《BEST高能經(jīng)驗萃取》 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為績效成果
《BEST高能經(jīng)驗萃取》 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為績效成果詳細(xì)內(nèi)容
《BEST高能經(jīng)驗萃取》 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為績效成果
【課程對象】中基層管理者、業(yè)務(wù)崗位技術(shù)精英、企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、企業(yè)新員工導(dǎo)師
【課程時間】2-3天
【課程背景】
?? ? ?企業(yè)中常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:當(dāng)業(yè)務(wù)專家離開所在的工作崗位,儲存在該業(yè)務(wù)專家大腦中的經(jīng)驗也隨之被帶走,繼任者不得不從頭摸索;企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的重要經(jīng)驗存在流失的損失風(fēng)險;如何將“組織智慧 “轉(zhuǎn)變?yōu)椤逼髽I(yè)資產(chǎn)“成為人力資源管理的一項重要工作和業(yè)績;
?? ? 每家企業(yè)都可能是“臥虎藏龍“之地,員工的隱性經(jīng)驗如若沒有客觀認(rèn)識,流動出去就變成了別人的”人才“,而企業(yè)花大價錢聘請的咨詢顧問、專家往往不愿求教于內(nèi)部員工。萃取,是使業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗得到升值的有效方法。企業(yè)中80%的業(yè)績通過20%的人創(chuàng)造,讓業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗得到更廣泛的復(fù)制和傳承,讓占比80%的普通員工能力水平達(dá)到20%業(yè)務(wù)專家水平,績效價值巨大,值得萃取。
20世紀(jì)60年代,波蘭尼首次提出隱性經(jīng)驗的概念,將人們的視線引領(lǐng)到經(jīng)驗萃取上來,如何將業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為企業(yè)的資產(chǎn)?如何激活每位業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗?如何讓員工掌握一套萃取方法,快速成長?成為本課探計的核心內(nèi)容。
本課程分四個步驟完成經(jīng)驗萃取的任務(wù),分別是:崗位經(jīng)驗情境化制定藍(lán)圖、逐層萃取隱性經(jīng)驗顯性化、建模封裝顯性經(jīng)驗形象化、傳承落地,推廣經(jīng)驗普及化。
【課程收益】
- 掌握一套經(jīng)驗萃取的實用模型;
- 了解和掌握在思維、方法、行為、應(yīng)用四個層面萃取經(jīng)驗的實操步驟;
- 精細(xì)化經(jīng)驗輸出的包裝手法,便于傳承和推廣經(jīng)驗。
【課程特色】
專業(yè)性:依據(jù)國內(nèi)外最新心理學(xué)、教育學(xué)研究成果,深入淺出解讀萃取行為背后的邏輯;
全面性:從思維改善,行為訓(xùn)練,情境分析等多角度提升學(xué)員萃取技能
互動性:依據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用體驗式教學(xué)技術(shù),充分催化學(xué)員收獲
實踐性:結(jié)合職場常見問題,推薦可行操作方法,加強(qiáng)培訓(xùn)效果落地性
【課程對象】中基層管理者、業(yè)務(wù)崗位技術(shù)精英、企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、企業(yè)新員工導(dǎo)師
【課程時間】2-3天
【課程大綱】
引言--萃取是對企業(yè)經(jīng)驗的復(fù)盤與傳承
- 案例故事 :10萬元的圈
- 萃取的基礎(chǔ)和載體是復(fù)盤成功
- 萃取使企業(yè)師徒制的優(yōu)秀基因得以延續(xù);
- 經(jīng)驗萃取加速員工成長的關(guān)鍵技術(shù)
- 案例:美國陸軍訓(xùn)練手段--行動后點(diǎn)評ARR
- 經(jīng)驗萃取的6大時機(jī)選擇
- 小結(jié):授人以“漁“的BEST高能經(jīng)驗萃取模型
- Blueprint制定藍(lán)圖,崗位經(jīng)驗情境化
- 定方向,確保萃取顆粒度適中
- 分解崗位任務(wù),形成崗位任務(wù)地圖
- 梳理崗位業(yè)務(wù)問題
- 方法工具:萃取5問選題法
- 盤點(diǎn)崗位工作場景
小結(jié):定方向1原則2選擇
- 量價值,繪制崗位經(jīng)驗藍(lán)圖
- 工具:5行優(yōu)選法
- 聚焦高價值 、有難度、常使用、急需要、覆蓋廣主題優(yōu)選
- 難點(diǎn)討論:當(dāng)企業(yè)沒有業(yè)務(wù)專家或?qū)<也辉阜窒頃r,如何操作?
- 筑邊界,明確輸入條件和輸出結(jié)果
- 任何經(jīng)驗都有邊界
- 明確輸入條件是開啟經(jīng)驗萃取的前提
- 明確輸出結(jié)果是檢驗萃取成果的標(biāo)準(zhǔn)
- 定性&定量目標(biāo)的制定
本章回顧
二、Extract逐級萃取,隱性經(jīng)驗顯性化
1、萃取成果四層面:頭-身-包-足
- 頭:思維層面
- 身:方法層面
- 足:行為層面
- 包:應(yīng)用層面
2、頭部萃取四原則:有結(jié)構(gòu)、可模仿、能容錯、易應(yīng)用
- 案例分析:如何做好當(dāng)面銷售的異議處理
3、身部經(jīng)驗萃取5層級
- 切框架
- 挖細(xì)節(jié)
- 識障礙
- 配工具
- 做優(yōu)化
4、足部經(jīng)驗萃取三方式:自我復(fù)盤式、專家訪談式、綜合觀察式
- 自我復(fù)盤式:情境重現(xiàn)法、關(guān)鍵要點(diǎn)法
- 專家訪談式:準(zhǔn)備-實施-告別-總結(jié)
- 綜合觀察式:2個類型 、4大優(yōu)點(diǎn)、2個局限、3要核心
5、包:經(jīng)驗萃取兩大核心工具
- 自我復(fù)盤式萃取表
- 業(yè)務(wù)專家訪談式萃取表
本章回顧
三、Structure建模封裝,顯性經(jīng)驗形象化
1、識關(guān)系—通讀方法理邏輯
- 線性流動
- 內(nèi)在關(guān)聯(lián)
- 相互作用
2、立圖標(biāo)—給合要點(diǎn)配圖說
- 線性流動圖示
- 內(nèi)在關(guān)聯(lián)圖示
- 相互作用圖示
3、派包裝——形象生動促記憶
- 英文組合
- 數(shù)字連續(xù)
- 穿針引線
- 諧音連接
- 形象類比
本章回顧
四、Transfer傳承落地,推廣經(jīng)驗普及化
1、崗位經(jīng)驗操作寶典
- 萃取任務(wù)書
- 核心關(guān)系圖
- 基本原則/實施標(biāo)準(zhǔn)/行為規(guī)范
- 流程步驟/核心要素
- 關(guān)鍵環(huán)節(jié)/關(guān)鍵動作/關(guān)鍵要點(diǎn)
- 操作說明及示例
- 面對挑戰(zhàn)與應(yīng)對技巧
- 配套工具
2、崗位經(jīng)驗情景案例
- 案例標(biāo)題
- 案例摘要
- 案例背景
- 問題沖突
- 過程細(xì)節(jié)
- 案例結(jié)果
- 案例思考
3、崗位經(jīng)驗視頻微課
- 定模板
- 選圖例
- 鑲動畫
- 炫轉(zhuǎn)場
- 編臺詞
- 錄聲音
- 配音樂
- 做輸出
- 附樣本參考
總結(jié):課程成果展示
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