好起點(diǎn)等于成功一半 新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：新員工、1-3年職場(chǎng)員工，未規(guī)劃職業(yè)生涯的所有員工

?

課程背景：

如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認(rèn)知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，新員工的入職學(xué)習(xí)是重中之重。作為新員工，正確的定義自己大角色，賦予角色后的責(zé)任和主動(dòng)，以主動(dòng)積極的態(tài)度融入工作當(dāng)中，新員工的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)勢(shì)在必行。

索可尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，曾面試過(guò)7. 5萬(wàn)名應(yīng)聘者后出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書。也有人請(qǐng)教他：“年輕人求職工作時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么？”。他不假思索的回答：“很令人驚訝，很多人工作竟然不知道自己想要什么？一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作的思考和選擇的精力竟然不如購(gòu)買一件新衣服和扔掉舊物件時(shí)花費(fèi)的心思多。”

所以當(dāng)下您呢？很多進(jìn)入職場(chǎng)工作的新生代員工不考慮自己能夠做什么？也不知道自己真正想做什么？帶著騎驢找驢的心態(tài)，這樣試一試，那樣試一試，發(fā)現(xiàn)青春五年十年就過(guò)去了，到過(guò)了而立之年仍然一事無(wú)成，甚至最后變成了習(xí)慣，而有的人就不同，他們從踏入社會(huì)開始就很認(rèn)真的再問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我要做什么？我能做什么？我改怎么做？我能做成什么？……

不同的思維方式，不同的職業(yè)生涯人資，不同的未來(lái)規(guī)劃思考，給自己帶來(lái)了不同的人生體驗(yàn)，人生不是單一的追求大富大貴，更多的是在追求自己人生目標(biāo)的道路上遇到了哪些有趣的事情，有些在自己規(guī)劃之中，有的在自己意料之外。

?

課程特色：

重視認(rèn)知：一個(gè)人永遠(yuǎn)做不到認(rèn)知以外的事，幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展路徑，清晰定位，看到差距，有效規(guī)劃

自我管理：通過(guò)協(xié)助員工做好職場(chǎng)測(cè)評(píng)和分析，幫助員工主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)

驅(qū)動(dòng)培育：讓學(xué)員具備持續(xù)的工作動(dòng)力，清晰個(gè)人對(duì)工作狀態(tài)，不斷的平衡調(diào)整個(gè)人，自主自發(fā)的驅(qū)動(dòng)內(nèi)力。

?

課程收益：

●?加強(qiáng)自我認(rèn)知，從職業(yè)角度看自我；

●?做好角色轉(zhuǎn)換要求點(diǎn)，呈現(xiàn)良好表現(xiàn)；

●?結(jié)合自身職業(yè)生涯規(guī)劃，做好工作安排；

●?修煉職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀品格，有效規(guī)避職場(chǎng)陷阱；

●?成為高效能人士，做好習(xí)慣培養(yǎng)

● 深度了解職業(yè)、職業(yè)生涯等相關(guān)概念，明確規(guī)劃的特性和原則；

● 職業(yè)生涯規(guī)劃的診斷，設(shè)定目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)；

● 明確人生不同階段的規(guī)劃要點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)

● 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧與方法；

● 制定適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃

?

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：新員工、1-3年職場(chǎng)員工，未規(guī)劃職業(yè)生涯的所有員工

課程方式：課堂授課+教學(xué)互動(dòng)+游戲體驗(yàn)+案例分析+實(shí)操演練+工作坊+測(cè)評(píng)

?

課程大綱

視頻導(dǎo)入：播放視頻，你要如何度過(guò)你這一生

導(dǎo)言：職場(chǎng)四問(wèn)

1.?你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔?/p>

2.?你知道自己未來(lái)的角色嗎？

3.?你知道你應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)嗎？

4.?你將規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？

第一講：職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)

一、自我認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變

小組討論：你是否認(rèn)識(shí)你自己？

1.?自我認(rèn)知三范圍

2.?角色轉(zhuǎn)換四方面

小組討論：工作前后的角色有什么不同？

5.?轉(zhuǎn)變表現(xiàn)三方面

二、職業(yè)素養(yǎng)概述

1.?職業(yè)素養(yǎng)的定義與內(nèi)容

2.?職業(yè)素養(yǎng)的六項(xiàng)修煉

1）敬業(yè)品格

2）團(tuán)隊(duì)個(gè)人

3）能力實(shí)力

4）責(zé)無(wú)旁貸

5）規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

6）良好習(xí)慣

三、職業(yè)化優(yōu)秀習(xí)慣

1.?職業(yè)化的定義

2.?職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)

3.?職業(yè)人生存法則

1）職場(chǎng)六大忌諱

2）職場(chǎng)致命壞習(xí)慣

4.?高效能職業(yè)人七個(gè)習(xí)慣

?

