五大工具運(yùn)營(yíng)實(shí)操技術(shù)

  培訓(xùn)講師:吳東翰

講師背景:
吳東翰老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家22年生產(chǎn)質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)EMBA高級(jí)工商管理碩士精益六西格瑪黑帶大師曾任:光寶集團(tuán)(世界500強(qiáng))全面質(zhì)量管理總教練曾任:維亞科技股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量總監(jiān)曾任:香港權(quán)智集團(tuán)班組長(zhǎng)/高級(jí)工程師株硬集團(tuán)、闊丹凌 詳細(xì)>>

吳東翰
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五大工具運(yùn)營(yíng)實(shí)操技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

五大工具運(yùn)營(yíng)實(shí)操技術(shù)

課程背景:



中小型企業(yè)的80%的基礎(chǔ)管理工作都應(yīng)該誰(shuí)去落實(shí)?80%的效率提升都應(yīng)該誰(shuí)去推動(dòng)?80%的粗制濫造小事件都每天發(fā)生在誰(shuí)身邊?是誰(shuí)每天從早到晚始終目不轉(zhuǎn)睛盯著現(xiàn)場(chǎng)?是誰(shuí)每天從早到晚嚴(yán)守把控作業(yè)安全、產(chǎn)品缺陷、設(shè)備保養(yǎng)、進(jìn)度督導(dǎo)、規(guī)范作業(yè)的執(zhí)行監(jiān)督?又是誰(shuí)第一個(gè)愿意與員工在失敗中共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?企業(yè)引入了不同類(lèi)型的西方式管理理論、各種管理體系認(rèn)證的洗禮,為什么公司還是找不到更好的五大工具應(yīng)用方向與方法?上有政策,下有對(duì)策,為什么企業(yè)家的想法總是不能讓員工上下一致的理解與認(rèn)同?談談五大工具的應(yīng)用和成果,為什么部份企業(yè)總是不停的在重復(fù)思想、行為和成果“兩張皮”現(xiàn)象





IATF 16949的五大工具類(lèi)課程,即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃、PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序、FMEA潛在失效模式及后果分析、SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制、MSA測(cè)量系統(tǒng)分析是IATF所推薦的配套核心工具手冊(cè)。為了在中國(guó)推廣和借鑒國(guó)際汽車(chē)工業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)和提高中國(guó)汽車(chē)等行業(yè)整體質(zhì)量管理和質(zhì)量保證水平,推出最新版五大核心工具培訓(xùn)課程,將結(jié)合深入淺出的案例闡述工具類(lèi)課程在實(shí)際工作中的運(yùn)用并有針對(duì)性的解答學(xué)員的疑難問(wèn)題。



課程收益:



提升五大工具的意識(shí)與能力,并推動(dòng)全員工主動(dòng)參與五大工具變革的活動(dòng)



● 梳理五大工具工廠經(jīng)營(yíng)基本策略,并如何化“不可能”為可能的關(guān)鍵能力



● 掌握五大工具與業(yè)務(wù)整合必殺技、讓五大工具變得如此的輕松、簡(jiǎn)單有效



● 提升五大工具應(yīng)用創(chuàng)新模式中所需要的綜合能力,降低應(yīng)用化帶來(lái)的成本



● 推動(dòng)落地五大工具與制造業(yè)解決方案的方法技巧,促進(jìn)整體性變革有效性



● 建立五大工具推動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和流程,以及優(yōu)化業(yè)務(wù)服務(wù)中的標(biāo)準(zhǔn),和滿意度



● 掌握五大工具應(yīng)用人才開(kāi)發(fā)能力,以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)推廣





課程優(yōu)勢(shì):



本課程以項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目管理基礎(chǔ),用具體的案例依托,詳細(xì)講解在新產(chǎn)品導(dǎo)入、現(xiàn)有產(chǎn)品管控過(guò)程中如何靈活運(yùn)用APQP、控制計(jì)劃、FMEA、SPC、MSA以及PPAP等工具,并通過(guò)深入淺出的練習(xí)使學(xué)員掌握五大核心工具關(guān)鍵要點(diǎn)





