MTP管理者綜合能力素質(zhì)培訓(xùn)

課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）

課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部

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課程背景：

企業(yè)的發(fā)展需要全體員工的共同努力，更需要一大批管理干部發(fā)揮突出作用。然而，在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，存在著一部分管理干部，他們并不具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，管理理念落伍，管理能力不足，致使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力疲弱，組織目標(biāo)難以達(dá)成。由此必然阻礙企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展壯大，甚至給企業(yè)帶來(lái)潛在的巨大風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。

本課程將從管理者的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力提升、執(zhí)行力打造、目標(biāo)管理以及跨部門(mén)溝通等方面入手，重點(diǎn)剖析管理干部應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)，如何提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，由此來(lái)增強(qiáng)管理干部的綜合管理能力，打造出優(yōu)秀的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，提高管理干部及團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)健康而持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，也促使管理干部在企業(yè)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，獲得個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。

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課程收益：

●?正確認(rèn)識(shí)管理者的職責(zé)所在，認(rèn)清管理者的角色定位

● 提升管理者的工作境界，正確面對(duì)事業(yè)征程

● 塑造良好的管理素養(yǎng)和理念，提升管理干部的工作能力

● 建設(shè)充滿(mǎn)凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益

●?長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)眼界，悟人生，增本領(lǐng)，振精神

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課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）

課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部

課程方式：專(zhuān)題講授、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、工具方法、案例分析、視頻賞析、現(xiàn)場(chǎng)討論、師生互動(dòng)

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課程大綱

第一講：認(rèn)清管理者的角色

一、初識(shí)管理者

1.?管理的基本要義

思考：管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？

2.?管理與領(lǐng)導(dǎo)的工作重心

案例研討：車(chē)間主任如何處理這起安全事故？

3.?管理者的四大任務(wù)

案例：華科之父”的兩件半大事

二、管理者的主要角色

1.?角色探源

思考：管理者在團(tuán)隊(duì)里扮演著哪些重要角色？

2.?管理者的“過(guò)五關(guān)”

案例：海底撈優(yōu)秀管理者的兩大標(biāo)準(zhǔn)

3.?管理者的六大角色轉(zhuǎn)變

4.?管理者的三大角色錯(cuò)位

視頻賞析：米勒上尉的帶兵之道

思考：企業(yè)為什么需要管理者？

5.?管理者常犯的九大錯(cuò)誤

視頻賞析：經(jīng)理為什么會(huì)累死？

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第二講：提升管理者的工作境界

一、認(rèn)識(shí)自己

1.?個(gè)體成長(zhǎng)的三級(jí)進(jìn)階

知識(shí)窗：冰山理論

2.?體味“三體”

思考：人生的終極命題

思考：量子力學(xué)里的玄機(jī)

二、認(rèn)識(shí)工作

1.?故事里的工作啟示

思考：工作有哪些意義和價(jià)值？

2.?打開(kāi)工作價(jià)值的六重天

案例：了不起的亞當(dāng)斯

3.?探究熱門(mén)職業(yè)的真相

案例：名人職業(yè)啟航之路

思考：什么樣的工作是好工作？

案例：紀(jì)連海的執(zhí)著

三、認(rèn)識(shí)人生

1.?關(guān)于事業(yè)

知識(shí)窗：事業(yè)溯源

案例：洗腳妹也有春天

2.?關(guān)于成功

思考：名人的成功觀

視頻賞析：最后一課

課堂練習(xí)：人生900格

3.?關(guān)于金錢(qián)

案例研討：金錢(qián)的陰謀

4.?關(guān)于幸福

案例：彩票人生

知識(shí)窗：塞利格曼的幸福四支柱

5.?關(guān)于命運(yùn)

案例：葉嘉瑩的詩(shī)詞人生

四、建立積極的工作心態(tài)

1.?工作需要正能量

知識(shí)窗：信念價(jià)值系統(tǒng)

MTV賞析：當(dāng)愛(ài)已成往事

案例：李娜沖破心理陰霾

2.?世上沒(méi)有白吃的苦

案例：90后廠長(zhǎng)的明星之路

3.?因?yàn)殡y，才好玩

案例：季琦的次第花開(kāi)

4.?因果相循，舍得相依

案例：商界奇葩金士頓

5.?寬容共情，量大福大

視頻賞析：劉邦是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

知識(shí)窗：反社會(huì)型人格

6.?懂得感恩，惜福惜緣

案例：陸強(qiáng)華敗亡沉思錄

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第三講：掌握目標(biāo)管理的技能

一、目標(biāo)管理的基本知識(shí)

1. 目標(biāo)管理的重要性及特點(diǎn)

2. 目標(biāo)管理的功能與性質(zhì)

3. 目標(biāo)管理的類(lèi)型

4.?目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理方式的比較

案例：“紅高粱”為什么會(huì)慘??？

5. 目標(biāo)管理的基礎(chǔ)工作

二、目標(biāo)管理的基本程序

1.?目標(biāo)的設(shè)置

案例：抗疫中的抗議

2.?目標(biāo)設(shè)置的SMART原則

案例：百事可樂(lè)高層決策失誤以后

3.?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程的管理

案例：夭折的“筵席稅”

知識(shí)窗：PDCA管理循環(huán)

4.?總結(jié)和評(píng)估

知識(shí)窗：kpi與OKR

三、目標(biāo)管理體制的評(píng)價(jià)

1. 實(shí)施目標(biāo)管理的基本條件

2.?目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)與不足

案例：績(jī)效主義毀了索尼？

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第四講：塑造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力

