《一流團(tuán)隊(duì) 一流執(zhí)行》

  培訓(xùn)講師：趙海云

講師背景：
趙海云老師管理技能實(shí)戰(zhàn)專家10年培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)海爾大學(xué)特聘講師清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA班特聘講師美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》授權(quán)認(rèn)證講師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP訓(xùn)練指導(dǎo)師曾任：青島華仁藥業(yè)集團(tuán)（上市公司）人力資源總監(jiān)曾任：青島天人環(huán)境能源 詳細(xì)>>

趙海云
    課程咨詢電話：

《一流團(tuán)隊(duì) 一流執(zhí)行》詳細(xì)內(nèi)容

《一流團(tuán)隊(duì) 一流執(zhí)行》

一流團(tuán)隊(duì) 一流執(zhí)行



一、『您的團(tuán)隊(duì)是否也存在這樣的問題』：
? 企業(yè)總是靠老板拖著走，員工工作總是缺乏激情和主動(dòng)性；
? 很多員工把自己定義為打工者，缺乏老板意識，是一種圈外心態(tài)來面對工作；
? 員工過于依賴領(lǐng)導(dǎo)，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的意識和能力；
? 管理人員做業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)人員談管理，經(jīng)理在行動(dòng)，員工在思考；
? 工作不到位、借口一大堆，每個(gè)人都很忙，業(yè)績卻不斷滑坡；
?
對客戶不敬畏，缺乏客戶意識，部門之間相互推諉，配合不力，小團(tuán)體現(xiàn)象明顯。
二、『適合對象』：
■ 成長型企業(yè)；
■ 創(chuàng)業(yè)中期：企業(yè)活了下來，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力卻不夠！
■
興業(yè)初期：公司的戰(zhàn)略初具模型，但是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)和模式跟不上企業(yè)腳步！
三、『幫您解決』：
■ 幫助企業(yè)：
1.幫助企業(yè)通過投資員工心態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和向心力；
2.幫助企業(yè)通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升；


3.通過結(jié)果思維、客戶價(jià)值訓(xùn)練，改變員工的做事方式和行為習(xí)慣。
■ 幫助參與者：

1.投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)
行型人才；
2.將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才；
3.幫助參與者養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣和做事方式，規(guī)劃自己的成功人生。
四、『課程時(shí)長』：2天（6小時(shí)/天）
五、『授課方式』：分小組PK積分制、理論講授、案例討論、分享和點(diǎn)評、視頻短片。


六、『課程大綱』：
第一講：執(zhí)行的啟蒙——商業(yè)人格
『企業(yè)普遍現(xiàn)狀』：員工做事情，缺乏商業(yè)化思維，沒有結(jié)果交換意識。做事缺乏主
動(dòng)性和責(zé)任感，沒有老板意識。依賴性強(qiáng)，自己的行為總會受到外界環(huán)境的干擾，做
事沒有原則性。
『模塊核心內(nèi)容』：
? 公司是一個(gè)盈利的商業(yè)組織，每個(gè)人必須用結(jié)果來交換；
? 商業(yè)人格：靠原則做事，靠結(jié)果交換；
? 百分百責(zé)任：我負(fù)責(zé)，我受益；
? 別人不執(zhí)行不是你不執(zhí)行的理由；
第二講：執(zhí)行的入口——做結(jié)果，不做任務(wù)
『企業(yè)普遍現(xiàn)狀』：員工工作走流程、走形式，自我感覺良好。至于工作的結(jié)果是否
有價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)和客戶是否滿意，卻不關(guān)注。總是喜歡講自己的苦勞和疲勞，就是不講
功勞和所創(chuàng)造的價(jià)值。
三種執(zhí)行假象：好態(tài)度等同好結(jié)果；走程序等于好結(jié)果；完成任務(wù)等于好結(jié)果。
? 完成任務(wù)三種心態(tài)：完成差事、例行公事、應(yīng)付了事。
? 執(zhí)行結(jié)果三個(gè)要素：有時(shí)間、有價(jià)值和可考核。
? 做好結(jié)果的三種方法：復(fù)述承諾法、重點(diǎn)聚焦法和結(jié)果分解法
第三講：執(zhí)行的方向——客戶價(jià)值
『企業(yè)普遍現(xiàn)狀』：對外：客戶總是抱怨我們的服務(wù)態(tài)度太差，人員素質(zhì)太低，而員
工卻感覺很委屈、很無辜；對內(nèi)：部門之間矛盾重重，小團(tuán)隊(duì)意識太濃，缺少主動(dòng)的
溝通和配合，各自為戰(zhàn)。
『模塊核心內(nèi)容』：
? 站在客戶的角度，為客戶提供滿意和超值的結(jié)果；
? 企業(yè)內(nèi)部也是一條供應(yīng)鏈的關(guān)系，也要有客戶服務(wù)意識；
? 對上級，如何給上級客戶創(chuàng)造客戶價(jià)值；
? 對平級，如何給平級部門創(chuàng)造客戶價(jià)值；
? 對員工，如何給員工創(chuàng)造客戶價(jià)值；
第四講：執(zhí)行的文化——執(zhí)行的48字真經(jīng)
『企業(yè)普遍現(xiàn)狀』：團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行的意識和思想；公司缺乏執(zhí)行力文化的建設(shè)和宣貫
。
『模塊核心內(nèi)容』：
? 執(zhí)行八字方針：認(rèn)真第一、聰明第二；
? 執(zhí)行十六字原則：結(jié)果提前、自我退后；鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)；
? 執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：
決心第一、成敗第二；速度第一、完美第二；結(jié)果第一、理由第二。

