《東方文化與領導藝術》

【課程背景】

在管理中是否經常面臨以下問題：

1. 引進西方管理，水土不服
2. 當了多年領導，越當越累
3. 每天三令五申，執(zhí)行依舊走樣
4. 花了高昂成本，績效不夠理想
5. 不懂識人用人，不能人盡其才
6. 領導渾渾噩噩，團隊軍心不穩(wěn)
7. 做對做錯一樣，激勵鞭策全無
8. 下屬沒能力，團隊績效差，效率低
9. 格局打不開，容不下優(yōu)秀的人共事
10. 自我修養(yǎng)差，想提升卻不知從何入手

正心方能明德，明心亦可見性，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚了人類從無明走向覺悟的最高智慧，修身齊家治國平天下，國學智慧指引我們將職場變成修行的道場。所求不得，反求諸已。國學不是形而上的心靈雞湯。國學要求我們把向上的生命態(tài)度與工作事務結合，用心的力量提升凝聚力與執(zhí)行力，打造心動力！

本課程從傳統(tǒng)文化中提煉出領導者自我修養(yǎng)、古人識人之術、領導團隊的藝術三個方面探討如何將傳統(tǒng)文化智慧融會貫通，指導篤行管理方向。旨在提升領導者個人修養(yǎng)、領導者視野及領導格局境界，從而進一步提升企業(yè)高質量發(fā)展。

【課程收益】

• 了解東方文化對現代企業(yè)管理的價值
• 通過學習，領略國學智慧，提升領導者魅力
• 掌握識人用人基本要領，能夠闡述東方文化識人用人之術
• 提升帶團隊能力，能夠靈活運用孫子兵法領導五大智慧
• 通過學習，增強宏觀把握大局，前瞻意識的培養(yǎng)和深刻的洞察力

【課程特色】

內容系統(tǒng)權威：十年打磨，濃縮東方管理精髓，內容系統(tǒng)全面；

案例視頻經典：課堂素材有理有據，東西方管理巧妙融合；

講師實戰(zhàn)專家：憑借在國內外工作的先進管理理念，課程中有大量一線案例、結合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呈現更多實戰(zhàn)方法；

教學科學規(guī)范：邏輯嚴謹，深入淺出，能夠對問題進行深入解析，并系統(tǒng)性的訓練學員給出一套解決方案。

【課程對象】

中高層管理者、儲備管理干部、國學愛好者

【課程時間】

1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

引言：走進中國傳統(tǒng)文化

• 儒家文化—人生興奮劑
• 道家文化—人生安慰劑
• 佛家文化—人生麻醉劑

一、管理自己，影響他人？-自我管理與人格修養(yǎng)

1、儒家五常-普通人如何精進

• 仁：以愛人為核心，是仁的體現
• 義：以尊賢為核心，是義的體現
• 禮：對仁和義的具體規(guī)定
• 智：知是仁和義的具體表現
• 信：是天地長久的經常法則

案例：《論語》帶給我們的啟示

實踐：方太對儒家文化的落地

2、道家啟示-領導修為四層境界

• 太上，不知有之
• 其次，親而譽之
• 其次，畏之
• 其下，侮之

討論：卓越的領導者有哪些特質？

案例：京瓷稻盛和夫的經營哲學

3、曾國藩修身十二條

• 主靜：無事時整齊嚴肅，心如止水；應事時專一不雜，心無旁騖。
• 靜坐：每日須靜坐，體驗靜極生陽來復之仁心，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn)。
• 早起：黎明即起，決不戀床。
• 讀書不二：書未看完，決不翻看其他，每日須讀十頁。
• 讀史：每日至少讀《二十三史》十頁，即使有事亦不間斷。
• 謹言：出言謹慎，時時以“禍從口出”為念。
• 養(yǎng)氣：氣藏丹田，修身養(yǎng)性。
• 保身：節(jié)勞節(jié)欲節(jié)飲食，隨時將自己當作養(yǎng)病之人。
• 日知其所亡：每日記下茶余偶讀一篇，分為德行門、學問門、經濟門、藝術門。
• 月無忘所能：每月作詩文數首，不可一味耽擱，否則最易溺心喪志。
• 作字：早飯后習字半小時，凡筆墨應酬，皆作為功課看待，決不留待次日。
• 夜不出門：臨功疲神，切戒切戒。

