《DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力》
《DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力》
DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
領(lǐng)導(dǎo)力是通過影響力來創(chuàng)造跟隨者的能力,而領(lǐng)導(dǎo)力的激發(fā)和傳播是透過“行為”來表現(xiàn)
的。本課程來源于威廉馬斯頓博士的DISC行為分析理論,從榮格認(rèn)知心理學(xué)溯源,通過
學(xué)習(xí)DISC行為分析內(nèi)核和主流行為風(fēng)格測試對比,認(rèn)知和掌握DISC行為風(fēng)格的特色,幫
助您自我調(diào)適,發(fā)揮更好的影響力。從自我認(rèn)知出發(fā),告訴您提高人際敏感度的核心。
DISC行為理論已經(jīng)成為眾多世界五百強(qiáng)企業(yè)遴選管理人才的工具,也是很多銷售團(tuán)隊(duì)培
養(yǎng)業(yè)務(wù)體系的基本技能訓(xùn)練。在全世界被很多HR和企業(yè)管理者所認(rèn)可和推廣。
課程目標(biāo):
本課程面向職場團(tuán)隊(duì),意在提升人際溝通的敏感度,讓人與人實(shí)現(xiàn)更好的協(xié)同合作。知
己解彼、認(rèn)知自我、理解他人。幫助您提升人際交往、溝通能力。課程通過科學(xué)的理論
和測試,讓學(xué)員能認(rèn)清自己的行為風(fēng)格特征,找尋內(nèi)心真實(shí)的自我,從而客觀評價自己
的行為特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。通過視頻教學(xué)和案例舉證,幫助學(xué)員識別同事和客戶的行為風(fēng)
格,從而做到知己解彼。
課程收益:
? 快速識別自己和客戶的行為風(fēng)格,找到溝通密碼;
? 讓客戶變成沒有血緣關(guān)系的親戚,讓親戚變成有血緣關(guān)系的朋友;
? 自我調(diào)適、正確適崗;知人善用、凝聚團(tuán)隊(duì);
? 專業(yè)DISC測評報告(可選),免費(fèi)報告解讀;
課程風(fēng)格:邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽光正能量、化繁為簡,實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:銷售經(jīng)理、銷售代表、客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、辦公室文員等
課程方法:理論講授30%、游戲互動10%、工具講解30%、視頻解讀30%
課程大綱:
破冰導(dǎo)入:
1. 為什么要學(xué)DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力?
游戲互動:我秀我的九宮格(深入的自我探索)
第一講:行為領(lǐng)導(dǎo)力溯源
1. 喬哈里之窗:認(rèn)知自我的源頭
2. 知人善用DISC行為理論的歷史
3. 主流性格&行為測評工具解析
4. 知人善用DISC的信度和效度
第二講:如何培養(yǎng)你的行為領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2. 行為影響情緒
3. 認(rèn)識不等于了解
4. 管理付出與激發(fā)投入
5. 培養(yǎng)人際敏感度
第三講:什么是知人善用DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力
1. 知人善用DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力的坐標(biāo)系和定義
2. 知人善用DISC矩陣和內(nèi)核
3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特點(diǎn)
4. 自我測評:認(rèn)知自我
第四講:最大化發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力
1. 指揮型D特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
2. 影響型I特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
3. 支持型S特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
4. 謹(jǐn)慎型C特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
5. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則一:打配合、做組合
6. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則二:從他人角度出發(fā)
7. 防止優(yōu)勢成為劣勢
第五講:用DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
1. 指揮型D的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
2. 影響型I 的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
3. 支持型S的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
4. 謹(jǐn)慎型C的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
5. 活用DISC調(diào)適自我
6. 用DISC平衡工作和生活
課程總結(jié)
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