《弟子規(guī)》的職場(chǎng)成功之道
《弟子規(guī)》的職場(chǎng)成功之道詳細(xì)內(nèi)容
《弟子規(guī)》的職場(chǎng)成功之道
**章 在家孝父母,在外聽指揮——《入則孝》(9:00—10:30)
要感激組織為我們提供了成長(zhǎng)、成才、成功的平臺(tái)。要進(jìn)行和接受“敬上”的傳統(tǒng)教育,只有具備了“敬上”意識(shí)才能忠誠(chéng)企業(yè),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與成功。
1. 尊重領(lǐng)導(dǎo),積極行動(dòng)
父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。
2. 認(rèn)真做事,盡職盡責(zé)
冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定。出必告,反必面;居有常,業(yè)無變。
3. 勿以惡小,隨意為之
事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧。物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷。
4. 步入職場(chǎng),應(yīng)知應(yīng)會(huì)
親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。
5. 愛護(hù)組織,陽光心態(tài)
親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫;號(hào)泣隨,撻無怨。
6. 深入實(shí)踐,提升自我
親有疾,藥先嘗;晝夜侍,不離床。喪三年,常悲咽;居處變,酒肉絕。喪盡禮,祭盡誠(chéng);事死者,如事生。
第二章 做事有規(guī)矩,成長(zhǎng)有方向——《出則悌》(10:45—11:45)
做領(lǐng)導(dǎo)的要為屬下創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,要以身作則,用實(shí)際行動(dòng)來影響下屬,培養(yǎng)文化,要樹立“以人為本”的“仁義”愛心和責(zé)任心。
1. 厚德載物,人本管理
兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。財(cái)物輕,怨何生;言語忍,忿自泯。
2. 尊重秩序,胸懷博大
或飲食,或坐走;長(zhǎng)者先,幼者后。長(zhǎng)呼人,即代叫;人不在,己即到。
3. 韜光養(yǎng)晦,謙遜待人
稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見能。路遇長(zhǎng),疾趨揖;長(zhǎng)無言,退恭立。騎下馬,乘下車;過猶待,百步余。
4. 進(jìn)退有度,有效溝通
長(zhǎng)者立,幼勿坐;長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低;低不聞,卻非宜。近必趨,退必遲;問起對(duì),視勿移。
5. 合作雙贏,和諧友愛
事諸父,如事父;事諸兄,如事兄。
第三章 謹(jǐn)慎加小心,青山水長(zhǎng)流——《謹(jǐn)》(14:00—15:00)
在工作過程中要遵照制度做事、心正行端處事!要培養(yǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、謹(jǐn)慎小心的工作理念,這樣的員工才能真正具備執(zhí)行力。
1. 及早規(guī)劃,不走彎路
朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手。
2. 穿戴整齊,心正言正
冠必正,紐必結(jié);襪與履,俱緊切。置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢。
3. 腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)做人
衣貴潔,不貴華;上循分,下稱家。對(duì)飲食,勿揀擇;食適可,勿過則。年方少,勿飲酒;飲酒醉,為丑。
4. 禮由心生,非禮勿動(dòng)
步從容,立端正;揖深圓,拜恭敬。勿踐閾,勿跛倚;勿箕踞,勿搖髀。
5. 把握分寸,事緩則圓
緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人。事勿忙,忙多錯(cuò);勿畏難,勿輕略。
6. 危境勿臨,非禮勿問
斗鬧場(chǎng),絕勿近;邪僻事,絕勿問。
7. 相由心生,禮貌應(yīng)對(duì)
將入門,問孰存;將上堂,聲必?fù)P。人問誰,對(duì)以名;吾與我,不分明。
8. 勿以善小,不屑一為
用人物,須明求;倘不問,即為偷。借人物,及時(shí)還;后有急,借不難。
第四章 人無信不立,君子日三省——《信》(15:00—15:30)
在做事過程中,如果圖一時(shí)之方便,必然會(huì)陷入急功近利之困境,因此時(shí)刻要牢記做事先做人,做人的根本就在誠(chéng)實(shí)、守諾,具備陽光心態(tài),要培養(yǎng)見賢思齊、積極進(jìn)取的儒家入世思想。
1. 不欺不詐,誠(chéng)實(shí)做人
凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。話說多,不如少;惟其是,勿佞巧。奸巧語,穢污詞;市井氣,切戒之。
2. 不傳是非,靜心靜氣
見未真,勿輕言;知未的,勿輕傳。事非宜,勿輕諾;茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)。
3. 準(zhǔn)確傳達(dá),不逞長(zhǎng)舌
凡道字,重且舒;勿急疾,勿模糊。彼說長(zhǎng),此說短;不關(guān)己,莫閑管。
4. 見賢思齊,三省吾身
見人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),以漸躋。見人惡,即內(nèi)??;有則改,無加警。
5. 君子憂道,不懼貧困
唯德學(xué),唯才藝;不如人,當(dāng)自礪。若衣服,若飲食;不如人,勿生戚。
