初級(jí)管理能力提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:李斌

講師背景:
MBA,職業(yè)培訓(xùn)師,天淵誠(chéng)信管理顧問(wèn)公司TPM項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)TPM項(xiàng)目的工廠(chǎng)實(shí)務(wù)輔導(dǎo)。曾先后任職于著名外資企業(yè)生產(chǎn)部培訓(xùn)專(zhuān)員、生產(chǎn)高級(jí)主管、內(nèi)部培訓(xùn)師。顧問(wèn)業(yè)5年以上工作經(jīng)驗(yàn),參與輔導(dǎo)的天津某著名企業(yè)TPM項(xiàng)目(歷時(shí)12個(gè)月)取得月Cost 詳細(xì)>>

李斌
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初級(jí)管理能力提升訓(xùn)練
  **部分:管理者的角色認(rèn)知與組織管理原則【2H】

  培訓(xùn)目的:使管理者明確自己在本職崗位上應(yīng)該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求,反思自己在管理上存在哪些不足之處,需要如何自我改進(jìn)和提升,向職業(yè)化經(jīng)理人目標(biāo)邁進(jìn)。

  1、什么是管理

  2、組織的資源有哪些

  3、管理人員的職責(zé)和角色認(rèn)知 ?

  4、管理人員應(yīng)該具備的勝任能力要求

  a.領(lǐng)導(dǎo)技能:戰(zhàn)略導(dǎo)向、變革創(chuàng)新、教練技術(shù)、情境領(lǐng)導(dǎo)力

  b. 團(tuán)隊(duì)技能:組織規(guī)劃、選材育人、沖突管理、關(guān)系協(xié)調(diào)

  c. 個(gè)人技能:創(chuàng)新思維、情緒管理、責(zé)任意識(shí)、成就導(dǎo)向

  5、管理者常犯的12個(gè)錯(cuò)誤

  6、企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度

  7、組織的五個(gè)層級(jí)之間的互動(dòng)要求

  8、管理者的個(gè)性要求與EQ

  9、案例研討題:李經(jīng)理的煩惱

  10、組織管理的5個(gè)原則:

  a.原則一 ~ 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性

  b.原則二 ~ 管理幅度適中

  c.原則三 ~ 職務(wù)的認(rèn)知

  d.原則四 ~ 授權(quán)的運(yùn)用

  e.原則五 ~ 責(zé)權(quán)利對(duì)等

  11、識(shí)別組織人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)要求之間的差距

  12、管理常見(jiàn)的幾種手段:計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制、激勵(lì)

  第二部分:計(jì)劃擬訂與執(zhí)行方法【2H】

  **單元:【計(jì)劃擬訂】

  培訓(xùn)目的:掌握計(jì)劃擬定的步驟和方法,懂得制定科學(xué)的計(jì)劃并運(yùn)用在實(shí)際工作中。

  1、科學(xué)管理的精神

  2、什么是計(jì)劃

  3、計(jì)劃的種類(lèi)

  4、計(jì)劃的特性

  5、制定有效計(jì)劃的步驟

  6、工作計(jì)劃流程

  7、計(jì)劃管理的過(guò)程

  8、制訂計(jì)劃的工具

  9、計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)

  10、工作計(jì)劃的表格化、工具化、量化

  11、公司級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-BSC平衡計(jì)分卡

  12、部門(mén)級(jí)目標(biāo)計(jì)劃-KPI

  13、個(gè)人計(jì)劃-推移圖表、計(jì)劃管制卡

  14、案例1:部門(mén)工作計(jì)劃的制訂與管理

  15、案例2:個(gè)人工作計(jì)劃的制訂與管理

  第二單元:【計(jì)劃的有效執(zhí)行】【2H】

  培訓(xùn)目的:如何使計(jì)劃可以有效執(zhí)行,落實(shí)到人。掌握如何跟進(jìn)計(jì)劃的成效。

  1、執(zhí)行人自主管理并及時(shí)反饋

  2、上級(jí)授權(quán)、分權(quán)、支持、溝通協(xié)調(diào)及例外管理

  3、逐級(jí)控制、檢查及考核

  4、跟蹤檢查要遵循的6個(gè)原則

  5、以目標(biāo)追蹤卡跟進(jìn)目標(biāo)的執(zhí)行

  6、實(shí)行跟蹤檢查要注意的重點(diǎn)

