銀行高層的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
銀行高層的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升詳細(xì)內(nèi)容
銀行高層的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
**篇 管理人角色認(rèn)知與定位
**講 認(rèn)清角色 忠于公司
1、 經(jīng)理人的四種角色
職業(yè)經(jīng)理的四大角色:上司、同僚、下屬、自己
錯(cuò)誤角色分析:老好人、自然人、官員、民意代表
2、忠于公司,還是忠于職業(yè)?
四種工作觀分析:雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子
職業(yè)化的思考: 為自己負(fù)責(zé),與公司共贏
第二講 承擔(dān)責(zé)任 解決問(wèn)題
問(wèn)題的解決者 責(zé)任的承擔(dān)者
第三講 雙贏思維 輔佐上司
1、了解上司、體諒上司
困惑:上司不愿意承擔(dān)責(zé)任,我怎么辦?
2、端正你對(duì)他的做法:輔佐上司、服務(wù)上司
第二篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通篇
**講 修煉一流的團(tuán)隊(duì)
1. 建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
2. 看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒(méi)有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別
3. 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通
4. 團(tuán)隊(duì)合作的核心理念
5. 案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具
6. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具:
7. 研討與總結(jié):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具
8. 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練
9. 組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練
10. 個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)
第二講 推進(jìn)有效溝通
1、回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過(guò)哪些典型的溝通行為
2、避免觸犯溝通禁忌
3、溝通不宜行為舉例與辨別
4、 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類(lèi)型
5、如何與上級(jí)開(kāi)展溝通
6、如何與下級(jí)開(kāi)展溝通
7、如何開(kāi)展部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)
8、 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通
9、批評(píng)與表?yè)P(yáng)下屬的技巧
10、沖突狀態(tài)下的溝通策
第三講 診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法?
1、掌握挑選團(tuán)隊(duì)成員的方法?
2、學(xué)會(huì)制定有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?
3、團(tuán)隊(duì)精神塑造?
4、團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理?
5、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧?
6、團(tuán)隊(duì)沖突解決技巧
第三篇 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升?
理解并運(yùn)用打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧?
**講:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
1. **塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2. **價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3. **建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4. 其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
第二講:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
1. 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2. 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
3. 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)
5. 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
第三講:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
2. 總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4. 有效授權(quán)的四個(gè)步驟
5. 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
第四講:有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、 員工激勵(lì)的基本原理
2、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類(lèi)型
3、 練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?/P>
4、 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
5、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
6、 制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
7、 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
8、 日常工作中激勵(lì)下屬的常見(jiàn)方法