6. 聞過則喜,疏遠(yuǎn)小人
聞過怒,聞譽(yù)樂;損友來,益友卻。聞譽(yù)恐,聞過欣;直諒士,漸相親。
7. 知錯(cuò)能改,善莫大焉
無心非,名為錯(cuò);有心非,名為惡。過能改,歸于無;倘掩飾,增一辜。
第五章 有愛方聚友,有善品自高——《泛愛眾》(15:45—16:15)
做人要不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、時(shí)刻自省、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)愛,培養(yǎng)“止惡揚(yáng)善”的優(yōu)秀企業(yè)文化。
1. 大愛無疆,日月同輝
凡是人,皆須愛;天同覆,地同載。
2. 桃李不言,下自成蹊
行高者,名自高;人所重,非貌高。才大者,望自大;人所服,非言大。
3. 積極助人,空杯心態(tài),
己有能,勿自私;人所能,勿輕訾。
4. 執(zhí)于根本,堅(jiān)持不懈
勿諂富,勿驕貧;勿厭故,勿喜新。
5. 察言觀色,不討人嫌
人不閑,勿事攪;人不安,勿話擾。
6. 公堂揚(yáng)善,私堂規(guī)過
人有短,切莫揭;人有私,切莫說。
7. 激勵(lì)他人,和諧團(tuán)隊(duì)
道人善,即是善;人知之,愈思勉。
8. 種瓜得瓜,種豆得豆
揚(yáng)人惡,既是惡;疾之甚,禍且作。善相勸,德皆建;過不規(guī),道兩虧。
9. 舍得之道,人生智慧
凡取與,貴分曉;與宜多,取宜少。
10. 己所不欲,勿施于人
將加人,先問己;己不欲,即束已。
11. 感恩在心,前途無憂
恩欲報(bào),怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。
12. 禮賢下士,依理做事
待婢仆,身貴端;雖貴端,慈而寬。勢(shì)服人,心不然;理服人,方無言。
第六章 一善德漸進(jìn),一惡天地暗——《親仁》(16:15—16:45)
成長(zhǎng)的過程是學(xué)習(xí)的過程,“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師指路”,只有選擇優(yōu)秀的人相伴,才會(huì)有更大的成功。組織要為員工提供良師益友,才不會(huì)因員工的扭曲成長(zhǎng)而出現(xiàn)令人遺憾的錯(cuò)誤。
1. 不諱不媚,真仁大德
同是人,類不齊;流俗眾,仁者希。果仁者,人多畏;言不諱,色不媚。
2. 近朱者赤,近墨者黑
能親仁,無限好;德日進(jìn),過日少。不親仁,無限害;小人進(jìn),百事壞。
第七章 學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,日久功自成——《余力學(xué)文》(16:45—17:15)
做事要理論聯(lián)系實(shí)際,既不要只學(xué)習(xí)不實(shí)踐,也不能埋頭傻干走成本極高的曲折之路。要遵循學(xué)習(xí)有方法,行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn),努力有方向的成長(zhǎng)原則。
1. 不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐
不力行,但學(xué)文;長(zhǎng)浮華,成何人。
2. 學(xué)習(xí)成本,高低不同
但力行,不學(xué)文;任己見,昧理真。
3. 方法有效,持之以恒
讀書法,有三到;心眼口,信皆要。方讀此,勿慕彼;此未終,彼勿起。
4. 張馳有度,力求甚解
寬為限,緊用功;工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記;就人問,求確義。
5. 人造環(huán)境,環(huán)境育人
房室清,墻壁凈;幾案潔,筆硯正。墨磨偏,心不端;字不敬,心先病。列典籍,有定處;讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊;有缺壞,就補(bǔ)之。
6. 非禮勿視、自強(qiáng)自礪
非圣書,屏勿視;敝聰明,壞心志。勿自暴,勿自棄;圣與賢,可馴致。
《弟子規(guī)》原文
弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁;有余力,則學(xué)文。
1、入則孝
父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。
冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定。出必告,反必面;居有常,業(yè)無變。
事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧。物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷。
親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。
親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。
親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫;號(hào)泣隨,撻無怨。
親有疾,藥先嘗;晝夜侍,不離床。喪三年,常悲咽;居處變,酒肉絕。
喪盡禮,祭盡誠(chéng);事死者,如事生。
2、出則悌
兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。財(cái)物輕,怨何生;言語忍,忿自泯。
或飲食,或坐走;長(zhǎng)者先,幼者后。長(zhǎng)呼人,即代叫;人不在,己即到。
稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見能。路遇長(zhǎng),疾趨揖;長(zhǎng)無言,退恭立。
騎下馬,乘下車;過猶待,百步余。
長(zhǎng)者立,幼勿坐;長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低;低不聞,卻非宜。
近必趨,退必遲;問起對(duì),視勿移。
事諸父,如事父;事諸兄,如事兄。