  7、跟蹤檢查的工具

  8、“交辦事項(xiàng)”和“重點(diǎn)事項(xiàng)”的跟蹤檢查辦法

  9、跟蹤檢查成果報(bào)告

  10、PDCA管理的運(yùn)用

  第三部分:目標(biāo)管理與績(jī)效考核【6H】

  **單元:目標(biāo)管理

  培訓(xùn)目的:掌握目標(biāo)設(shè)置的方法和原則,如何使部屬接受目標(biāo),完成目標(biāo)。對(duì)完成結(jié)果如何科學(xué)評(píng)價(jià)。

  1、成功目標(biāo)的重要性

  2、目標(biāo)的種類(lèi)

  3、目標(biāo)的六大要素 (CSMART)

  4、目標(biāo)的表達(dá)(3W 1H)

  5、區(qū)別目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

  6、如何設(shè)定成功的目標(biāo)

  7、目標(biāo)設(shè)定的思考方向

  8、目標(biāo)形成的步驟

  9、運(yùn)用決策矩陣選擇優(yōu)先性目標(biāo)

  10、如何將公司目標(biāo)分解為下層目標(biāo)---系統(tǒng)圖法分解目標(biāo)

  11、運(yùn)用腦力激蕩及特性要因法尋找達(dá)成目標(biāo)的對(duì)策

  12、運(yùn)用決策矩陣選擇達(dá)成目標(biāo)的佳對(duì)策

  13、整理出部門(mén)內(nèi)及跨部門(mén)目標(biāo)中的工作

  14、如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程

  15、定期編制執(zhí)行報(bào)告書(shū),檢討階段性成果

  16、評(píng)估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法

 ?。?)按“目標(biāo)完成程度”來(lái)評(píng)估

 ?。?)按“困難度、努力度、完成程度”來(lái)評(píng)估

 ?。?)按“計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、完成階段”來(lái)評(píng)估

  第二單元:績(jī)效管理

  培訓(xùn)目的:掌握績(jī)效管理系統(tǒng)的操作方法,管理者與部屬面談的技巧,促使部門(mén)績(jī)效與部屬個(gè)人績(jī)效能有效達(dá)成。

  1.績(jī)效管理概述

  1-1認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性

  1-2績(jī)效管理體系運(yùn)作中的25個(gè)問(wèn)題解析

  1-3組織對(duì)績(jī)效管理的期望

  1-4 績(jī)效考評(píng)的三種效標(biāo)解析

  1-5考評(píng)的宣傳與溝通

  1-6 行為導(dǎo)向型、結(jié)果導(dǎo)向型、綜合型的績(jī)效考評(píng)等11種方法的運(yùn)用

  1-7 360度考評(píng)的方法運(yùn)用

  1-8考評(píng)的主體

  1-9考評(píng)的周期如何決定

  1-10考評(píng)的組織實(shí)施

  1-9中高層經(jīng)理在績(jī)效考評(píng)中應(yīng)發(fā)揮的作用

  2.績(jī)效管理

  2-1以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理體系

  2-2企業(yè)績(jī)效管理的五個(gè)階段

  2-3 有關(guān)6種KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)方法

  2-4 案例: KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)舉例

  2-5平衡計(jì)分卡BSC的運(yùn)用

  2-6案例:平衡積分卡BSC在服務(wù)業(yè)某公司的應(yīng)用

  3.績(jī)效評(píng)核與面談中的授權(quán)技巧

  3-1績(jī)效面談的種類(lèi)