課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天



課程對(duì)象R&D工程師/生產(chǎn)工程師/品質(zhì)改善工程師/生產(chǎn)單位主管/品質(zhì)主管經(jīng)理/生產(chǎn)廠長(zhǎng)、主管、工程QA\QC部門(mén)主管﹑IE﹑PE﹑QE等工程師﹑現(xiàn)場(chǎng)管理及設(shè)計(jì)研發(fā)技術(shù)人員等。



課程方式:像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)+精彩點(diǎn)評(píng)



第一天:



第一講:APQP-產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃



1) 第一階段:計(jì)劃和項(xiàng)目確定



a) 顧客心聲( VOC)



b) ─ 市場(chǎng)調(diào)查



c) ─ 保修記錄及質(zhì)量信息



d) ─ 小組經(jīng)驗(yàn)



e) 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃/ 營(yíng)銷(xiāo)策略



f) 產(chǎn)品/ 制程標(biāo)竿數(shù)據(jù)



g) 產(chǎn)品/ 制程假設(shè)



h) 產(chǎn)品可靠度研究



i) 顧客輸入



j) 實(shí)戰(zhàn)演練



2) 第二階段:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)



a) 設(shè)計(jì)目標(biāo)



b) 可靠性和質(zhì)量目標(biāo)



c) 初始材料清單



d) 初始過(guò)程流程圖



e) 初始產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性清單



f) 產(chǎn)品保證計(jì)劃



g) 管理者支持



h) 實(shí)戰(zhàn)演練





3) 第三階段:過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)



a) DFMEA



b) 可靠性和裝配特性



c) 設(shè)計(jì)驗(yàn)證與設(shè)計(jì)評(píng)審



d) 樣件制造--控制計(jì)劃



e) 工程圖(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù))



f) 工程規(guī)范與材料規(guī)范



g) 圖樣和規(guī)范更改



h) 新設(shè)備、工裝和設(shè)施要求



i) 產(chǎn)品/過(guò)程特殊特性



j) 量具和有關(guān)試驗(yàn)設(shè)備要求



k) 小組可行性承諾和管理者支持



l) 實(shí)戰(zhàn)演練



4) 第四階段:產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)



a) 包裝標(biāo)準(zhǔn)



b) 產(chǎn)品/過(guò)程質(zhì)量體系評(píng)審



c) 過(guò)程流程圖



d) 場(chǎng)地平面布置圖



e) 特性矩陣圖



f) PFMEA



g) 試生產(chǎn)控制計(jì)劃



h) 過(guò)程指導(dǎo)書(shū)



i) MSA計(jì)劃



j) 初始過(guò)程能力計(jì)劃



k) 包裝規(guī)范



l) 管理者支持



m) 實(shí)戰(zhàn)演練





第二天:



5) 第五階段:反饋、評(píng)定和糾正措施



a) 試生產(chǎn)



b) MSA評(píng)價(jià)



c) 初始能力研究



d) 生產(chǎn)件批準(zhǔn)



e) 生產(chǎn)確認(rèn)試驗(yàn)



f) 包裝評(píng)價(jià)



g) 生產(chǎn)控制計(jì)劃



h) 質(zhì)量規(guī)劃簽署與管理階層支持



第二講:PPAP—生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序要求



一、通知顧客和提交要求
二、必須向顧客提交的生產(chǎn)件批準(zhǔn)PPAP
1、一種新零件或產(chǎn)品
2、對(duì)以前提交的零件不合格之處進(jìn)行糾正
3、由于設(shè)計(jì)規(guī)范、技術(shù)規(guī)范或材料改變及編號(hào)的工程更改。
4、散裝材料。
三、無(wú)需通知顧客的情況
四、提交的5個(gè)等級(jí)
五、零件提交狀態(tài)
六、顧客PPAP狀態(tài)(三種情況)
七、過(guò)程要求
?八、記錄和標(biāo)準(zhǔn)樣品的保存



第三天:



第三講:MSA-測(cè)量系統(tǒng)分析



一、計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析實(shí)戰(zhàn)



計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析基本簡(jiǎn)介





  • 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析基本術(shù)語(yǔ)


  • 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的使用時(shí)機(jī)


  • 案例:Y公司的案例解析




實(shí)驗(yàn)前的工作準(zhǔn)備





  • 選擇實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品的基本方法


  • 挑選檢驗(yàn)人員基本原則


  • 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析應(yīng)具備的條件是什么?




