《在壓力與情緒中尋求發(fā)展的動力(原創(chuàng))》
《在壓力與情緒中尋求發(fā)展的動力(原創(chuàng))》詳細內(nèi)容
《在壓力與情緒中尋求發(fā)展的動力(原創(chuàng))》
《在壓力與情緒中尋求發(fā)展的動力(原創(chuàng))》
【課程背景】
中國的企業(yè)特別是民營企業(yè)或多或少帶有家族管理的特點,而80后90后的職員又具有明
顯的新觀念新視野,所以員工的抱怨和企業(yè)的反抱怨的對抗和沖突是不可免的,員工對
企業(yè)的抱怨是普遍存在的現(xiàn)象,關(guān)鍵是如何看待抱怨和怎樣化解員工的壓力與情緒。有
時為了促進企業(yè)改變現(xiàn)狀,反而需要在某些時候讓員工不滿意而激勵管理者實施變革,
有時為了促進員工而給員工一定的壓力也是必要的。本課程試圖為你提出建設(shè)性意見。
【課程對象】
人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員
【課程時間】
兩天課程
【課程特色】
故事、圖片、案例、視頻、游戲、測試等互動方法相結(jié)合。
【課程大綱】
在當今激烈的市場競爭中,員工就好比是“士兵”,“士氣”如何將直接影響到企業(yè)的安危
。作為將帥,您是如何帶領(lǐng)你的“士兵”的。
為什么不斷的加薪員工還是不滿意?
為什么提高了福利員工還是有抱怨?
為什么發(fā)了獎金員工仍然沒有積極性?
為什么制定了規(guī)章制度員工還是不守規(guī)矩?
員工大錯不犯小錯不斷怎么辦?
如何應(yīng)對員工抱怨?
如何為員工減壓?
怎樣實施員工援助計劃?
第一篇:來源因素,員工壓力與情緒的形成
1、環(huán)境因素:國家政策、體制改革;企業(yè)內(nèi)部變革;技術(shù)革新。
2、組織因素:角色模糊,角色沖突、任務(wù)超載、任務(wù)欠載、人際關(guān)系、企業(yè)文化、企業(yè)
行法、工作條件等。
3、個人因素:家庭問題、經(jīng)濟狀況、生活條件、個性特點等。
4、課堂討論:員工壓力與情緒的起因主要是什么?
第二篇:主要表現(xiàn),員工壓力與情緒面面觀
1、主要有六大表現(xiàn)
2、新生代員工的主要表現(xiàn)
3、員工壓力與情緒的負面影響
4、課堂互動:分析你的企業(yè)員工壓力與情緒現(xiàn)狀
第三篇:實施管理,員工壓力與情緒管理的藥方
1、完善管理程序,預(yù)防為先
2、改善工作環(huán)境,兩手都抓
3、提供咨詢服務(wù),疏導(dǎo)為主
4、企業(yè)不是戰(zhàn)場,彼此依存
5、公司不是機器,是所大學(xué)
6、員工不是小孩,而是同輩
7、管理不是控制,而是服務(wù)
8、向往自由可以,不可無規(guī)
9、減少壓力良方,尊重員工
第四篇:柔性管理,最大限度調(diào)整員工心態(tài)
1、柔性管理的四種方式
2、員工是最需要感謝的人
3、員工緊張是管理的天敵
4、制度無情人有情
5、釋放你的愛心和福祉
6、與員工進行情感交融
7、下屬其實也是管理者
8、領(lǐng)導(dǎo)者的微笑就是減壓
9、盡可能解決員工私人問題
第五篇:咨詢診斷,實施員工援助計劃
1、員工援助的概念
2、員工援助計劃的作用
3、員工援助計劃的實施
4、員工健康教育項目
5、管理者培訓(xùn)項目
6、心理咨詢和診斷項目
7、案例分析與討論:你的公司是如何做的
第六篇:情緒管理,在抱怨中尋求發(fā)展動力
1、員工抱怨形成的主要原因
2、促進企業(yè)與員工坦誠交流
3、控制住抱怨當事人的情緒
4、通過組織途徑管理情緒
5、鏟除可能的情緒隱患
6、解決情緒的操作技巧
7、適當?shù)谋г鼓芗ぐl(fā)管理者創(chuàng)新。
8、淡化滿意度提倡敬業(yè)度。
9、讓壓力與情緒成為企業(yè)發(fā)展的動力
第七篇:用人藝術(shù),讓員工自己跑起來
