《FMEA》

  培訓講師:段富輝

講師背景:
段富輝老師精細化管理專家10年富士康管理實戰(zhàn)經(jīng)驗8年企業(yè)第一線咨詢輔導經(jīng)歷中國HR3000強專業(yè)評委中國才富雜志特約撰稿人河南電視臺《職場傳奇》欄目特聘顧問深圳市臺商協(xié)會首席精細化管理培訓師國際社會責任組織(SA8000系統(tǒng))中國廣東審核小 詳細>>

段富輝
    課程咨詢電話:

《FMEA》詳細內(nèi)容

《FMEA》

FMEA-失效模式和影響分析

課程背景:
在企業(yè)管理.客戶服務.產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,
還是“防患于未然”,先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。
有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但
我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢?
風險到底是什么,我們該如何來防范它??
客戶投訴的問題五花八門,理不出頭緒,我該怎么進行分析呢??
有沒有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對可能出現(xiàn)的問題予以關(guān)注呢?
老是出現(xiàn)類似的問題為什么一直得不到有效的解決?……
本課程中您還將現(xiàn)場對照您身邊發(fā)生的實例,進行FMEA的練習,讓您在現(xiàn)實生活中可以
學以致用!
同時,本課程還將同你分享企業(yè)實施中指南.經(jīng)驗和成功案例,使您在您的企業(yè)中推廣時
事半功倍!

課程收益:
1.掌握新版FMEA(第四版)的更新的內(nèi)容和要求;
2.理解失效模式和后果分析(FMEA)概念.信息流.步驟和方法;
3.通過框圖,正確界定FMEA的范圍;
4.應用關(guān)系矩陣圖,分析零件與零件之間在物體.能量.信息.物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用;

5.建立參數(shù)圖P-DIAGRAM,分析產(chǎn)品的錯誤狀態(tài),揭露導致產(chǎn)品不可靠的原因;
6.通過過程流程圖,建立產(chǎn)品特性和過程參數(shù)的對應關(guān)系;
7.具備運用FMEA.過程控制計劃等工具,提高產(chǎn)品和過程的可靠性;
8.理解FMEA與其他任務和工具之間的關(guān)系。
9.掌握FMEA和其它文件之間的相互關(guān)聯(lián)。

課程對象:工藝開發(fā)設(shè)計人員.產(chǎn)品設(shè)計人員.設(shè)計部門主管.質(zhì)量人員.質(zhì)量工程師.質(zhì)量
部門主管。
課程形式:講授法,演練法,討論法,案例分析法等。
培訓時長:1—2天
課程大綱
第一講:新版FMEA 概述
1.FMEA的定義.范圍和好處
2.FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 設(shè)計FMEA
3.原因和效果基本關(guān)系
4.FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程
5.FMEA開發(fā)過程中的關(guān)聯(lián)
6.FMEA開發(fā)組織和小組作用
7.高層管理在FMEA過程的作用(新版)

第二講:FMEA潛在失效模式與影響分析
1.DFMEA的基本模式
2.DFMEA的信息流
3.DFMEA的目的
4.前期策劃:客戶和產(chǎn)品要求的確定
5.產(chǎn)品功能表
6.分析途徑
7.界限圖(Boundary Diagram)
8.接觸矩陣圖 (Interface Matrix)
9.白噪聲圖(參數(shù)圖) (P-Diagram)
10.DFMEA內(nèi)部的動態(tài)鏈接(新版)
11.DFMEA輸入和輸出
12.設(shè)計矩陣
13.開發(fā)DFMEA:
功能.失效模式.后果分析.潛在原因.因果分析工具.設(shè)計控制.SOD評分(新版)
14.多方位的風險分析(新版強調(diào))
15.行動計劃
16.DFMEA的評估
17.設(shè)計評審
18.設(shè)計驗證計劃和報告(DVP&R)
19.在設(shè)計開發(fā)階段所用的其它技術(shù)
20.DRBFM (新版,基于失效模式的設(shè)計評估)
21.FMEA和DVP&R的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)

