家---一生的港灣

  培訓(xùn)講師:午月

講師背景:
午月老師——門店/網(wǎng)點(diǎn)銷售運(yùn)營(yíng)管理專家現(xiàn)任廣東康力醫(yī)藥有限公司銷售總監(jiān),社區(qū)門店商學(xué)院負(fù)責(zé)人。曾任世界500強(qiáng)企業(yè)康寶萊公司銷售運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。打造從零到50億市場(chǎng)份額,開拓社區(qū)門店?duì)I銷創(chuàng)新思路。曾任香港恒基投資集團(tuán)銷售營(yíng)運(yùn)總監(jiān),從零打造一家公司 詳細(xì)>>

午月
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家---一生的港灣詳細(xì)內(nèi)容

家---一生的港灣

【課程背景】

奧地利心理學(xué)家阿德勒有句話:“幸福的人用童年療愈一生,不幸的人用一生治愈童年?!?/p>

生活、工作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的一些心理和行為上的困惑,其實(shí)80%來自與他生命中的”重要他人“的影響,而這些重要他人,其實(shí)就是其生命中最至親的親人,也就是常說的”原生家庭“。

原生家庭對(duì)人一生的影響,現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)從各個(gè)渠道聽到、認(rèn)識(shí)到。作為父母的我們,也都盡其所能,為孩子提供更”周全“的成長(zhǎng)環(huán)境,但是,因?yàn)槲覀兒芏嗳艘彩浅醮螢槿烁改?,盡管我們竭盡全力,或者有時(shí)拼到有時(shí)候無能為力,但卻常常結(jié)果收效甚微,甚至背道而馳。然而,每個(gè)人的一生只有一次,誰也沒有重來的機(jī)會(huì),我們不愿意也不希望在孩子身上進(jìn)行試錯(cuò)。因此,父母”向上生長(zhǎng)“,自我學(xué)習(xí)的力量就非??少F。

本課程將圍繞人生發(fā)展的不同時(shí)期的挑戰(zhàn),讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到生命成長(zhǎng)過程中應(yīng)該遵循的規(guī)律,并學(xué)會(huì)接納和擁抱家人的每一次變化。”忙碌于外,安然于家“,通過學(xué)習(xí),讓家成為每個(gè)人內(nèi)心溫暖、安全,堅(jiān)定的港灣與源泉。

【課程收益】

  • 收獲家庭教育與親子關(guān)系測(cè)評(píng);
  • 掌握《人生五個(gè)時(shí)期》的心理特征及應(yīng)對(duì)心法;
  • 學(xué)會(huì)《成長(zhǎng)型思維模式》塑造訓(xùn)練;
  • 學(xué)習(xí)建立健康家庭教育與親子關(guān)系的五大關(guān)鍵核心;
  • 培訓(xùn)孩子未來競(jìng)爭(zhēng)的九大核心競(jìng)爭(zhēng)力;
  • 學(xué)習(xí)成為“向上生長(zhǎng)”的父母。

【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】

關(guān)注家庭及親子教育的個(gè)人及團(tuán)體,銀行/保險(xiǎn)公司VIP客戶活動(dòng)、也可以家庭成員一起組隊(duì)參加,尤其鍛煉孩子的成長(zhǎng)型思維(要求12歲以上孩子)

【課程時(shí)間】1~2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、序言:家庭教育與親子關(guān)系的認(rèn)知

案例導(dǎo)入

  1. 原生家庭的意義;
  2. 重要他人的影響;
  3. 當(dāng)今時(shí)代,父母面臨的養(yǎng)育挑戰(zhàn)與壓力
  • 討論:自我測(cè)評(píng);

案例、故事

  1. 解密《人生六大時(shí)期》
  2. 嬰兒期
  3. 幼兒期
  4. 童年期
  5. 青春期
  6. 成年期
  7. 老年期
  • 案例
  • 討論:1、任何一個(gè)時(shí)期缺少影響的身邊例子;
  • ? ? ? 2、每個(gè)時(shí)期特征的應(yīng)對(duì)心法。
  1. 誰對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育負(fù)責(zé)
  2. 為人父母者必備的心理素養(yǎng)
  3. 歡喜和提高父母的教育素養(yǎng)
  4. 問題導(dǎo)向or成長(zhǎng)導(dǎo)向
  5. 家校聯(lián)合共育,1+1》2

討論、案例、故事

  1. 孩子未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)

九大核心競(jìng)爭(zhēng)力:

  1. 身體健康
  2. 情緒樂觀
  3. 接納力
  4. 社會(huì)適應(yīng)力
  5. 人際和諧
  6. 自主力
  7. 自我管理
  8. 自信心
  9. 學(xué)習(xí)投入度

討論、案例、故事

  1. 從現(xiàn)在開始,每天改變一點(diǎn)點(diǎn)
  2. 給孩子“無條件”的愛
  3. 做個(gè)“60分媽媽”
  4. 不可缺位的爸爸
  5. 讓隔代教養(yǎng)為教育助力
  6. 積極暗示的妙用
  7. 二胎孩子的差別對(duì)待
  8. 少夸獎(jiǎng)多鼓勵(lì)
  9. 慎用懲罰原則
  10. 從依附到獨(dú)立

討論、案例、故事

  1. 家---讓孩子在愛中成長(zhǎng)
  2. 兒童成長(zhǎng)的整體觀
  3. 充足的物質(zhì)保障
  4. 積極的家庭文化
  5. 和諧的家庭氛圍
  6. 讓孩子在愛中成長(zhǎng)

討論、案例、故事

七,做“向上生長(zhǎng)”的父母,養(yǎng)成“終身成長(zhǎng)”習(xí)慣

  1. 結(jié)構(gòu)化知識(shí),兩種不同思維模式對(duì)比
  2. 課堂體驗(yàn):如何塑造成長(zhǎng)型思維
  • 鏈接分享&創(chuàng)造行動(dòng):成長(zhǎng)型思維模式塑造訓(xùn)練
  • 互動(dòng)行動(dòng)訓(xùn)練

八、課程總結(jié)

1、親子關(guān)系的五個(gè)核心要素

2、互動(dòng)環(huán)節(jié):悄悄話

3、總結(jié)



 

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【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下,很多人唱衰門店,但是我們知道無論大環(huán)境如何改變,但是,大眾對(duì)于購物的體驗(yàn)不僅是一種簡(jiǎn)單的交錢拿貨這么簡(jiǎn)單,購物對(duì)于很多人來說更是一種體驗(yàn),一種更深層次的需求。門店作為企業(yè)的直接對(duì)外窗口,每家門店就是企業(yè)的形象,因此,店內(nèi)員工的銷售運(yùn)營(yíng)能力就至關(guān)重要。針對(duì)企業(yè)需求,本課程幫助學(xué)員明確門店的重要性,服務(wù)意識(shí)及銷售管理能力;掌握店鋪運(yùn)

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