第二講：企業(yè)職工職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)規(guī)劃基本概念

1.?職業(yè)、職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

提問(wèn)：每個(gè)人對(duì)這三個(gè)概念的理解，并舉例進(jìn)行有效判斷

2.?職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)原則

1）興趣——選其所愛(ài)

2）專長(zhǎng)——選其所長(zhǎng)

3）需求——選他之需

1. 價(jià)值——選己所利

3.?職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)特性

1）可行性

2）適時(shí)性

3）適應(yīng)性

1. 持續(xù)性

4.?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

小組討論：對(duì)個(gè)人和對(duì)組織的好處在哪里？

二、職業(yè)生涯階段規(guī)劃

1.?職業(yè)規(guī)劃四種分類

1）人生規(guī)劃

2）長(zhǎng)期規(guī)劃

3）中期規(guī)劃

4）短期規(guī)劃

2.?職業(yè)規(guī)劃累積效應(yīng)

1）量變—質(zhì)變

2）規(guī)劃發(fā)展四期

3）階段職場(chǎng)危機(jī)

三、生涯階段規(guī)劃指引

1.?職業(yè)生涯5項(xiàng)診斷

2.?職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

3.?職業(yè)生涯發(fā)展策略：能力轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換

4.?職業(yè)生涯規(guī)劃管理

1）職業(yè)生涯規(guī)劃的有力提問(wèn)

2）職業(yè)生涯規(guī)劃的三項(xiàng)分析

職業(yè)測(cè)評(píng)：BETI測(cè)評(píng)

實(shí)操演練：結(jié)合自身現(xiàn)狀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析

四、生涯規(guī)劃技巧方法

1.?建立正確的心態(tài)：突破，規(guī)劃，虛心，專長(zhǎng)

2.?明確學(xué)習(xí)的領(lǐng)域：潛力行業(yè)、高附加值行業(yè)、個(gè)人興趣、與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域

3.?善用學(xué)習(xí)的渠道：同行；前輩；資源；媒體；外圍

4.?采用有效的方法：向優(yōu)；自檢；分析；

5.?培養(yǎng)成長(zhǎng)的思維：創(chuàng)新；逆向；系統(tǒng)；價(jià)值

工作坊：你講如何實(shí)施生涯規(guī)劃的技巧方法？形成個(gè)人規(guī)劃方案。

五、職業(yè)規(guī)劃方案實(shí)操

1. SWOT分析與職業(yè)生涯規(guī)劃

1）SWOT自我優(yōu)劣勢(shì)分析

2）形成應(yīng)對(duì)策略

3）職業(yè)生規(guī)劃應(yīng)用4步曲

2.?基于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃方案

3.?基于組織職業(yè)規(guī)劃方案

4.?制定適合自身發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃

實(shí)操：制定適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃書

?

課程資源：

1.?教室準(zhǔn)備：教室盡量大一些，教室面積為學(xué)員人數(shù)的2-3倍左右；例如，50人參加的培訓(xùn)，教室面積要坐下100-150人左右。教室的墻面可以用來(lái)張貼大白紙。

2.?桌椅擺放：分成小組，島嶼式的，每組人數(shù)5-7人。

3. A1大白紙，每個(gè)小組6張左右。

4. A4紙100張左右。

5. 12色的水彩筆（12支，兒童畫畫用的）（每組一盒，文具店有賣）。

6.?紅、黑、藍(lán)的白板筆三色每組各一套（筆頭為方形，寫出來(lái)的字可以是美工體的）。

7.?裝修用的美文膠（紙質(zhì)）或透明膠五卷，用來(lái)貼大白紙。

8.?紅黃藍(lán)綠的不干貼（100張/本）10本。

9.?其他需打印物資會(huì)在授課前一周提供。

?

《新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》課堂講授主要工具名錄

說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

云潭老師的其它課程