管理者的思維創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師：郭音

講師背景：
郭音老師講師背景投資人／創(chuàng)新變革資深顧問源創(chuàng)國際研究院副院長上?；竿顿Y董事總經(jīng)理硅谷10°C創(chuàng)新基地聯(lián)合創(chuàng)始人擔(dān)任多家集團(tuán)公司戰(zhàn)略與投資顧問專業(yè)實(shí)踐實(shí)踐研究領(lǐng)域:創(chuàng)新變革、平臺戰(zhàn)略、投資并購風(fēng)險(xiǎn)控制曾擔(dān)任上海基姆投資、擷華資本、深圳前海上 詳細(xì)>>

郭音
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管理者的思維創(chuàng)新

思維創(chuàng)新
——新形勢下：管理者思維創(chuàng)新的路徑與方法

前言：當(dāng)前企業(yè)發(fā)展面臨多種困難和挑戰(zhàn)：一是行業(yè)外部環(huán)境的變化越來越快；二是新技術(shù)不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用。三是商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新與變革。所以，對企業(yè)來說，外部的挑戰(zhàn)越來越來大，對企業(yè)的要求越老越高，如何搶占先機(jī)，如何不斷鍛造企業(yè)自身的核心競爭力，管理團(tuán)隊(duì)的思維創(chuàng)新至關(guān)重要。

課程大綱
課程目標(biāo)：
管理者思維創(chuàng)新的“破—立—融”
管理者核心思維創(chuàng)新：源創(chuàng)新思維
管理者思維創(chuàng)新的體系與六步驟
管理者思維創(chuàng)新的六個(gè)維度
管理者思維創(chuàng)新與工作鏈接
第一單元：管理者思維的“破—立—融”
制造企業(yè)案例：哥倫布的失敗啟示
制造企業(yè)案例：探路者的成功突圍
解析：決定成敗的關(guān)鍵是什么？
平臺類企業(yè)失敗案例：誰殺死了博湃網(wǎng)
平臺類企業(yè)成功案例：途虎的成功之道
解析：決定成敗的關(guān)鍵在何處？
未來10－15年產(chǎn)業(yè)的變化趨勢是什么？
我們面臨的挑戰(zhàn)在哪里？
我們該如何應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)？
管理者必須具備的思維“破—立—融”
第二單元：管理者思維創(chuàng)新—源創(chuàng)新思維
分析與界定電商部門的優(yōu)勢與劣勢
分析與界定電商部門的機(jī)會與威脅
制定年度部門戰(zhàn)略主題
設(shè)定電商部門的創(chuàng)新戰(zhàn)略主題
源創(chuàng)新思維：組合現(xiàn)有資源創(chuàng)造新價(jià)值
案例：成都旅行社的轉(zhuǎn)型與突圍
源創(chuàng)新思維思維體系（平臺生態(tài)的創(chuàng)新與升級）
兩面市場理論模型
案例：麥當(dāng)勞兩面市場生態(tài)
源創(chuàng)新體系：技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)新
源創(chuàng)新體系：價(jià)值驅(qū)動的創(chuàng)新
源創(chuàng)新體系：團(tuán)隊(duì)成長的驅(qū)動
源創(chuàng)新思維實(shí)踐的六步法
源創(chuàng)新思維案例解析
公司源創(chuàng)新實(shí)踐里程碑設(shè)計(jì)
第三單元：管理者思維創(chuàng)新的六個(gè)維度
思維創(chuàng)新第一維度：價(jià)值創(chuàng)新
——發(fā)明價(jià)值鏈／延長價(jià)值鏈
案例：聯(lián)邦快遞、方便面等
思維創(chuàng)新第二維度：成本創(chuàng)新
——縮短價(jià)值鏈
案例：冷凍航空運(yùn)輸、西南航空、亞馬遜等
思維創(chuàng)新第三維度：容量創(chuàng)新
——拓寬產(chǎn)業(yè)鏈條
案例：博朗歐樂、阿斯米爾鮮花等
思維創(chuàng)新第四維度：市場創(chuàng)新
——傳播或重塑市場中的價(jià)值鏈
案例：創(chuàng)口貼、依云等
思維創(chuàng)新第五維度：邊界創(chuàng)新
——分散產(chǎn)業(yè)鏈條或共享產(chǎn)業(yè)鏈條
案例： 寶馬mini車，維基百科等
思維創(chuàng)新第六維度：學(xué)習(xí)創(chuàng)新
——調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈條
案例：樂高、IBM等
第四單元：管理者創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意文化
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意文化之群策群力
互動游戲：通天塔
案例：歐朗科技
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意文化之創(chuàng)意生成
互動游戲：創(chuàng)新世界咖啡團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意文化之創(chuàng)意管理
策略：十大創(chuàng)意設(shè)計(jì)
第五單元： 學(xué)習(xí)成果展示與課程總結(jié)

 

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《管理創(chuàng)新》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)；案例豐富

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《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)

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《新形勢下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)

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《創(chuàng)新思維》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)；案例豐富

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《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)模式設(shè)計(jì)》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指

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《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》主講：郭音【課程背景】：通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)；案例

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