TTT培訓(xùn)系列模塊3_培訓(xùn)需求分析與調(diào)查
TTT培訓(xùn)系列模塊3_培訓(xùn)需求分析與調(diào)查詳細(xì)內(nèi)容
TTT培訓(xùn)系列模塊3_培訓(xùn)需求分析與調(diào)查
培訓(xùn)需求分析與調(diào)查
一、培訓(xùn)目標(biāo)
← 明確培訓(xùn)管理者的角色與職責(zé)
← 運(yùn)用培訓(xùn)需求分析的工具
← 分析并制定項(xiàng)目培訓(xùn)需求
← 掌握培訓(xùn)需求調(diào)查的方法
← 清楚制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟
二、培訓(xùn)對象:
企業(yè)高管、人力資源經(jīng)理、各部門經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理及培訓(xùn)部全體員工
三、培訓(xùn)大綱(2天)
1. 培訓(xùn)管理概述
← 破冰游戲:打繩結(jié)
← 培訓(xùn)前自檢
← 課堂思考:培訓(xùn)有效果嗎?
← 什么是培訓(xùn)(學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn)的關(guān)系與區(qū)別)
← PTF培訓(xùn)技能
← 培訓(xùn)的三個(gè)領(lǐng)域
← 培訓(xùn)管理者的職業(yè)素養(yǎng)
← 培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知
← 培訓(xùn)管理工作的四個(gè)要素
2. 培訓(xùn)需求分析
← 需求分析的重要性
← 需求分析的三個(gè)要素
- 培訓(xùn)需求分析差距模型
← 需求分析的四個(gè)層面
- 需求分析的常見方法
← 需求分析的五大誤區(qū)
- 案例1:主管爭執(zhí)引發(fā)的培訓(xùn)
- 案例2:創(chuàng)業(yè)伙伴的MBA課程
- 案例3:顧問抱怨引發(fā)的培訓(xùn)需求
← 培訓(xùn)需求分析工具
- 頭腦風(fēng)暴法
- SWOT分析法
- 魚骨圖分析法
← 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):運(yùn)用三種需求分析工具分析企業(yè)培訓(xùn)需求
3. 培訓(xùn)需求調(diào)查
← 案例分析:不合群的IT工程師
← 需求調(diào)查的三個(gè)要素
← 需求調(diào)查的四個(gè)對象
← 需求調(diào)查的五種方法
← 課堂練習(xí):寫出需求調(diào)查中可能涉及的問題
← 角色演練:針對不同對象,進(jìn)行需求調(diào)查
← 案例分享
- 問卷式需求調(diào)查案例分享
- 訪談式需求調(diào)查案例分享
← 學(xué)員準(zhǔn)備度
4. 年度培訓(xùn)計(jì)劃
← 小組討論:列出公司以往的培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
← 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則
← 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的五個(gè)步驟
- 分析需求重點(diǎn)
? 企業(yè)員工的核心能力
? 課堂練習(xí):通過企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)階段,分析需求重點(diǎn)
- 開展需求調(diào)查
- 評估培訓(xùn)需求
? 法約爾能力結(jié)構(gòu)比較
? 培訓(xùn)需求評估案例
? 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)層次設(shè)計(jì)范例
? 課堂練習(xí):評估項(xiàng)目培訓(xùn)需求
- 匯總培訓(xùn)需求
? 需要考慮的問題
? 外聘培訓(xùn)師的甄選
? 外包培訓(xùn)的類別與分析
? 選擇培訓(xùn)地點(diǎn)的重要性
? 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源
- 制定年度計(jì)劃
← 案例分享:各企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)特點(diǎn)
← 課堂思考:什么叫培訓(xùn)效果?誰對培訓(xùn)負(fù)責(zé)?