一、樹(shù)立正確的管理理念

1.?尊崇企業(yè)的倫理

知識(shí)窗：心理契約

案例：德勝公司的法與情

2.?解決難題是管理者的重要職責(zé)

3.?既要管，更要理

案例：這起工傷事故該怎么處理？

4.?你的權(quán)力是下屬給的

案例：朱元璋的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

案例：新加坡政府巧解鞭罰難題

5.?威存于理，功存于眾

二、展現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)

1.?管理者必備的職業(yè)素養(yǎng)

思考：管理者的首要品質(zhì)

案例研討：鐵路岔道該如何扳？

視頻賞析：趙氏孤兒案

2.?管理者的形象管理

思考：如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人形象？

3.?管理者的情緒管理

案例：“西安事變”背后的故事

4.?管理者的時(shí)間管理

課堂測(cè)試：時(shí)間都去哪兒了？

案例：向Google學(xué)習(xí)高效開(kāi)會(huì)

三、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的三部曲

1.?贏得尊重

2.?實(shí)現(xiàn)下屬目標(biāo)

3.?幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

視頻賞析：為什么說(shuō)霍去病是個(gè)好干部？

四、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的七大秘訣

1.?敬天愛(ài)人是王道

案例：稻盛和夫拯救日航

2. 情境領(lǐng)導(dǎo)效果妙

3. 獎(jiǎng)罰分明分寸好

視頻賞析：經(jīng)理這樣批評(píng)下屬好不好？

4. 越級(jí)管理不能要

5.?甩開(kāi)“猴子”少煩惱

哈佛經(jīng)典案例：別把“猴子”背上身

6.?善用共情出奇效

視頻賞析：米勒上尉共情化解團(tuán)隊(duì)危機(jī)

7.?學(xué)做“四有”好領(lǐng)導(dǎo)

案例：朱元璋的領(lǐng)導(dǎo)范

案例：武漢新冠疫情中的領(lǐng)導(dǎo)干部

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第五講：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

一、探究執(zhí)行力的根源

1. 執(zhí)行力正解

2.?激勵(lì)理論帶給執(zhí)行者的啟示

知識(shí)窗：需求層次理論與雙因素激勵(lì)理論

思考：員工對(duì)企業(yè)有哪些需求？

課堂調(diào)查：員工最想要的到底是什么？

知識(shí)窗：激勵(lì)員工的人性彩虹圖

3.?高效執(zhí)行力的四大基石

案例：“火神山”醫(yī)院為什么這么神？

二、構(gòu)建企業(yè)與員工的激勵(lì)平臺(tái)

1. 員工的三種類(lèi)型

2. 組織控制的三種方式

3.?團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的四項(xiàng)原則

知識(shí)窗：激勵(lì)的力量公式

4.?團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的四個(gè)階段

視頻賞析：陸遜的治軍之道與孫權(quán)的御人之術(shù)

三、掌握員工激勵(lì)的平衡技巧

1.?物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)

案例：聽(tīng)張學(xué)良講“國(guó)民黨為什么打不過(guò)共產(chǎn)黨？”

案例：孔子痛批子貢

2.?正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)

案例研討：汽修車(chē)間主任如何處理這起安全事故？

3.?制度激勵(lì)與文化激勵(lì)

案例：湘軍為什么這樣牛？

思考：工作有哪些意義？

4.?內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)

案例：小保安的逆襲

視頻賞析：看丑小鴨如何變金鳳凰

四、鍛造團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力

1.?營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)文化

思考：狼性團(tuán)隊(duì)好不好？

2.?走出執(zhí)行力的誤區(qū)

思考：韓國(guó)企業(yè)的服從文化

案例：紀(jì)學(xué)鋒的“叛逆”與史玉柱的“認(rèn)慫”

3.?建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

案例：湘軍為什么這樣“?！?？

思考：如何建立學(xué)習(xí)型組織？今天你學(xué)習(xí)了嗎？

4.?關(guān)注未來(lái)，勇于創(chuàng)新

案例：“劈柴哥”劈出來(lái)的春天

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第六講：搭建跨部門(mén)溝通的彩虹橋

一、溝通的特征與要領(lǐng)

1.?掌握溝通的機(jī)理

知識(shí)窗：喬哈里窗口

案例：妻子與丈夫的對(duì)話

課堂游戲：折紙游戲

2.?高效溝通的典型障礙

3.?高效溝通的六個(gè)特征

案例：丈夫?qū)ζ拮拥幕貜?fù)

4.?高效溝通的四大要素和四大要領(lǐng)

案例：從溝通技巧看中荷空姐服務(wù)水平的差距

二、跨部門(mén)溝通的主要障礙與關(guān)鍵要素

1.?跨部門(mén)溝通的主要障礙

案例：三個(gè)部門(mén)到底誰(shuí)錯(cuò)了？

2.?跨部門(mén)高效溝通的基礎(chǔ)

1）共同的目標(biāo)

2）彼此信任的人際關(guān)系

3）企業(yè)制度的保障

4）溝通工具及技巧

三、跨部門(mén)溝通的方法與技巧

1.?溝通要領(lǐng)一二三四

知識(shí)窗：傾聽(tīng)的五個(gè)層次

案例：韓國(guó)清溪川的奇跡是如何產(chǎn)生的？

情景?。?/strong>你的聲音是有味道的

2.?同事間溝通的注意事項(xiàng)

案例：一樣的元帥，不一樣的結(jié)局

案例研討：史上最“?！迸貢?shū)

3.?跨部門(mén)溝通的十大魔法

視頻賞析：職場(chǎng)新銳的管理創(chuàng)新為什么失敗了？