共生：公司治理之道

  培訓(xùn)講師：鄭秀寶

講師背景：
鄭秀寶老師企業(yè)頂層設(shè)計專家北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士BSN工商管理博士（上海交大中外合作項目）國家行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究中心特聘研究員北京大學(xué)《新城鎮(zhèn)·新思維高級研修班》企業(yè)家講師新華網(wǎng)“卓越管理踐行者”炫計劃首席培訓(xùn)師經(jīng)濟日報商界智匯領(lǐng)袖俱 詳細>>

鄭秀寶
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共生：公司治理之道詳細內(nèi)容

共生：公司治理之道

課程背景：

?公司治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容，它的合理與否是影響企業(yè)績效的重要因素之一。良好的公司治理可以促進企業(yè)的內(nèi)部控制，降低企業(yè)的代理成本，增強企業(yè)的核心競爭力，提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
課程收益：?

1、幫助學(xué)員通過《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，以使其在經(jīng)營管理實踐中能更好把握公司治理工作的努力方向。

2、幫助學(xué)員通過《理論、方法與工具篇》的學(xué)習(xí)，以使其在經(jīng)營管理實踐中能更好提升公司治理工作的質(zhì)量水平。 ??

3、幫助學(xué)員通過《基礎(chǔ)設(shè)施篇》的學(xué)習(xí)，以使其在經(jīng)營管理實踐中能更好利用公司治理工作的環(huán)境條件。

理論體系： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


課程特色：

1、系統(tǒng)性：本課程的內(nèi)容涵蓋公司治理問題有且只有的兩種類型，即剝奪型（股東與股東之間）和代理型（股東與經(jīng)理之間）。

2、實戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的經(jīng)營管理實踐，追求的重點不在理論高度，而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。

3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果，特別是管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及心理學(xué)等強相關(guān)學(xué)科，是集體智慧的結(jié)晶。

課程對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁

課程形式： 理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué)，等等

授課時數(shù)：2天（每天6小時；共12小時）

課程綱要： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

前言：從“表象”到“本質(zhì)”

指導(dǎo)思想篇（“高速路”）

本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著一個方向性的作

一、公司治理的問題類型
二、公司治理問題分析與解決的重點
三、公司治理問題的結(jié)構(gòu)化分析

理論、方法與工具篇（“小汽車”）

本篇是本課程的核心，它將按照公司治理問題有且只有的兩種類型即“剝奪型”和“代理型”依次展開，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握公司治的理論、方法與工具。

第一部分：公司治理的基本邏輯

一、表象：三個重大事件

1、1992年：卡特伯里報告
2、1997年：亞洲金融危機
3、2002年：美國突發(fā)事件

二、本質(zhì)：兩種基本類型（公司形態(tài)與兩類治理問題）

1、剝奪型：股東和股東之間的問題

企業(yè)集團化的理由

  • 股權(quán)融資導(dǎo)致股東和股東問題的產(chǎn)生
  • 股東和股東問題的典型形式
    <補充>剝奪的結(jié)構(gòu)與隱蔽性

2、代理型：經(jīng)理和股東之間的問題

  • “兩權(quán)”分離的必然
  • 授權(quán)導(dǎo)致經(jīng)理和股東之間問題的產(chǎn)生
  • 經(jīng)理和股東問題的典型形式
    對策：約束激勵聯(lián)動
    （三種主要的股權(quán)結(jié)構(gòu)及其問題）

1、在新公司法背景下的剝奪型問題的解決之道非上市公司

  • 股東的主要法定權(quán)利
  • 章定權(quán)力的重要性
  • 公司章程和股東協(xié)議
    【重點突破】表決權(quán)在公司章程中的約定上市公司

2、在新公司法背景下的代理型問題的解決之道

約束類

①內(nèi)在約束

  • 股東大會制度
  • 董事會制度
    【重點突破】構(gòu)建有效董事會的四大支柱
  • 監(jiān)事會制度

②外在約束

  • 信息披露制度
  • 獨立的外部審計制度
  • 公司控制權(quán)市場
    激勵類
    從喬家大院的股權(quán)激勵說起
    【重點突破】股票期權(quán)：最基本的、最簡單的股權(quán)激勵模式

第二部分：公司治理的最佳實踐

一、合伙人制度：公司控制權(quán)安排的制度創(chuàng)新

1、從萬科到阿里：公司控制權(quán)安排的新革命
2、阿里：資本市場發(fā)展走過的這二十余年
3、阿里回歸亞洲市場未來面臨的挑戰(zhàn)

二、實施員工持股計劃，這兩家民營企業(yè)做對了什么？

1、信譽樓做對了什么
2、恒信集團做對了什么

? ?基礎(chǔ)設(shè)施篇（“服務(wù)區(qū)”）
? ?要做好公司治理工作，除了堅持正確的指導(dǎo)思想和掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具以外，還要 ? ? 充分利用環(huán)境條件。

一、公司治理的“天時”
二、公司治理的“地利”
三、公司治理的“人和”

【熱點探討】控股一定要控權(quán)嗎？

一、什么是”控股不控權(quán)”