 

趙海云老師的其它課程

時(shí)間管理與工作效率提升課程背景：時(shí)間對于每個(gè)人來說都是公平的，一樣是每天24小時(shí)。時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人，把工作安排得井然有序，從容自如，可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的工作績效；而時(shí)間管理能力差的人，從早忙到晚，廢寢忘食，天天加班卻依然有忙不完的工作，工作效率低下。究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。你是否有

 講師：趙海云詳情

贏在執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控課程背景：在我們實(shí)際的管理工作中，執(zhí)行力這個(gè)詞是被提及次數(shù)最多的，也是最重要的。公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，管理目標(biāo)和銷售業(yè)績達(dá)成等等，都需要通過執(zhí)行來完成。再完美的計(jì)劃，再合理的目標(biāo)，沒有執(zhí)行，一切都等于零！經(jīng)常會聽到很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者抱怨說，員工的執(zhí)行力太差，遇到問題總是找各種理由和借口，沒有主動(dòng)解決問題的意識

 講師：趙海云詳情

推到部門墻—跨部門溝通與協(xié)作課程背景：公司會將年度戰(zhàn)略計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)部門職責(zé)和功能不同，分解到每個(gè)部門，再由部門間共同協(xié)作來完成組織目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中，部門間的溝通與協(xié)作是否順暢，直接影響組織目標(biāo)的達(dá)成。由此可見，部門間的溝通與協(xié)作是非常重要！但在實(shí)際的組織工作中，卻發(fā)現(xiàn)部門間的溝通和協(xié)調(diào)存在諸多問題：部門本位主義，為了達(dá)到本部門的目標(biāo)或維護(hù)自己

 講師：趙海云詳情

打造一流執(zhí)行團(tuán)隊(duì)課程背景：我們都知道，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成、項(xiàng)目的實(shí)施等等諸多事情都需要通過團(tuán)隊(duì)執(zhí)行來完成，沒有執(zhí)行，這一切都是空談。一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)還是弱，直接關(guān)乎這家企業(yè)發(fā)展的快與慢。然而，影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素諸多，比如企業(yè)文化，管理制度，管理者自身的素質(zhì)和能力，還有員工的整體素質(zhì)等等，這些因素都會影響到整個(gè)公司的執(zhí)行力。要想提升整個(gè)團(tuán)

 講師：趙海云詳情

高效溝通技巧與方法課程背景：溝通，似乎大家都知道，但事實(shí)上，在日常工作、生活中，很多人并不能做到很好地溝通、高效地溝通。在職場當(dāng)中，需要學(xué)習(xí)和具備的工作技能有很多，但有一項(xiàng)技能是人人都必須要掌握的，那就是溝通技能。任務(wù)的委派，指令的下達(dá)，異議的處理，工作的協(xié)調(diào)需要溝通；請示工作，匯報(bào)工作，接受指令等也需要進(jìn)行溝通?？梢哉f，工作中的每一件事情的完成都需要通過溝

 講師：趙海云詳情

管理者的角色定位及認(rèn)知課程背景：當(dāng)今中國大部分企業(yè)的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，業(yè)績也很好，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，就被領(lǐng)導(dǎo)提拔為部門的負(fù)責(zé)人，做了團(tuán)隊(duì)的管理者。但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在是要

 講師：趙海云詳情

MTP企業(yè)中高層關(guān)鍵管理技能提升研修班——部屬管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升[pic]課程背景：當(dāng)今中國大部分企業(yè)的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，業(yè)績也很好，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，就被領(lǐng)導(dǎo)提拔為部門的負(fù)責(zé)人，做了團(tuán)隊(duì)的管理者。但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換，團(tuán)隊(duì)管理，溝通與協(xié)調(diào)等管理問題。原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好

 講師：趙海云詳情

美國ALAMO學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司版權(quán)課程《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決》此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計(jì)，"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。公司里不缺少發(fā)現(xiàn)問題的人，只缺少解決問題的人！

 講師：趙海云詳情

中層執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控1.在企業(yè)中，中層普遍存在的執(zhí)行問題：?上級的指令，到了部門就走樣打折，中層總是自以為是；?自己能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)整體能力較弱，不會培養(yǎng)人；?凡事都要親力親為，不會做任務(wù)分工和目標(biāo)分解；?自己忙的要死，下屬閑的要死；?身為部門負(fù)責(zé)人，但工作計(jì)劃不會寫，簡直令人崩潰；?只會自己埋頭苦干，不會激勵(lì)員工去做；?遇到問題，總是喜歡推卸責(zé)

 講師：趙海云詳情

一、您的團(tuán)隊(duì)是否也正在被這些問題所困擾：為什么人多了，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力卻不強(qiáng)？為什么所有的人都很努力，但是業(yè)績還是沒有得到提高？為什么大家都講苦勞，講疲勞，就是不講功勞？為什么管理者的時(shí)間越來越不夠用，而下屬總是沒工作？為什么部門之間相互推諉，人人規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，沒人對結(jié)果和業(yè)績負(fù)責(zé)？為什么。。。。。。二、本課程針對對象：成長型企業(yè)；創(chuàng)業(yè)中期：企業(yè)活了下來，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行

 講師：趙海云詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有