3、謹(jǐn)
朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手。
冠必正,紐必結(jié);襪與履,俱緊切。置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢。
衣貴潔,不貴華;上循分,下稱家。對(duì)飲食,勿揀擇;食適可,勿過則。
年方少,勿飲酒;飲酒醉,為丑。
步從容,立端正;揖深圓,拜恭敬。勿踐閾,勿跛倚;勿箕踞,勿搖髀。
緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人。
事勿忙,忙多錯(cuò);勿畏難,勿輕略。
斗鬧場(chǎng),絕勿近;邪僻事,絕勿問。
將入門,問孰存;將上堂,聲必?fù)P。人問誰,對(duì)以名;吾與我,不分明。
用人物,須明求;倘不問,即為偷。借人物,及時(shí)還;后有急,借不難。
4、信
凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。話說多,不如少;惟其是,勿佞巧。
奸巧語,穢污詞;市井氣,切戒之。
見未真,勿輕言;知未的,勿輕傳。事非宜,勿輕諾;茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字,重且舒;勿急疾,勿模糊。彼說長(zhǎng),此說短;不關(guān)己,莫閑管。
見人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),以漸躋。見人惡,即內(nèi)省;有則改,無加警。
唯德學(xué),唯才藝;不如人,當(dāng)自礪。若衣服,若飲食;不如人,勿生戚。
聞過怒,聞譽(yù)樂;損友來,益友卻。聞譽(yù)恐,聞過欣;直諒士,漸相親。
無心非,名為錯(cuò);有心非,名為惡。過能改,歸于無;倘掩飾,增一辜。
5、泛愛眾
凡是人,皆須愛;天同覆,地同載。
行高者,名自高;人所重,非貌高。才大者,望自大;人所服,非言大。
己有能,勿自私;人所能,勿輕訾。
勿諂富,勿驕貧;勿厭故,勿喜新。
人不閑,勿事攪;人不安,勿話擾。
人有短,切莫揭;人有私,切莫說。道人善,即是善;人知之,愈思勉。
揚(yáng)人惡,既是惡;疾之甚,禍且作。善相勸,德皆建;過不規(guī),道兩虧。
凡取與,貴分曉;與宜多,取宜少。
將加人,先問己;己不欲,即束已。
恩欲報(bào),怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。
待婢仆,身貴端;雖貴端,慈而寬。勢(shì)服人,心不然;理服人,方無言。
6、親仁
同是人,類不齊;流俗眾, 仁者希。果仁者,人多畏;言不諱,色不媚。
能親仁,無限好;德日進(jìn), 過日少。不親仁,無限害;小人進(jìn),百事壞。
7、余力學(xué)文
不力行,但學(xué)文;長(zhǎng)浮華,成何人。但力行,不學(xué)文;任己見,昧理真。
讀書法,有三到;心眼口,信皆要。方讀此,勿慕彼;此未終,彼勿起。
寬為限,緊用功;工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記;就人問,求確義。
房室清,墻壁凈;幾案潔,筆硯正。墨磨偏,心不端;字不敬,心先病。
列典籍,有定處;讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊;有缺壞,就補(bǔ)之。
非圣書,屏勿視;敝聰明,壞心志。勿自暴,勿自棄;圣與賢,可馴致。
備注 王家堯 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
職業(yè)資歷:
1. 2002—2005年,曾參與一汽集團(tuán)的管理變革,與豐田講師一起,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)保體系和采購(gòu)體系推行精益生產(chǎn);
2. 2005年末,參與編寫國(guó)務(wù)院委托的《中國(guó)機(jī)械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國(guó)企業(yè)推進(jìn)精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)感悟、七個(gè)核心理念和六個(gè)推進(jìn)原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板,并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購(gòu)降成本實(shí)戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對(duì)從董事長(zhǎng)到班組長(zhǎng),上千家企業(yè),幾萬員工進(jìn)行過培訓(xùn)和指導(dǎo)。
**21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐,對(duì)“精益生產(chǎn)”在中國(guó)企業(yè)的佳實(shí)踐有著極深的感悟和總結(jié)。**多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國(guó)企業(yè)的應(yīng)用,終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場(chǎng)管理、采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨(dú)到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù),具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高超的咨詢項(xiàng)目推進(jìn)能力。
經(jīng)過多年的企業(yè)實(shí)踐和總結(jié),提出21個(gè)**觀點(diǎn):
1. 5S是組織文化的載體,是組織經(jīng)營(yíng)管理之“道”。
2. 目前,國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級(jí)階段,存在誤區(qū)。