計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析執(zhí)行思路與流程





  • 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的執(zhí)行流程


  • 如何監(jiān)控實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)


  • 如何把握計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析流程的關(guān)鍵控制點(diǎn)


  • 案例:花生模擬實(shí)驗(yàn)




分析與改正





  • 如何閱讀計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的報(bào)告


  • 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析改進(jìn)的四大法門(mén)


  • 案例:X公司分析與研討




二、計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析實(shí)戰(zhàn)



計(jì)型測(cè)量系統(tǒng)分析基本簡(jiǎn)介





  • 計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析基本術(shù)語(yǔ)


  • 計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析的使用時(shí)機(jī)


  • 案例:T公司的案例解析




分辨力和穩(wěn)定性





  • 什么是測(cè)量系統(tǒng)分析的分辨力


  • 分辨力對(duì)過(guò)程控制與分析的影響


  • 什么是測(cè)量系統(tǒng)分析穩(wěn)定性


  • 穩(wěn)定性對(duì)過(guò)程控制與分析的影響




偏倚和線性





  • 偏倚和線性的計(jì)算


  • 偏倚和線性的回歸擬合線


  • Minitab對(duì)偏倚和線性的分析


  • 案例:學(xué)員演練與分析




重復(fù)性和再現(xiàn)性





  • 重復(fù)性和再現(xiàn)性


  • 精確度分析


  • Minitab對(duì)重復(fù)性和線性的分析


  • 案例:學(xué)員演練與分析




第四天:



第四講:FMEA-失效模式和影響分析



一、 失效模式影響分析(FMEA)的系統(tǒng)講解



1) 什么是FMEA



2) 實(shí)施FMEA的好處



3) FMEA的要素



4) 實(shí)施FMEA的前期準(zhǔn)備





  • a) 流程圖


  • b) 因果分析


  • 5) FMEA列表


  • 6) 系統(tǒng)與子系統(tǒng)




7) 接口和交互作用



8) 新版FMEA差別是什么



二、 FMEA類(lèi)型及展開(kāi)



1) 系統(tǒng)中的FMEA



2) 設(shè)計(jì)中的FMEA



3) 過(guò)程中的FMEA



三、 過(guò)程PFMEA的實(shí)施步驟(程序)



1) PFMEA的實(shí)施準(zhǔn)備



a) PFMEA的實(shí)施準(zhǔn)備時(shí)機(jī)



b) 成立并組建PFMEA團(tuán)隊(duì)



c) 收集并準(zhǔn)備相似產(chǎn)品的歷史資料



2) PFMEA的實(shí)施案例



3) PFMEA的依據(jù):流程圖及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定



案例:CKT空調(diào)特殊特性



練習(xí):流程圖及確定特殊特性





第五天:



第五講:SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制



一、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的8大實(shí)戰(zhàn)流程



Gate01 關(guān)鍵顧客特性CTQ





  • 透過(guò)CTQ的展開(kāi),掌握顧客(產(chǎn)品)的要求?


  • 關(guān)鍵顧客特性的展開(kāi)從哪里來(lái),又往哪里去?


  • 案例演練:我的關(guān)鍵顧客特性在哪里




Gate02制程分析Process Flow





  • 如何繪制出屬于你項(xiàng)目改進(jìn)的流程圖?


  • Process Flow的用處何在?


  • 案例演練:影響項(xiàng)目因素在哪里?




Gate03 合理的抽樣及群組Sampling Subgrouping





  • 如何合理的抽樣技巧既能滿足項(xiàng)目的要求,老板又不心痛?




Gate04 量測(cè)系統(tǒng)分析MSA





  • 量測(cè)系統(tǒng)分析MSA背景介紹及目的?


  • 量測(cè)系統(tǒng)分析的實(shí)戰(zhàn)步驟及核心關(guān)鍵控制點(diǎn)?


  • 情景:現(xiàn)場(chǎng)演示法,巧克力模擬試驗(yàn)




Gate05 穩(wěn)健制程管理Stability





  • 如何聆聽(tīng)穩(wěn)健制程的聲音?


  • 從穩(wěn)健制程管理看工藝異常?