  3-2績(jī)效評(píng)核與面談案例分析

  3-3績(jī)效評(píng)核面談中的問(wèn)題與困惑

  3-4績(jī)效面談中的角色

  4.績(jī)效考評(píng)時(shí)的偏誤

  4-1寬松偏誤,嚴(yán)苛偏誤

  4-2趨中偏誤,月暈偏誤

  4-3邏輯偏誤,對(duì)比偏誤

  4-4近時(shí)偏誤

  第四部分:高效會(huì)議主持與管理【3H】

  培訓(xùn)目的:了解無(wú)效會(huì)議產(chǎn)生的根源,掌握會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的注意事項(xiàng)和實(shí)施技巧,提高管理者的高效會(huì)議主持能力和會(huì)后決議事項(xiàng)的有效落實(shí)。

  1、會(huì)議的目的與意義

  2、會(huì)議的種類(lèi)

  3、會(huì)議的頻率

  4、會(huì)議成本的計(jì)算

  5、會(huì)議效率不高的原因及預(yù)防性管理

  6、高效會(huì)議的八大特征

  7、會(huì)議主持規(guī)范(會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后)

  8、固定的會(huì)議流程規(guī)范

  9、成功會(huì)議的五種策略

  10、如何掌握議事進(jìn)度

  11、如何應(yīng)對(duì)會(huì)議過(guò)程中的各種意見(jiàn)和沖突

  12、如何達(dá)成決議——決策方式

  13、介紹4種群體決策

  14、如何圓滿(mǎn)結(jié)束會(huì)議

  15、會(huì)議主持人的要求和職責(zé)

  16、給參加會(huì)議人員的建議

  17、給會(huì)議記錄者的建議

  18、例案:某企業(yè)中高層接到大訂單后的工作會(huì)議真實(shí)案例

  19、游戲:會(huì)后的執(zhí)行比會(huì)中的決議更重要

  20、如何管理企業(yè)的重要會(huì)議

 

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如何理解TPM?TPM是一種以設(shè)備為基礎(chǔ)、利用各種管理工具與改善手法展開(kāi)的一系列改善活動(dòng),是管理與技術(shù)的有效結(jié)合,強(qiáng)調(diào)跨部門(mén)合作提升生產(chǎn)運(yùn)作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費(fèi)、降低成本,從而夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理,改善運(yùn)營(yíng)體質(zhì),提升競(jìng)爭(zhēng)力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當(dāng)前金融危機(jī)的沖擊下,我國(guó)制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過(guò)?,F(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員

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單元一、設(shè)備管理與成本降低的財(cái)務(wù)分析(約3.5小時(shí))1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(dòng)(CostDown)與競(jìng)爭(zhēng)力分析設(shè)備管理對(duì)降低成本的作用ü設(shè)備管理的發(fā)展及其演進(jìn)過(guò)程ü設(shè)備保養(yǎng)架構(gòu)、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎(chǔ)的TPM活動(dòng)ü分析與討論:當(dāng)前設(shè)備管理中的問(wèn)題2、基于作業(yè)活動(dòng)的成本觀(guān)主管的成本觀(guān)與利潤(rùn)觀(guān)生產(chǎn)成本控制的基礎(chǔ)—損失(Loss)分析基于

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要點(diǎn)提示:1、本課程從培訓(xùn)的有效性和學(xué)習(xí)效果遷移的角度設(shè)計(jì),目的是幫助受訓(xùn)者了解和掌握:下屬的培訓(xùn)效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績(jī)效方面,而在這一點(diǎn)上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導(dǎo)、再跟進(jìn)和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓(xùn)對(duì)象:基層主管的上級(jí)主管,技術(shù)轉(zhuǎn)型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進(jìn)行本主題的培訓(xùn),然后對(duì)其下屬即基層管理者進(jìn)行

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1、課程設(shè)計(jì)思路、架構(gòu)與內(nèi)容說(shuō)明要點(diǎn)說(shuō)明:1、本方案從觀(guān)念意識(shí)到方法工具和實(shí)踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部?jī)?nèi)容。步:基礎(chǔ)階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認(rèn)清角色與作用,并實(shí)踐自我管理意識(shí)與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè)(2-3天),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等人