第三講:過程FMEA(新版FMEA 4th )
1.過程流程圖的定義和作用
2.風險的模式
3.PFMEA的目標
4.PFMEA開發(fā)的準備
5.PFMEA的輸入和要求
6.過程流程的優(yōu)點
7.過程流程圖開發(fā)和過程文件
8.過程特性分類和影響級別
9.特殊特性
10.流程圖的使用和檢查清單
11.設(shè)計矩陣表
12.特性矩陣分析
13.過程流程圖和PFMEA的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
14.過程FMEA的制定:
功能.失效模式.后果.潛在原因.因果分析工具.嚴重度.頻度和探測度SOD評分(新版)
15.FMEA的表格類型(新版)
16.多方位的風險評價(新版)
17.過程控制.行動措施
18.過程開發(fā)的其它活動
20.DFMEA和PFMEA的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
21.PFMEA的評估

第四講:新版FMEA(第四版)的主要更新
1.強調(diào)FMEA是動態(tài)過程
2.高層管理對FMEA過程支持
3.易讀的表格.圖形
4.易用的案例和可操作性
5.不建議只用RPN系數(shù)評估風險
6.改進的嚴重度.頻度和探測度SOD評分標準
7.強調(diào)預防控制
8.DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)
9.FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化
10.DRBFM-針對技術(shù)更改的FMEA,有效控制技術(shù)更改的風險

第五講:控制計劃
1.控制計劃的定義.內(nèi)容和作用
2.控制計劃的輸入
3.控制方法和反應計劃
4.試生產(chǎn)控制計劃
5.從其他文件來源的主要輸入
6.確定變差來源及其控制方法
7.控制程度和過程能力
8.PFMEA和控制計劃的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
課程總結(jié):

 

段富輝老師的其它課程

IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓課程目標:旨在讓學員經(jīng)過培訓后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法,結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求,和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗進行廣泛的溝通互動,找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路,且在實際應用中擁有更清晰更明確地技巧把握,將使學員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益:了

 講師:段富輝詳情


《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓課程背景:IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949:2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今,截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系

 講師:段富輝詳情


《IATF16949五大核心工具》課程背景:?實施IATF16949管理體系,從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn),再到制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃,開發(fā)新產(chǎn)品等的過程,以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質(zhì)量統(tǒng)計過程的控制等,是管控產(chǎn)品質(zhì)量的有效過程和方法;?通過實施IATF16949管理體系,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計

 講師:段富輝詳情


《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景:實施APQP,從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn),來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃,開發(fā)新產(chǎn)品;通過實施APQP,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計更改在早期得到識別,避免晚期更改,以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,滿足顧客要求,使顧客滿意,按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準;同時滿足質(zhì)量體系要求,提高客戶的滿意度

 講師:段富輝詳情


《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景:透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解,使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont

 講師:段富輝詳情


《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設(shè)計的潛在失效模式與后果分析課程背景:產(chǎn)品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產(chǎn)品開發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量,永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下,企業(yè)之間的競爭日益加劇,在產(chǎn)品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后,就可能被競爭者超越,甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質(zhì)量”進行產(chǎn)品開發(fā)呢?面向

 講師:段富輝詳情


《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應用能力提升課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,還是“防患于未然”,先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢

 講師:段富輝詳情


《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景:MSA(MeasurementSystemAnalysis),測量系統(tǒng)分析,它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進行分析,以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適,并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié),很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之

 講師:段富輝詳情


《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,還是“防患于未然”,先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢?風險到底是什么,

 講師:段富輝詳情


《PPAP-生產(chǎn)件批準程序》課程背景:正式生產(chǎn)件批準程序PPAP是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求,該過程是否具有潛在能力,以在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍來生產(chǎn)滿足顧客需要的產(chǎn)品。PPAP的目的是用來確定供應商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求,以及其生產(chǎn)過程是否具有潛在能力,在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍滿足顧客要求的

 講師:段富輝詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有