1、給員工一個目標。。
2、關(guān)注員工職場生命周期。
3、企業(yè)與員工應(yīng)“雙向忠誠”
4、賦于權(quán)力即賦于責任
5、相信你正在使用的人
6、求全責備會成孤家寡人
7、有限制的滿足員工的薪酬福利期望
8、適合的才是優(yōu)秀的
9、一定的壓力與一定抱怨也是必要的
第八篇:激勵機制,化被動為主動
1、有效激勵的四種理論
2、制訂有效的激勵計劃
3、莫讓員工懷疑公平
4、員工激勵能改變績效
5、薪酬可以激勵人嗎
6、付給員工滿意的薪酬
7、負激勵的正效應(yīng)
8、正激勵的副作用
9、精神激勵的四種方法
第九篇:溝通效應(yīng),促進員工與企業(yè)真正理解
1、重視非正式溝通的方法
2、消除溝通中的障礙
3、巧解溝通中的對抗
4、上下溝通的之道
5、個性化溝通技巧
6、拆卸溝通中的圍墻
7、要讓員工成為盟軍
第十篇:本次培訓(xùn)總結(jié)
1、分組討論并形成理念
2、學(xué)員自由發(fā)表學(xué)習體會
3、提出管理員工壓力與情緒的基本思路
涂遠偉老師的其它課程
《商務(wù)與接待禮儀》 03.18
《商務(wù)與接待禮儀》——有禮走遍天下(原創(chuàng))【課程大綱】只有留給人們好的第一印象,你才能開始第二步從事某一職業(yè)的具體作業(yè)規(guī)范展現(xiàn)出的人格、氣質(zhì)、外表的一個完整的美好形象在商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的一種要求【課程目的】掌握商務(wù)所需的專業(yè)形象和服務(wù)及接待禮儀養(yǎng)成良好的禮貌行為和個人修飾【授課對象】職場工作人員、前臺接待員、保安人員、服務(wù)人員等【課程時間】
講師:涂遠偉詳情
《企業(yè)中層主管怎么做》 03.18
《企業(yè)中層主管怎么做》【課程背景】企業(yè)需要怎樣的中堅力量:超強執(zhí)行力標桿管理者高度責任心協(xié)調(diào)溝通好【課程目的】明確定位老板認可部門協(xié)作調(diào)動下屬實施績效帶好團隊【課程對象】人力資源管理者、企業(yè)中層管理人員【課程時間】兩天培訓(xùn)班【課程特色】故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動手訓(xùn)練、口頭、書面訓(xùn)練、測試等互動方法相結(jié)合?!菊n程大綱】第一篇:明確自己在企業(yè)的定位1
講師:涂遠偉詳情
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT七步法》---內(nèi)訓(xùn)師實務(wù)手冊【課程背景】一個企業(yè)的興衰成敗,從根本上取決于是否擁有足夠數(shù)量的高素質(zhì)人才。有則生之,無則亡之。人才是需要培養(yǎng)和不斷“充電”的,而培訓(xùn)師的職業(yè)化和專業(yè)化程度,則對企業(yè)人才培養(yǎng)起著關(guān)鍵性作用,培訓(xùn)經(jīng)理這一金領(lǐng)職業(yè)正是承擔企業(yè)培訓(xùn)策劃、咨詢建議、課程開發(fā)、培訓(xùn)實施、課程主持、培訓(xùn)評估等一系列的專業(yè)人員。培訓(xùn)經(jīng)理本身的
講師:涂遠偉詳情
《責任是企業(yè)的靈魂》 03.18
《責任是企業(yè)的靈魂》——責任鑄就優(yōu)秀【課程背景】責任是一種與生俱來的使命,伴隨著每一個生命的始終。每個人都應(yīng)該清醒地意識到自己的責任,并勇敢地將它扛起。惟有如此,我們才對得起自己的所得和良心。責任又是一種意識、一種精神、一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種超越能力的素質(zhì),作為一名管理者,用一生去追求責任,才是管理者的魅力所在。如果說智慧和勤奮像金子一樣珍貴,那么,還有一
