)變革,追求專業(yè)時(shí)尚,試圖擺脫傳統(tǒng)定位,進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色,卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū),甚至于給組織帶來不少副作用,一些貌似高端大氣上檔次的變革,美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴,但是,最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以,HR們必須跳出專業(yè)的深井,從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā),從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出

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課程背景:?2024年,宣告了舊有的人力資源管理模式的死亡,我們已經(jīng)很難建立那種自上而下全面掌控傳統(tǒng)人力資源管理模式,一切竟在意料中的秩序感、安全感,取而代之的是不確定性、偶然性和風(fēng)險(xiǎn)性。一切都告訴我們:時(shí)代正在巨變,新的世界正在構(gòu)建,無論企業(yè)內(nèi)、外部的人力資源管理者是否承認(rèn),2024年人力資源管理者們將面臨巨大的挑戰(zhàn)……。隨著市場競爭的激烈加劇和公司經(jīng)營的

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