新舊QC七大手法
新舊QC七大手法詳細(xì)內(nèi)容
新舊QC七大手法
日本著名的質(zhì)量管理專家石川馨曾說(shuō)：企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問(wèn)題，可通過(guò)企業(yè)上上下下全體人員活用新QC七大手法而得到解決。新舊QC七大手法是在品質(zhì)管理工作最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問(wèn)題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用，通過(guò)對(duì)新QC七工具的理解和運(yùn)用，就可以用簡(jiǎn)單易懂的方法來(lái)了解各個(gè)過(guò)程中的績(jī)效。 德信誠(chéng)顧問(wèn)師從制造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)的角度與大家一并分享新QC七大手法。
第一講：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖表的制作
1、基本統(tǒng)計(jì)圖表類別和制作原則
2、統(tǒng)計(jì)圖表的制作要領(lǐng)
3、常見(jiàn)的幾種統(tǒng)計(jì)圖表的案例研究
第二講：舊QC七大工具講解與運(yùn)用
1、查檢表
1.1查檢表的種類、內(nèi)容和作用
1.2 檢查表的設(shè)計(jì)制作方法和要領(lǐng)
1.3 使用查檢表之實(shí)例
2、魚(yú)骨圖
2.1 魚(yú)骨圖和頭腦風(fēng)暴法
2.2 因果圖的制作方法和要領(lǐng)
2.2 因果圖的制作案例及注意事項(xiàng)
3、柏拉圖
3.1.柏拉圖和二八原則（關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)）
3.2柏拉圖制作方法和要領(lǐng)
3.3柏拉圖分析的應(yīng)用實(shí)例
4、層別法
4.1 層別法在解決問(wèn)題中巨大的作用
4.2 層別數(shù)據(jù)收集表設(shè)計(jì)
5、直方圖
5.1 直方圖的制作方法和要領(lǐng)
5.2 如何從直方圖判別過(guò)程異常和可能的原因
5.3 直方圖數(shù)據(jù)要求
5.4 直方圖的制作注意事項(xiàng)
5.5 直方圖案例練習(xí)
6、散布圖
6.1 散布圖的制作方法和要領(lǐng)
6.2 探索性分析Y和X關(guān)系: 顯著相關(guān)、一般相關(guān)和不相關(guān)
6.3 相關(guān)系數(shù)進(jìn)一步驗(yàn)證
6.4 散布圖應(yīng)用注意事項(xiàng)
7、控制圖 - 監(jiān)控過(guò)程的變異波動(dòng)是否穩(wěn)定的工具
7.1控制圖的原理與分類
7.2計(jì)量值控制圖的判讀、判異的說(shuō)明
7.3計(jì)數(shù)值控制圖判讀、判異的說(shuō)明
第三講：新QC七大工具講解與運(yùn)用
1) QC Tool 1-親和圖
a) 親和圖的概念
b) 親和圖應(yīng)用步驟
c) 案例
2) QC Tool 2-樹(shù)圖
a) 樹(shù)圖的概念
b) 樹(shù)圖的作用
c) 樹(shù)圖的應(yīng)用程度
d) 案例
3) QC Tool 3-關(guān)聯(lián)圖
a) 關(guān)聯(lián)圖的概念
b) 關(guān)聯(lián)圖的用途
c) 關(guān)聯(lián)圖的應(yīng)用程序
d) 案例
4) QC Tool 4-過(guò)程決策圖
a) 過(guò)程決策圖的概念
b) 過(guò)程決策圖的用途
c) 過(guò)程決策圖的應(yīng)用步驟
d) 案例
5) QC Tool 5-箭條圖
a) 箭條圖的概念
b) 箭條圖的種類
c) 箭條圖繪制規(guī)則
6) QC Tool 6-矩陣圖
a) 矩陣圖的概念
b) 矩陣圖的用途
c) 矩陣圖的分類
d) 矩陣圖的應(yīng)用程序
e) 案例
7) QC Tool 7-流程圖
a) 流程圖的概念
b) 流程圖的應(yīng)用程序
c) 案例
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課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年
講師：吳東翰詳情
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講師：吳東翰詳情
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課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。?課程背景：中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉，該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日，三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間，多次送樣品到第三
講師：吳東翰詳情
課程背景：企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地？90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)？90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊？如何每天花更少的時(shí)間做好：“安全生產(chǎn)，質(zhì)量把關(guān)，設(shè)備監(jiān)控，進(jìn)度督導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作，世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng)，持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng)；優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作
講師：吳東翰詳情
課程時(shí)間：三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級(jí)版本：5.0課程對(duì)象：本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答＋精彩點(diǎn)評(píng)課程思考：中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三
講師：吳東翰詳情
課程背景：精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式，是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器，又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益管理，可以使得生產(chǎn)周期減少60-90，在制品減少50-80，生產(chǎn)效率提高10-100，不合格率降低30，與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫？為解決
講師：吳東翰詳情
隨著企業(yè)的高速發(fā)展，諸多公司年?duì)I業(yè)額由過(guò)去300萬(wàn)(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬(wàn)，乃至未來(lái)的三個(gè)月要完成12000萬(wàn)。生意蒸蒸日上過(guò)程中，難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過(guò)程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色？在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過(guò)程中的迷茫與誤區(qū)？為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢？盡管
講師：吳東翰詳情
高效質(zhì)量工具應(yīng)用 12.29
企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地？90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)？90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊？如何每天花更少的時(shí)間做好：“安全生產(chǎn)，質(zhì)量把關(guān)，設(shè)備監(jiān)控，進(jìn)度督導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作，更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，反饋問(wèn)題，分享問(wèn)題全過(guò)程的體驗(yàn)，班組長(zhǎng)是員工職業(yè)精神的榜樣，更是人生的教練，和文化的推動(dòng)者。各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益
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