高效團(tuán)隊(duì)（行動(dòng)學(xué)習(xí)版）
高效團(tuán)隊(duì)（行動(dòng)學(xué)習(xí)版）詳細(xì)內(nèi)容
高效團(tuán)隊(duì)（行動(dòng)學(xué)習(xí)版）
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
（行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)版）課程簡(jiǎn)介
課程對(duì)象：
中高層經(jīng)理和主管，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)；/各級(jí)面臨目標(biāo)導(dǎo)向的銷售人員、主管和經(jīng)理
各行業(yè)、各領(lǐng)域的專業(yè)人才;/需要提升潛能、提高組織管理能力的員工
課程形式：
場(chǎng)景模擬、角色扮演、沙盤推演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)、互動(dòng)體驗(yàn)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、點(diǎn)評(píng)講解、小組討
論。
課程時(shí)間：
1天（6小時(shí)）
課程收益：
1、認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)法與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法的差異；
2、借助行動(dòng)學(xué)習(xí)法改善團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效，促進(jìn)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化；
3、優(yōu)化溝通平臺(tái)，發(fā)展跨部門協(xié)作，促進(jìn)組織內(nèi)部無(wú)縫對(duì)接；
4、在實(shí)踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，改善管理者的思想和行為；
5、推廣群策群力，加速團(tuán)隊(duì)形成，促進(jìn)文化落地，提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
6、發(fā)展催化技術(shù)，培養(yǎng)催化式管理者，提升組織應(yīng)變能力，推動(dòng)組織變革；
7、了解團(tuán)隊(duì)形成及發(fā)展，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)共同的理想，構(gòu)建凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力 。
[pic]
課程特點(diǎn)：
1、本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)
。
2、本課程可以應(yīng)用到提升學(xué)員的執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)
與結(jié)果導(dǎo)向等管理能力；
3、本課程可以與業(yè)績(jī)提升、項(xiàng)目管理、績(jī)效管理、目標(biāo)管理、計(jì)劃的制定與實(shí)施、
風(fēng)險(xiǎn)與壓力管理等課程無(wú)縫對(duì)接。
教學(xué)大綱：
[pic]
第一單元 界定問(wèn)題 聚焦績(jī)效 （1小時(shí)）
1. 界定問(wèn)題
1. 什么是問(wèn)題？
2. 問(wèn)題界定的步驟
3. 案例練習(xí)：農(nóng)村留守兒童問(wèn)題癥結(jié)
2. 聚焦績(jī)效評(píng)
1. 何為卓越績(jī)效
2. 卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則框架
3. 運(yùn)用卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則界定問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)
工具一：5Why問(wèn)題分析法
第二單元 圍繞目標(biāo) 描繪愿景（1小時(shí)）
一、目標(biāo)設(shè)定
1、什么是目標(biāo)管理？目標(biāo)管理的原則有哪些？
2、目標(biāo)管理有什么作用？
3、企業(yè)目標(biāo)的來(lái)源有哪些？
二、描繪愿景
1、愿景：為什么要做102年的企業(yè)？
2、組織愿景與團(tuán)隊(duì)愿景、個(gè)人愿景
3、現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位畫出項(xiàng)目完成后慶功會(huì)的情景。
工具二： 制定共同愿景
第三單元 戰(zhàn)略分析 策略設(shè)計(jì)（1小時(shí)）
現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行SWOT分析。
一、戰(zhàn)略分析
1、PEST分析
2. 波特五種力量分析
二、策略設(shè)計(jì)
1、如何找出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
2、如何找出機(jī)會(huì)和危機(jī)
工具三：頭腦風(fēng)暴法
工具四：SWOT分析法
第四單元 個(gè)人承諾 責(zé)任鎖定（1小時(shí)）
現(xiàn)場(chǎng)演練：每個(gè)人寫出自己完不成項(xiàng)目的承諾。
1. 個(gè)人承諾
1、以明確的方式對(duì)未來(lái)的行為做出保證。
2、當(dāng)責(zé)任被承諾時(shí)，執(zhí)行力將會(huì)倍增（莫拉蒂實(shí)驗(yàn)）
3、績(jī)效倍增的承諾管理
2. 責(zé)任鎖定
1、一流責(zé)任、一流企業(yè)、一流員工
2、責(zé)任修煉無(wú)限心力
3、責(zé)任鎖定最終結(jié)果
工具五：魚骨圖分析法
第五單元 關(guān)鍵行動(dòng) 群策群力（1小時(shí)）
現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，頭腦風(fēng)暴寫出完成本課題需要的關(guān)鍵行動(dòng)，
并形成行動(dòng)策略圖。
一、關(guān)鍵行動(dòng)
1、激發(fā)行動(dòng)
2、立即行動(dòng)
二、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1、共創(chuàng)原則：定位原則、影響圈原則、快速獲勝原則
2、共創(chuàng)步驟：內(nèi)容介紹/頭腦風(fēng)暴/排列組合/提煉中心詞/行動(dòng)模型
工具六：團(tuán)隊(duì)建設(shè)流程卡
第六單元 行動(dòng)計(jì)劃 項(xiàng)目管理（1小時(shí)）
現(xiàn)場(chǎng)演練：以策略小組為單位制定行動(dòng)計(jì)劃
1. 行動(dòng)計(jì)劃
1. 以終為始、要事第一
2. 杜絕拖延、馬上行動(dòng)
3. 行動(dòng)計(jì)劃表與甘特圖
二、項(xiàng)目管理
1、項(xiàng)目管理的五要素：時(shí)間 成本 質(zhì)量 范圍 風(fēng)險(xiǎn)
2、項(xiàng)目管理的十大原則：工欲善其事，必先利其器/名不正則言不順，言不順則事不
成/其身正，不令而行/凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢/磨刀不誤砍柴功/統(tǒng)籌兼顧/
無(wú)以規(guī)矩不成方圓/欲速則不達(dá)眾人拾柴火焰高/不知言，無(wú)以知人也。
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