二、實現(xiàn)控股不控權(quán)的主要方法

1、約定股票分離：實操要點+注意事項
2、設(shè)立獨立董事：實操要點+注意事項
3、實行股權(quán)激勵計劃：實操要點+注意事項
4、確定合適的管理層：實操要點+注意事項

三、控股控權(quán)案例分析

結(jié)語：從“知道”到“做到”

課程附件：

1、同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2、管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法



 

鄭秀寶老師的其它課程

課程背景：???????????????????????決策是一個過程，它涵蓋了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等幾個基本環(huán)節(jié)，而在整個決策過程中，博弈思維則是決策者所需能力的重中之重。我們知道，經(jīng)營即決策：沒有科學(xué)決策，就沒有卓越經(jīng)營。但企業(yè)的經(jīng)營們總是忙于解決這樣或者那樣的問題，而對“如何才能更高效解決問題”的問題則明顯重視不夠?！澳サ恫回摽巢窆?。”在VUC

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課程背景：?今日之中國，企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是，很多關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí)，其效果往往差強人意。究其原因，主要是因為很多學(xué)習(xí)并沒有抓住企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)。那企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是什么呢？答案顯然是“價值”！而在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)的進化與重構(gòu)也必須以此為出發(fā)點和歸宿點。課程收益：1、幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“事”的方法論，助力

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課程背景：我們知道，“力”作為一種矢量，它是由大小和方向共同決定的。很顯然，在大小和方向中，方向具有“前提條件”和地位的作用。而領(lǐng)導(dǎo)力也是一種矢量，因此我們不難推斷：方向問題，正是領(lǐng)導(dǎo)力如何有效賦能的決定性問題。正所謂：“將帥無能，累死三軍。”教學(xué)目標：1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實際工作中能始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的制高點上。2、通過本課程《理論、

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課程背景：孫子兵法有云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。由此可見，對未來進行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里，一個被稱為“VUCA”的時代里，企業(yè)更要注重加強自身在戰(zhàn)略和頂層上的規(guī)劃。而中國企業(yè)，特別是中小企業(yè)，在這方面則明顯不足。教學(xué)目標：1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點上。2、通過本課程《理論、方

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課程背景：?孫子兵法有云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。由此可見，對未來進行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里，一個被稱為“VUCA”的時代里，企業(yè)更要注重加強自身在戰(zhàn)略上的規(guī)劃。而中國企業(yè)，特別是中小企業(yè)，在這方面則明顯不足。教學(xué)目標：1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在實際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點上。2、通過本課程《理論、方法與

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課程背景：?優(yōu)秀的團隊——讓企業(yè)的戰(zhàn)斗力更加強大、執(zhí)行力更加迅速！高績效的團隊意味著有更強的洞察力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力！而團隊的建立與發(fā)展不僅僅屬于團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，而是每一位團隊成員共同的使命，因為每一次團隊的成功都將讓成員們體驗到自我價值的提升和自我理想的實現(xiàn)，于是每一次的成功都將引領(lǐng)成員們向著更遠大、更美好的目標前行！洛克菲勒曾說過這樣

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課程背景：?洛克菲勒曾說過這樣一句名言，假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。溝通能力之重要，由此可窺見一斑。是的，在當今的企事業(yè)單位中，組織內(nèi)部的溝通是否順暢，已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和活力的關(guān)鍵因素，更直接關(guān)乎組織未來的發(fā)展，然而，并不是所有的人都能夠做到有效溝通，都能在與上級，下級和平級的溝

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課程背景：?公司治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容，它的合理與否是影響企業(yè)績效的重要因素之一。良好的公司治理可以促進企業(yè)的內(nèi)部控制，降低企業(yè)的代理成本，增強企業(yè)的核心競爭力，提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課程收益：?1、幫助學(xué)員通過《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí)，以使其在經(jīng)營管理實踐中能更好把握公司治理工作的努力方向。2、幫助學(xué)員通過《理論、方法與工具篇》的

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課程背景：一個公司，在“人”的要素上，有兩個層面的關(guān)系：第一個層面是經(jīng)理和雇員的關(guān)系；第二人層面是股東和雇員的關(guān)系。與此對應(yīng)，第一個層面叫企業(yè)管理；第二個層面叫公司治理。長期以來，我國企業(yè)，特別是中小型民營企業(yè)，工作的重心一直在第一個層面，而在第二個層面上，也即在公司治理上幾乎是一片空白。股東、經(jīng)理和雇員的關(guān)系，有如牧羊人、頭羊和羊群的關(guān)系，公司治理的問題，

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課程背景：今日之中國，企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是，很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，其效果往往差強人意。究其原因，主要是因為很多領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)并沒有抓住商戰(zhàn)的本質(zhì)。那商戰(zhàn)的本質(zhì)是什么呢？答案顯然是“顧客價值”！如何以顧客價值為導(dǎo)向，構(gòu)建屬于企業(yè)自己的并最終表現(xiàn)為卓越績效的領(lǐng)導(dǎo)力體系，正是本課程在研發(fā)上的出發(fā)點和歸宿點。課程收益

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