3. 5S的推進(jìn)要實(shí)現(xiàn)立體式的同時(shí)推進(jìn),否則只能是呆板的、扁平的、簡(jiǎn)單的,終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”,如果沒做好,不管走多遠(yuǎn),都要停下來重新補(bǔ)“鈣”。
5. 5S以后的S,都是強(qiáng)調(diào),而非根本。
6. 做事先做人,不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》,如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的,不能眉毛胡子一把抓,也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè),是無法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購(gòu)其實(shí)是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)核心是研究如何做對(duì)的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個(gè)秘訣是研究如何能把事情做對(duì)。
12. 組織推行管理變革的三個(gè)典型誤區(qū):畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項(xiàng)基本原則:周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實(shí)基礎(chǔ)、以點(diǎn)帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到,做到不等于做到,得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個(gè)階段:混沌——精細(xì)——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個(gè)特征總結(jié):形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素:文化、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個(gè)內(nèi)容:個(gè)人意識(shí)的提升、個(gè)人能力的提升、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
19. 成功無法照搬,成功無法模仿,成功無法跨越。
20. 能力提升的三個(gè)層次:從無知到感悟,從感悟到體悟,從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的:公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項(xiàng)目就是要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn):數(shù)字化、制度化、人性化。
王家堯老師的其它課程
序中國(guó)企業(yè)目前由于生產(chǎn)戰(zhàn)略缺失所普遍所面臨的五個(gè)現(xiàn)象和導(dǎo)致的12個(gè)問題1.為何好端端的企業(yè),卻突然如“泥菩薩過河,自身難?!?.為何奮斗多年,企業(yè)卻始終摘不下“打工仔”的帽子3.為何看似平靜的企業(yè),但部門之間、上下之間、人人之間,處處時(shí)時(shí)相互指責(zé)4.為何不管如何努力奮斗,卻始終是三流企業(yè),隨時(shí)處于被淘汰的邊緣呢5.為何看似非常不錯(cuò)的企業(yè),卻只能跟在別人的后面
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三、留住一線員工的12條措施 -我們?yōu)槭裁匆糇?yōu)秀的員工 1.流失一個(gè)員工,企業(yè)所需要付出的成本 2.把好招聘關(guān) -七種不受歡迎的應(yīng)聘者 -六種受歡迎的應(yīng)聘者 3.細(xì)分管理 4.以人為本,嚴(yán)格管理 5.善待離職員工 6.工作壓力分析 7.強(qiáng)性管理 8.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 9.培養(yǎng)寬容的企業(yè)文化 10.做強(qiáng)做大企業(yè) 11.提高企
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物流與倉儲(chǔ)管理內(nèi)訓(xùn) 01.01
一、物流管理 1.什么是物流 2.企業(yè)管理變化促進(jìn)物流變化 3.物流是企業(yè)的第三利潤(rùn)源 4.物流部門的管理職責(zé) 5.減少物流成本的著眼 6.物流管理的績(jī)效指標(biāo) 7.運(yùn)輸物料的質(zhì)量控制 案例:雅芳第三方物流壓縮物流成本 二、現(xiàn)場(chǎng)物流管理體系 1.現(xiàn)場(chǎng)物流管理的八個(gè)要素 2.現(xiàn)場(chǎng)物流的常見問題 3.現(xiàn)場(chǎng)物流的管理原則 4.現(xiàn)場(chǎng)物流布
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課程大綱:;一、采購(gòu)的戰(zhàn)略與決策1.什么是采購(gòu)2.什么是采購(gòu)職能3.什么是戰(zhàn)略采購(gòu)4.什么是采購(gòu)戰(zhàn)略5.采購(gòu)品種的戰(zhàn)略決策6.對(duì)供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策7.漲價(jià)的征兆8.如何應(yīng)對(duì)供應(yīng)商的漲價(jià)9.采購(gòu)的幾個(gè)誤區(qū)10.不同的采購(gòu)方式及其選擇11.產(chǎn)品的采購(gòu)特性及壽命周期12.采購(gòu)市場(chǎng)調(diào)研二、采購(gòu)的組織管理1.采購(gòu)部門的設(shè)置原則2.采購(gòu)部門的組織類型3.采購(gòu)管理部門的職責(zé)