← 培訓(xùn)成功的5個(gè)重要因素
← 課程回顧與行動計(jì)劃
四、培訓(xùn)方式
咨詢式培訓(xùn)、案例分析、小組討論、課堂練習(xí)、角色扮演、工具分享、Q/A、管理測評、
游戲互動。
五、培訓(xùn)師簡介:丁欣
← 籍貫(常住地):北京
← 北京大學(xué)工商管理高級總裁研修班特聘講師;
← 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;
← 2009年全球華人500強(qiáng)講師;
← 2011年中國企業(yè)教育百強(qiáng)(中國培訓(xùn)界的奧斯卡)講師團(tuán)特約講師;
←
15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),1997年,北京諾基亞移動通信有限公司任培訓(xùn)師(2002年開始做兼
職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課);
← 2005年,法資公司任人力資源經(jīng)理;
← 2007年,自由職業(yè)講師;
←
實(shí)戰(zhàn)派講師,授課風(fēng)格靈活幽默,知識點(diǎn)飽滿,內(nèi)容全面,善于解決學(xué)員提出的問
題,鼓勵(lì)學(xué)員參與,注重實(shí)用性。自97年至今,公開課及內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)人數(shù)上萬人,并
獲得學(xué)員好評。
服務(wù)客戶:
←
外資公司:諾基亞、麥肯錫、甲骨文、美國雅富頓、艾默生、美國博登、美國ATA
、約翰迪爾、威斯特(澳洲)、GHD吉好地(澳洲)、英國ACCA、法國道達(dá)爾、法
國阿爾薩斯大區(qū)發(fā)展署、羅格朗電氣、德國索迪斯、德國柏麗櫥俱、德國威卡、三
星中國投資有限公司、蒂森克虜伯電梯、歐博邁業(yè)、瑞士亞美洛巴、松下彩色顯示
管、日歷數(shù)據(jù)、富士施樂、北重阿爾斯通、Kappa背靠背……
←
銀行與金融機(jī)構(gòu):中國銀行北京分公司、工商銀行北京總部(及5家北京支行)、
中華石油建行支行、北京銀行、中國郵政儲蓄銀行(北京分行,天津分行)、北京
農(nóng)商銀行、深圳中信銀行、浙江泰隆商業(yè)銀行、奧地利中央合作銀行、民生證券、
鄭州商品交易所、弘毅投資、虹灣投資、金信銀通……
←
電力公司:北京電力、中國水電、重慶電力、天津電力、內(nèi)蒙古電力、平陽電力、
云南開遠(yuǎn)電力集團(tuán)、南方電網(wǎng)貴州鎮(zhèn)寧公司、貴州甕安供電局、永康市供電局、臺
江供電局、國電物資、大唐集團(tuán)新能源、大唐哈爾濱第一熱電廠、云南羅平魯布革
水力發(fā)電廠、張家口發(fā)電廠、維斯塔斯風(fēng)力發(fā)電、江西撫州供電公司、福州電業(yè)局
……
←
石油與燃?xì)饷禾浚捍筇泼簶I(yè)、大慶油田、中海油、康菲石油、荷蘭喜威燃?xì)狻⒈本?br />
液化氣公司、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)、神華寧煤、山西煤業(yè)、銀川煤炭、晉城澤州煤銷集團(tuán)
、陜西陜煤銅川礦業(yè)公司……
←
電信與通信行業(yè):諾基亞、中國移動北京分公司、廣東移動、中國聯(lián)通太原分公司
、中國電信石家莊分公司、蘇州電信、中電飛華、中電普華……
← 其它行業(yè)及品牌公司:(略)
授課理念:
← 先做好人,才能去教人。
← 培訓(xùn)不僅用口和腦,還要用心。
← 沒有枯燥的培訓(xùn)課題,只有枯燥的授課方法。
← 培訓(xùn)師若缺少授課經(jīng)驗(yàn)的積累,一切培訓(xùn)技巧都是空談。
←
過于理論,未免空泛;過于實(shí)戰(zhàn),難免走偏;從實(shí)戰(zhàn)中提煉理論才是最有價(jià)值的經(jīng)
驗(yàn)。
← 不論授課經(jīng)驗(yàn)多豐富或?qū)ε嘤?xùn)課題多熟悉,對任何一次培訓(xùn)都不能掉以輕心。
丁欣老師的其它課程
新員工職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)大綱:一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.職業(yè)人成功的六大要素3.人“cai”的真意——能力與態(tài)度4.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法課堂互動:釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
講師:丁欣詳情
培訓(xùn)師丁欣簡介 01.23
培訓(xùn)師丁欣簡介個(gè)人簡介:←籍貫(常住地):北京←1974年5月出生,畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)←20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;←清大厚德研究院客座教授;←北京大學(xué)工商管理高級總裁研修班特聘講師;←清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;←2009年全球華人500強(qiáng)講師,2011年中國企業(yè)教育
講師:丁欣詳情
模塊7_專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊七)專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)大綱:(1天)一、演講與呈現(xiàn)基本概念(0.5小時(shí))?演講者的基本素養(yǎng)-積極肯定-正知正見-言行身教-關(guān)注使命-幽默風(fēng)趣-博采眾長-獨(dú)具風(fēng)格?演講者的職業(yè)形象-男女著裝技巧-顏色與飾物搭配技巧?演講、培訓(xùn)與輔導(dǎo)的關(guān)系二、即興演講呈現(xiàn)(0.5小時(shí))?即興演講練習(xí)?錄像回放與講師點(diǎn)評三、五大演講與呈現(xiàn)技巧(3小時(shí))