講師:涂遠偉詳情
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理(2)》 03.18
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理(2)》【課程背景】了解職業(yè)生涯管理概念、目標、原則和任務(wù),了解和掌握設(shè)計職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的要求、方法等。能把所學(xué)運用于實際,能獨立完成職業(yè)生涯管理工作,并與企業(yè)戰(zhàn)略目標相一致?!菊n程對象】組織方確定【課程時間】6課時【授課方式】多媒介互動【課程大綱】第一節(jié):職業(yè)生涯規(guī)劃管理基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念二、職業(yè)生涯的三維策劃1、主動策
講師:涂遠偉詳情
《營銷人員的幾種薪酬模式》 03.18
《營銷人員的幾種薪酬模式》【課程背景】成功的銷售人員大多都是成就動機強,性格外向,闖勁十足,流動性大,對薪金的追求愿意高,非常關(guān)心企業(yè)的薪酬方案。為此,吸引、激勵和留住優(yōu)秀的銷售人員,企業(yè)必需設(shè)置科學(xué)合理的銷售薪酬方案,既體現(xiàn)銷售業(yè)績,又考慮非人為因素的影響,既引導(dǎo)銷售人員重視銷售結(jié)果,又促使其觀注銷售過程?!菊n程目標】不同行業(yè)、不同發(fā)展周期的企業(yè)其銷售人員
講師:涂遠偉詳情
《戰(zhàn)略視角下的人員招聘》 03.18
《戰(zhàn)略視角下的人員招聘》--招聘與面試技巧【課程背景】沒有人“還是沒有合適的人”,我們該如何具有“慧眼”招聘與面試作為企業(yè)人力資源競爭的第一步,對企業(yè)的長遠發(fā)展有著舉足輕重的作用。一個不爭的事實是:哪家企業(yè)擁有一流的人才,它就會有一流的產(chǎn)品,也就能在競爭激勵的市場中立于不敗之地。怎樣招聘到與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求一致的人永遠是人力資源管理的重要工作之一。但如何能招
講師:涂遠偉詳情
《最實戰(zhàn)職業(yè)素養(yǎng)與禮儀》【課程大綱】從社交的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)從個人的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一種人際交往的方式和技巧從職場的角度看,素養(yǎng)與禮儀是可以提升個人和企業(yè)經(jīng)濟效益的有效方式從企業(yè)的角度看,素養(yǎng)與禮儀是一個人外在形象的具體表現(xiàn)從社會的角度看,素養(yǎng)與禮儀是提高國民素質(zhì),促進社會文明進步的重要保證【課程目的】掌握職業(yè)所需專業(yè)形象的基
講師:涂遠偉詳情
《中層管理者的溝通困境與應(yīng)對》 03.18
《中層管理者的溝通困境與應(yīng)對》【課程背景】分析中層管理者可能出現(xiàn)的溝通困境與應(yīng)對的方法?!菊n程目標】掌握人際溝通的技巧,有效處理與同事的關(guān)系?!菊n程對象】組織方確定【課程時間】6課時【授課方式】小組討論、詢問法、案例分析法?!菊n程提示】中層管理者擔負著企業(yè)最最艱巨的工作,它需要左右逢源,上下協(xié)調(diào),既能與下級打成一片,又能和上司和睦相處,這就需要高超的人際溝通
講師:涂遠偉詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194