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班組建設(shè)課程 01.01
課程大綱:序企業(yè)管理概述一、班組建設(shè)1、車間組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成《英雄兒女》—兵種協(xié)同作戰(zhàn)2、班組組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成3、班長(zhǎng)必備的十種管理技能4、班組管理的工作內(nèi)容錄象:班組晨會(huì)5、班長(zhǎng)面臨的四個(gè)難點(diǎn)問題6、提高你的情商7、人員管理8、如何面對(duì)你的上司9、如何與上司溝通二、生產(chǎn)管理1、什么是精益生產(chǎn)2、班組實(shí)施精益生產(chǎn)的工作內(nèi)容3、生產(chǎn)過程的組織4、流水線生產(chǎn)的特點(diǎn)5
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TPM——全面生產(chǎn)管理 01.01
課程大綱:概論1、設(shè)備的管理與發(fā)展2、TPM的產(chǎn)生及其演進(jìn)過程3、推行TPM的目的4、TPM的八大支柱5、TPM給了我們?cè)鯓拥乃枷霙_擊6、TPM給企業(yè)帶來的競(jìng)爭(zhēng)力提升一、TPM活動(dòng)的啟動(dòng)1、TPM推進(jìn)的十四個(gè)階段2、TPM正式啟動(dòng)3、TPM推進(jìn)的組織保證(1)TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:建立推進(jìn)TPM的管理體系、工作程序、獎(jiǎng)懲機(jī)制和效果審核(2)主管職責(zé):制定設(shè)備管理
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SMC供應(yīng)鏈管理 01.01
課程大綱:一、新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)管理發(fā)展的影響1.21世紀(jì)全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要特征2.傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程特征3.21世紀(jì)的企業(yè)所面臨的環(huán)境和挑戰(zhàn)4.新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)企業(yè)管理模式的影響5.供應(yīng)鏈管理模式的戰(zhàn)略性思考6.構(gòu)建21世紀(jì)企業(yè)運(yùn)作管理的新模式二、供應(yīng)鏈管理理論1.傳統(tǒng)企業(yè)管理模式與供應(yīng)鏈管理的沖突2.什么是供應(yīng)鏈管理3.供應(yīng)鏈管理在我國(guó)應(yīng)用的意義三
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課程大綱: 一精益起源與TPS介紹 1.我國(guó)政府對(duì)企業(yè)推行精益生產(chǎn)的要求 2.精益生產(chǎn)n豐田公司五十年發(fā)展歷程 3.中國(guó)企業(yè)推行精益生產(chǎn)30年心得 4.中國(guó)企業(yè)推行精益生產(chǎn)的三個(gè)模糊認(rèn)識(shí)?! ?.企業(yè)整體性利潤(rùn)增加的途徑 二現(xiàn)場(chǎng)管理理念的提升 1.精益生產(chǎn)是賺錢的企業(yè)管理模式 2.精益生產(chǎn)能徹底消除浪費(fèi)和降低成本n認(rèn)識(shí)浪費(fèi):生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi)
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全面質(zhì)量管理——TQM 01.01
課程大綱: 序概述 1.質(zhì)量與顧客 2.質(zhì)量與企業(yè) 3.質(zhì)量與管理 4.質(zhì)量與社會(huì) 一.二十一世紀(jì)的新質(zhì)量觀 1.顧客心中的質(zhì)量 2.質(zhì)量特性 3.質(zhì)量環(huán) 4.質(zhì)量的職能職責(zé) 5.朱蘭質(zhì)量管理三部曲 二.全面質(zhì)量管理 1.質(zhì)量管理發(fā)展的三個(gè)階段 2.全面質(zhì)量管理 3.TQM的基本要求(三全一多樣) 4.TQM的核心觀念 5.
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課程大綱:一、對(duì)班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.班組長(zhǎng)的地位和使命2.角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析3.如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握討論:班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么討論:班組長(zhǎng)的自我畫像二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備工作能力1.物料管理—5S管理2.人員管理—文化建設(shè)3.設(shè)備管理—自主保全4.技術(shù)管理—ECRS改善5.交期管理—標(biāo)準(zhǔn)化6.安全管理7.質(zhì)量管理—QCC8.成本管
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