講師:丁欣詳情
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊五)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與雙贏思維課程大綱:(1天)一、團(tuán)隊(duì)概念(1小時(shí))破冰游戲:傳球1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3.高效團(tuán)隊(duì)的特征:感悟團(tuán)隊(duì)的價(jià)值團(tuán)隊(duì)游戲:壘氣球二、明確在團(tuán)隊(duì)角色(0.5小時(shí))1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2.課堂測評:貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色3.大雁群飛的故事——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段(3小時(shí))1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的形成期-課堂
講師:丁欣詳情
模塊6_商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊六)商務(wù)禮儀與職業(yè)形象課程大綱:(1天)一、禮儀概論(0.5小時(shí))1.什么是禮儀2.禮儀由來3.品格與形象4.禮儀的特點(diǎn)與原則二、“儀容儀表”禮儀(2小時(shí))1.著裝的TPO原則小組討論:男女著裝的注意事項(xiàng)與禁忌2.男士著裝-頭發(fā)與面容的修飾-西服、襯衫、領(lǐng)帶的選擇與搭配-皮鞋、襪子的搭配-飾物選擇與顏色搭配3.女士著裝-發(fā)型發(fā)飾-面部
講師:丁欣詳情
模塊3_時(shí)間管理與工作計(jì)劃 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊三)時(shí)間管理與工作計(jì)劃課程大綱:(1天)一、時(shí)間管理的基本概念(1小時(shí))課堂互動:時(shí)間管理小游戲課堂測試:你的時(shí)間管理風(fēng)格類型←時(shí)間與時(shí)間管理的概念小組討論:分享時(shí)間和時(shí)間管理的關(guān)鍵詞←四代時(shí)間管理←低效能時(shí)間管理←關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域←帕累托定律:20/80原則二、時(shí)間日志與時(shí)間殺手(0.5小時(shí))←小強(qiáng)的時(shí)間日志←日干擾曲線圖←時(shí)間日志的定
講師:丁欣詳情
模塊4_有效溝通技巧 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊四)有效溝通技巧訓(xùn)練課程大綱(2天)一、有效溝通的概念(3小時(shí))1.有關(guān)溝通的幾個(gè)數(shù)據(jù)2.溝通的定義小組討論:找出和溝通有關(guān)的關(guān)鍵詞溝通游戲:繪圖練習(xí)3.溝通的重要性7/38/55原則4.雙向溝通雙向溝通練習(xí):搭積木5.有效溝通的步驟?事前準(zhǔn)備?確認(rèn)需求?闡述觀點(diǎn)?處理異議?達(dá)成協(xié)議?共同實(shí)施6.提升你的溝通的意識溝通工具:由哈里視窗
講師:丁欣詳情
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊一)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱:(1天)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(1小時(shí))破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法課堂互動:釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)
講師:丁欣詳情
模塊2_壓力與情緒管理(情商與逆商) 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊二)壓力與情緒管理(又名:情商與逆商)課程大綱:(1天)1.壓力的基本概念(1小時(shí))1.壓力的定義2.課堂測試:你的壓力指數(shù)3.心里壓力指數(shù)排名4.常見壓力排行5.關(guān)于壓力的8種錯(cuò)誤假設(shè)?2.情緒管理與情商(2小時(shí))1.負(fù)面情緒的產(chǎn)生2.小組討論:導(dǎo)致負(fù)面情緒的因素3.某500強(qiáng)公司員工關(guān)系案例4.EQ/情商的基本概念-情商的定義-情
講師:丁欣詳情
專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧_2天 03.03
專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧課程介紹:未來組織將會向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。學(xué)習(xí)型組織最大的特點(diǎn)就是員工相互學(xué)習(xí)、相互分享的意愿得到極大提升。如果全員都有演講技能,那么相互分享的機(jī)會就會增加,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的效率就會明顯增加。所以演講技巧在很多公司已成為全員技巧。培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)大綱:一、演講與呈現(xiàn)基本概念?演講者的基本素養(yǎng)-積極肯定-正知正見-言行身教-關(guān)注使命-幽默風(fēng)趣-博采
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