MBTI性格密碼與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力(2天)

  培訓(xùn)講師:許衛(wèi)

講師背景:
人力資源講師——許衛(wèi)(David)介紹專業(yè)資質(zhì):MBTI認(rèn)證施測師高級企業(yè)EAP執(zhí)行師國家二級心理咨詢師高級人力資源管理師美國ICQAC權(quán)威認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師工作背景:日資企業(yè):富士達(dá)電梯(上海)公司人力資源 詳細(xì)>>

許衛(wèi)
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MBTI性格密碼與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力(2天)詳細(xì)內(nèi)容

MBTI性格密碼與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力(2天)

《MBTI性格分析與領(lǐng)導(dǎo)力》
主講:許衛(wèi)
【課程背景?】
MBTI是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具,以瑞士著名心理學(xué)家Carl
Jung提出的心理類型學(xué)為基礎(chǔ),經(jīng)歷了70多年的發(fā)展,已形成一套系統(tǒng)的性格類型應(yīng)用
工具。四十多年來,許多大型企業(yè)都引進(jìn)了MBTI,在企業(yè)管理、組織發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域收效顯著。據(jù)官方統(tǒng)計(jì),目前MBTI?已被翻譯為25種世界主要語言,在
全球各地獲得廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。
如果把領(lǐng)導(dǎo)力比作一棵大樹,在這棵“領(lǐng)導(dǎo)力之樹”上,領(lǐng)導(dǎo)者的自信、自我悅納、
善解人意、坦誠待人等內(nèi)在的人格素質(zhì)猶如樹干,樹干茁壯成長需要來自穩(wěn)固、發(fā)達(dá)的
樹根,即領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知。只有建立清晰的自我認(rèn)知,領(lǐng)導(dǎo)者才能有意識地促進(jìn)人格
成長與成熟,讓領(lǐng)導(dǎo)力獲得由內(nèi)而外、不斷發(fā)展的動力。?
【課程收益??】
← 通過MBTI了解自己的性格類型、能力傾向、領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié);
← 了解性格類型理論及其在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的應(yīng)用;
← 理解人與人之間的差異,提升對他人言行和情緒的敏感度;
← 了解關(guān)鍵的溝通技巧,成熟應(yīng)對溝通中的風(fēng)格差異;

了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展瓶頸及深層次原因,學(xué)會管理潛在的人際沖突,增進(jìn)伙伴間的信任與合作
;
← 促進(jìn)人格成長與成熟,為領(lǐng)導(dǎo)力帶來由內(nèi)而外的提升。?
【授課方式】
采用課堂講授,小組討論,游戲操練,情境模擬等形式。??
【適用對象】
企業(yè)各層級領(lǐng)導(dǎo)人、主管、HR及相關(guān)工作者。
【課程大綱】
一、為什么要學(xué)習(xí)MBTI??
1. 為什么要學(xué)MBTI;
2. MBTI的心理學(xué)基礎(chǔ);
3. MBTI的起源和應(yīng)用介紹;
二、認(rèn)識MBTI是什么
1. 性格測試應(yīng)該具備的心態(tài);
2. MBTI性格類型測試;
3. MBTI測試結(jié)果及基本內(nèi)容介紹并定位;
4. 人的內(nèi)在動力導(dǎo)致的性格差異理解,E:I;
5. 我們認(rèn)識的是同樣的世界嗎,S:N;
6. 決策不同導(dǎo)致的差異,T:F
7. 我們對待世界的態(tài)度的差異,J:P;
8. 對自己的性格類型如何描述。
三、性格理論的第二步
1. 什么是主要性格????
2. 什么是輔助性格??
3. 主要性格和輔助性格的關(guān)系;
4. 16種性格的主要性格如何推演;
5. 如何看待我的主要性格和輔助性格?
四、MBTI性格觀察法??
1. 為什么要用性格觀察法
2. 什么是性格觀察法;
3. 如何掌握和運(yùn)用性格觀察法。
五:MBTI在工作中的領(lǐng)導(dǎo)力??
1. 有效的闡述和聆聽;
2. 如何展現(xiàn)你的理解力??;?
3. 如何平衡自信和理解;
4. 你的團(tuán)隊(duì)性格,優(yōu)勢和薄弱點(diǎn);
5. 團(tuán)隊(duì)差異溝通和潛在溝通點(diǎn);
6. 沖突調(diào)解流程與調(diào)解員角色;
7. 給出/尋找反饋,關(guān)于情緒溝通。
六、行動計(jì)劃
1. 自身現(xiàn)狀與理想狀態(tài)間的差距;
2. 制訂可行性發(fā)展計(jì)劃。


 

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