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職業(yè)禮賓工作規(guī)范培訓(xùn) 01.01
2011年度--職業(yè)禮賓工作規(guī)范培訓(xùn)--專(zhuān)有課程設(shè)置建議書(shū)課程設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)1、了解有效建立與時(shí)俱進(jìn)的高端服務(wù)意識(shí),在企業(yè)以高水平服務(wù)和高素質(zhì)服務(wù)人員作為公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力、打造高端服務(wù)品牌文化建設(shè)中的重要意義與辨證關(guān)系;2、初步掌握服務(wù)人員的職業(yè)禮貌修養(yǎng)在工作中的具體運(yùn)用及培養(yǎng)途徑;3、掌握會(huì)議服務(wù)具體工作的崗位服務(wù)規(guī)范與技能。版塊模塊細(xì)目課程大綱課程深度職業(yè)
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目標(biāo)管理績(jī)效的階段:目標(biāo)設(shè)定 泰德公司的目標(biāo)設(shè)定表格和說(shuō)明(工具1) 目標(biāo)的種類(lèi)和權(quán)重 李向陽(yáng)將老板的目標(biāo)分解到自己頭上(工具2) 目標(biāo)分解四種技術(shù) 目標(biāo)分解練習(xí) 目標(biāo)的格式 李向陽(yáng)的SMART目標(biāo)(工具3) 目標(biāo)設(shè)定的過(guò)程 目標(biāo)設(shè)定與職位說(shuō)明書(shū)的異同 目標(biāo)設(shè)定常見(jiàn)問(wèn)題 目標(biāo)管理績(jī)效的第二階段:目標(biāo)執(zhí)行 一個(gè)月后,李向陽(yáng)被老板跟蹤
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基于KPI的績(jī)效管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略性績(jī)效管理理念與系統(tǒng) 1、不搞績(jī)效考核行不行 2、是否有替代績(jī)效考核的方法與工具 3、績(jī)效考核的目的應(yīng)如何定位 4、績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 5、企業(yè)在不同發(fā)展階段績(jī)效評(píng)估的側(cè)重點(diǎn) 6、人力資源部在績(jī)效管理中的責(zé)任 7、直線部門(mén)在績(jī)效管理中的責(zé)任 8、MBO、360考核、BSC、KPI四大方法分析 基于K
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企業(yè)內(nèi)部控制與流程管理 01.01
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(一)培訓(xùn)體系的PDCA建立及管理要項(xiàng)(6H) a)培訓(xùn)需求確定與年度計(jì)劃規(guī)劃 培訓(xùn)需求的確定與分析(需求評(píng)量方法與工具應(yīng)用說(shuō)明) 2階層別與職能別訓(xùn)練需求規(guī)劃 2階層別與職能別培訓(xùn)體系建立 2客戶(hù)需求導(dǎo)入要點(diǎn) 2結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)策略目標(biāo)的年度訓(xùn)練需求導(dǎo)入 2培訓(xùn)藍(lán)圖的制訂 培訓(xùn)計(jì)劃制定方法及要項(xiàng)(輸出應(yīng)用表格工具) 2制定原則 2計(jì)劃制
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1.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念 1.1什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目的特征有哪些? 1.2什么是管理?什么叫項(xiàng)目管理 1.3項(xiàng)目管理要素(32) 1.4案例分析:如何用三個(gè)三角形解決進(jìn)度壓力的問(wèn)題 1.5研發(fā)項(xiàng)目管理全過(guò)程要做好哪些工作 1.6研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn) 1.7研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素 1.8學(xué)員研討:什么是項(xiàng)目成功 2.結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目管
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1.管理者做什么 2.了解組織行為學(xué) →組織行為學(xué)對(duì)管理者的作用 →組織行為學(xué)對(duì)企業(yè)的作用 3.21世紀(jì)的組織管理面臨的挑戰(zhàn) →回應(yīng)全球化與多元化 →改善工作效率與顧客服務(wù) →激發(fā)創(chuàng)新與變革 →信息與網(wǎng)絡(luò)化組織中的工作 →平衡工作與生活沖突 4.影響組織行為的變量 5.案例分析:某集團(tuán)公司問(wèn)題的癥結(jié)在哪里 主題二:個(gè)體心理與行為
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 01.01
主題一:管理者的創(chuàng)新素質(zhì) 1.創(chuàng)造力對(duì)個(gè)人和組織發(fā)展的意義 →創(chuàng)新是職場(chǎng)發(fā)展的永恒法則 →創(chuàng)新能力管理人員的必備素質(zhì) →創(chuàng)新是企業(yè)的基本功能 2.個(gè)人創(chuàng)造力測(cè)試 3.個(gè)人創(chuàng)造力要素與創(chuàng)新素質(zhì) 4.個(gè)人創(chuàng)造力提升的途徑 5.案例分析、課堂活動(dòng) 主題二:突破思維的牢籠 1.突破思維定勢(shì)障礙 →管理中的思維定勢(shì) 2.突破價(jià)值觀障礙 →
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電話的銷(xiāo)售 01.01
一、策劃你的電話――態(tài)度準(zhǔn)備 1、確立目標(biāo) 2、安排工作環(huán)境 3、掌握產(chǎn)品知識(shí) 4、了解客戶(hù) 5、準(zhǔn)備傳遞的信息 二、電話口才訓(xùn)練及接撥電話技巧 1、口才訓(xùn)練 2、接聽(tīng)電話的技巧 3、撥打電話的技巧 4、掛斷電話的技巧 三、與拍板人接觸 1、以禮貌贏取接線人接納 2、打造印象 3、得到拍板人的姓名 4、解除接線人的戒心 5
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