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步:基礎(chǔ)階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認(rèn)清角色與作用,并實(shí)踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等人際管理技巧以及由此實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場(chǎng)管理中的實(shí)際問(wèn)題。全部培訓(xùn)是講師解析、案例分析、小組討

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卓越執(zhí)行力2個(gè)課程引子:聯(lián)想集團(tuán)CEO楊元慶說(shuō):“我們不一定設(shè)置非常高的目標(biāo),但說(shuō)到就要做到。我將身體力行,說(shuō)到做到,推動(dòng)執(zhí)行力建設(shè)”。本人基于6年多的培訓(xùn)實(shí)踐,深入數(shù)百家企業(yè)實(shí)地調(diào)研,與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠(chǎng)長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理及基層管理者和一線(xiàn)員工進(jìn)行過(guò)多次面對(duì)面的訪(fǎng)談,結(jié)合培訓(xùn)后的跟蹤反饋,了解到:對(duì)于絕大多數(shù)主管而言,事實(shí)上他們對(duì)于管理工具、方法和技巧都比較

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課程大綱:  單元一、制造業(yè)成本降低概論  制造業(yè)成本降低與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)  成本從哪里來(lái)?  為什么降低制造成本很重要#61503;  精益生產(chǎn)基本思想  從價(jià)值流分析看企業(yè)浪費(fèi)  從量化指標(biāo)看企業(yè)成本降低的空間  先改善人,再改善成本  討論:我們企業(yè)的成本改善潛力有多大?  當(dāng)前企業(yè)改善現(xiàn)場(chǎng)降低成本的主要組織形式  單元二、制造成本降低方法一:6S與目視管理

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課程大綱:  部分主管的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)  1、認(rèn)識(shí)管理和管理者  管理功能的內(nèi)涵  主管的多角色與職責(zé)作用  認(rèn)識(shí)內(nèi)部客戶(hù)  日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題  從控制型主管到教練型主管  教練與管理的對(duì)比分析  2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn)  生產(chǎn)主管的職責(zé)與作用  價(jià)格、價(jià)值與成本  信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量  PDCA循環(huán)與管理技能分析  生產(chǎn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容  

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課程大綱:部分、采購(gòu)管理基礎(chǔ)1、采購(gòu)的作用及發(fā)展趨勢(shì)采購(gòu)在企業(yè)中的地位和作用采購(gòu)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的杠桿作用采購(gòu)內(nèi)容整合和采購(gòu)中心化從采購(gòu)到供應(yīng)的轉(zhuǎn)變21世紀(jì)采購(gòu)管理的新觀(guān)點(diǎn)采購(gòu)人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應(yīng)鏈的采購(gòu)管理采購(gòu)的幾個(gè)基本問(wèn)題供應(yīng)市場(chǎng)分析與管理采購(gòu)供應(yīng)商的供應(yīng)能力第二部分、采購(gòu)成本降低-永遠(yuǎn)的目標(biāo)1、采購(gòu)技術(shù)與采購(gòu)流程優(yōu)化幾種常用的采購(gòu)技術(shù)不同采購(gòu)技術(shù)

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   部分、采購(gòu)管理基礎(chǔ)  1、采購(gòu)的作用及發(fā)展趨勢(shì)  ü 采購(gòu)在企業(yè)中的地位和作用  ü 采購(gòu)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的杠桿作用  ü 采購(gòu)內(nèi)容整合和采購(gòu)中心化  ü 從采購(gòu)到供應(yīng)的轉(zhuǎn)變  ü 21世紀(jì)采購(gòu)管理的新觀(guān)點(diǎn)  ü 采購(gòu)人員職業(yè)發(fā)展能力要求  2、基于供應(yīng)鏈的采購(gòu)管理  ü 采購(gòu)的幾個(gè)基本問(wèn)題  ü 供應(yīng)市場(chǎng)分析與管理  ü 采購(gòu)供應(yīng)商的供應(yīng)能力  第二部分、

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