延伸：君子九思、君子九容

案例：了凡四訓

4、歷史名人傳奇啟示

• 張良立世三寶
• 韓信致命缺點
• 姜尚成功之處
• 康熙生存智慧
• 生子當生孫仲謀
• 商鞅變法之道
• 孔子為政以德

5、管理者四大修煉

• 識才的慧眼
• 愛才的誠意
• 用才的膽識
• 容才的雅量

二、如何人盡其才？-傳統(tǒng)文化識人之術

1、論語識人之術

• 視其所以
• 觀其所由
• 察其所安

2、諸葛亮七觀之法

• 問之以是非而觀其志；
• 窮之以辭辯而觀其變；
• 咨之以計謀而觀其識；
• 告之以禍難而觀其勇；
• 醉之以酒而觀其性；
• 臨之以利而觀其廉；
• 期之以事而觀其信。

3、莊子識人九術

• 遠使之而觀其忠
• 近使之而觀其敬
• 煩使之而觀其能
• 卒然問焉而觀其
• 急與之期而觀其信
• 委之以財而觀其仁
• 告之以危而觀其節(jié)
• 醉之以酒而觀其側
• 雜之以處而觀其色

4、呂不韋八觀六驗

八觀

• 通則觀其所禮
• 貴則觀其所進
• 富則觀其所養(yǎng)
• 聽則觀其所行
• 止則觀其所好
• 習則觀其所言
• 窮則觀其所不受
• 賤則觀其所不為

六驗

• 喜之以驗其守
• 樂之以驗其僻
• 怒之以驗其節(jié)
• 懼之以驗其持
• 哀之以驗其人
• 苦之以驗其志

5、管仲觀人之術

• 訾之人，勿與任大
• 撫巨者，可以遠舉
• 顧憂者，可與敬道
• 其計也速，而憂在近者，往而勿也
• 舉長者，可遠見也
• 必得之事，不足賴也
• 小謹者，不大立
• 有無棄之言者，必參之于天地也

6、曾國藩識人的五種方法

• 以德性識人
• 以見識識人
• 從志趣識人
• 從小事識人
• 從長相識人

7、曾國藩識人看相八句

• 邪正看眼鼻，真假看嘴唇
• 功名看氣概，富貴看精神
• 主意看指爪，風波看腳筋
• 若要看條理，全在語言中

案例：古代帝王識人故事

三、如何提升領導力？-孫子兵法的領導智慧

孫子兵法：將者，智信仁勇嚴也。將就是影響自己和他人，幫助團隊提升凝聚力的人，打造職場凝聚力的五要素。

1、智——智慧與智謀

• 《智慧說》：智，法用也；慧，明道也。天下智者莫出法用，天下慧根盡在道中。智者明法，慧者通道。道生法，慧生智。慧足千百智，道足萬法生。智慧，道法也?！獜堊油?/li>
• 學而時習之，不亦樂乎？
• 一命二運三風水；四積陰德五讀書

工具：學習力的六個階梯

案例：曾國藩的考官之路

2、信——信義與信心

• 信義是根本
• 職場人士的首要品格就是以信為本
• 孔子曰：人無信不立

案例：華為管理激勵

工具：4R模式

3、仁——儒家的核心思想

• 儒家的核心思想是仁
• 仁的次弟是什么
• “子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文——《論語·學而第一》
• 孝道是仁的底色

案例：孟子的仁政之道

4、勇——勇于擔當

• 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

案例：電視劇亮劍

案例：稻盛和夫的啟示

5、嚴——嚴于律己

• 修身齊家治國平天下
• 行有不得與反求諸己
• 人生三見：見自己、見天地、見眾生

案例：王陽明

案例：曾國藩吾日三省吾身

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