Gate06 制程能力分析Capability





  • 企業(yè)多年使用CPK系列工具,為什么企業(yè)家卻失去對(duì)管理工具的信心?


  • 制程能力分析的實(shí)戰(zhàn)步驟及核心關(guān)鍵控制點(diǎn)?


  • 案例:我的制程能力有管控嗎?




Gate07 制程改善與最佳化Optimization





  • 如何讓制程改善效果是永恒持續(xù)的


  • 2K實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與控制計(jì)劃


  • 改善效果的監(jiān)控系統(tǒng)


  • 改善效果的監(jiān)控系統(tǒng)




Gate08 六西格瑪基礎(chǔ)建設(shè) Six Sigma Environment



了解六西格瑪導(dǎo)入前的作業(yè)要點(diǎn)



如何架構(gòu)六西格瑪管理基礎(chǔ)建設(shè)



指導(dǎo)并建立可行的六西格瑪管理的推進(jìn)系統(tǒng)



二、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制中的管制圖應(yīng)用



統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制概論





  • 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制發(fā)展史


  • 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制功效說(shuō)明


  • 特殊原因與一般原因


  • 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的基礎(chǔ)工作




計(jì)量型管制圖分析





  • 繪制管制圖形的10大步驟


  • 管制圖形上下限計(jì)算要求與技巧


  • 管制圖形的3大判穩(wěn)與8大判異


  • 案例分析:學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練




計(jì)數(shù)型管制圖分析





  • 移動(dòng)產(chǎn)生率的介紹與說(shuō)明


  • 管制圖形的判讀


  • 管制圖形在Excel軟件中的應(yīng)用


  • 案例:學(xué)員實(shí)踐演練




三、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制項(xiàng)目改進(jìn)與推行技術(shù)



統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的推行技術(shù)





  • 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的推行戰(zhàn)略


  • 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的推行流程


  • 如何應(yīng)對(duì)推行過(guò)程中問(wèn)題


  • “臨床實(shí)習(xí)”模式輔導(dǎo)模式


  • 案例:H公司的推行規(guī)劃




項(xiàng)目主題之選擇與構(gòu)思





  • 項(xiàng)目主題選擇的基本參考思路


  • 項(xiàng)目主題選擇的分析工具


  • 項(xiàng)目主題選擇的關(guān)系矩陣表


  • 案例:H公司的項(xiàng)目主題選擇結(jié)果




項(xiàng)目改進(jìn)的基本流程





  • 項(xiàng)目改進(jìn)的流程與思路


  • 項(xiàng)目改進(jìn)的核心關(guān)鍵流程


  • 項(xiàng)目改進(jìn)的實(shí)踐技巧


  • 案例:學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練




項(xiàng)目財(cái)務(wù)規(guī)劃指導(dǎo)





  • 如何衡量項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收益


  • 項(xiàng)目財(cái)務(wù)收益基本類(lèi)型?


  • 項(xiàng)目財(cái)務(wù)收益計(jì)算的基本思路


  • 案例:Y公司的財(cái)務(wù)收益是這樣計(jì)算的?




 

吳東翰老師的其它課程

課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。?課程背景:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉,該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日,三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間,多次送樣品到第三

 講師:吳東翰詳情


課程背景:企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng),持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng);優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作

 講師:吳東翰詳情


課程時(shí)間:三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級(jí)版本:5.0課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式:錄像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答+精彩點(diǎn)評(píng)課程思考:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三

 講師:吳東翰詳情


課程背景:精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式,是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益管理,可以使得生產(chǎn)周期減少60-90,在制品減少50-80,生產(chǎn)效率提高10-100,不合格率降低30,與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決

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隨著企業(yè)的高速發(fā)展,諸多公司年?duì)I業(yè)額由過(guò)去300萬(wàn)(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬(wàn),乃至未來(lái)的三個(gè)月要完成12000萬(wàn)。生意蒸蒸日上過(guò)程中,難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過(guò)程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力,質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過(guò)程中的迷茫與誤區(qū)?為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢?盡管

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企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,反饋問(wèn)題,分享問(wèn)題全過(guò)程的體驗(yàn),班組長(zhǎng)是員工職業(yè)精神的榜樣,更是人生的教練,和文化的推動(dòng)者。各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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