《卓越的團(tuán)隊(duì)溝通和執(zhí)行力塑造訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：趙浩然

講師背景：
一、教育背景香港太平洋商學(xué)院MBA、美國維思康辛大學(xué)管理學(xué)博士二、工作經(jīng)歷曾任：香港太平洋商學(xué)院碩士生（MBA）導(dǎo)師、香港斯維特集團(tuán)中國區(qū)執(zhí)行總裁、香港泛亞投資集團(tuán)執(zhí)行董事、美國艾克（中國）副總裁、英國特羅依（中國）CEO。三、擅長(zhǎng)領(lǐng)域PT 詳細(xì)>>

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《卓越的團(tuán)隊(duì)溝通和執(zhí)行力塑造訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

《卓越的團(tuán)隊(duì)溝通和執(zhí)行力塑造訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)
　　**章 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí)

　　一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考

　　1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？

　　2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來了？

　　3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？

　　4、大雁的啟示（視頻短片）

　　二、什么是團(tuán)隊(duì)

　　1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解

　　2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征

　　3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：

　　提出新的觀點(diǎn)和看法

　　作出高質(zhì)量的決定

　　更好地解決問題

　　順利地進(jìn)行改革

　　提高雇員的滿意程度

　　4、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人的好處：

　　接受新的挑戰(zhàn)

　　更好地利用自己的才華與能力

　　有利于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)

　　更多地分享組織的成績(jī)

　　作為團(tuán)隊(duì)的一部分而得到激勵(lì)

　　更好地決定關(guān)系到自身利益的問題

　　5、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五要素（5P）

　　目標(biāo)（purpose）

　　定位(place)

　　職權(quán)(power)

　　計(jì)劃(plan)

　　人員(people)

　　第二章 關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的思考

　　一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力

　　二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為何不力？

　　1、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象！

　　3、孫武練兵故事的啟示

　　問題在下面，根子在上面。

　　執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。

　　執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力

　　執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作

　　火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。

　　4、打造超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起

　　第三章 提升全員團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的實(shí)效策略

　　一、主動(dòng)服從還是被動(dòng)服從

　　1、沒有任何借口----西點(diǎn)軍校的傳統(tǒng)

　　西點(diǎn)軍校的四種回答

　　西點(diǎn)軍校的為何知名

　　2、被動(dòng)服從的后果

　　指揮（方向）錯(cuò)了執(zhí)行更錯(cuò)

　　打擊了執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情

　　執(zhí)行者成為執(zhí)行機(jī)器

　　3、為何要主動(dòng)服從

　　軍隊(duì)與企業(yè)的區(qū)別

　　執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情高

　　執(zhí)行者的執(zhí)行熱情高

　　執(zhí)行者快樂地執(zhí)行

　　二、建立執(zhí)行文化

　　1.文化是一種精神

　　2.文化是一種氛圍

　　3.文化是一種和諧

　　三、提升每一位員工的執(zhí)行能力

　　執(zhí)行力公式

　　執(zhí)行的道法器數(shù)法則

　　第四章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升實(shí)效策略

　　一、團(tuán)隊(duì)無協(xié)作的后果

　　騾子累死后驢子的命運(yùn)

　　龜兔賽跑新篇

　　漁夫與兩個(gè)年輕人的故事

　　二、協(xié)作到位的團(tuán)隊(duì)

　　木桶理論新解

　　吃面條的故事

　　學(xué)會(huì)借用他人力量的孩子

　　三、個(gè)人英雄主義與團(tuán)隊(duì)主義

　　項(xiàng)羽與劉幫的故事

　　四、集體主義與團(tuán)隊(duì)主義

　　五、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的實(shí)效策略

　　1、樹立正確的職業(yè)觀念

　　2、成為崗位能手

　　3、認(rèn)識(shí)自己的無限潛能

　　4、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　5、做事先做人-----如何降低做人的成本

　　6、體驗(yàn)式訓(xùn)練：同起同落

 

趙浩然老師的其它課程

課程大綱：一、何謂有效的組織溝通1、組織溝通與人際溝通的區(qū)別2、認(rèn)識(shí)溝程模式3、組織溝通的方式研討案例：扁鵲與蔡桓公二、如何跨越溝通的障礙1、溝通渠道缺失造成的障礙2、職責(zé)不清造成的障礙3、溝通方法不當(dāng)造成的障礙4、理念錯(cuò)誤造成的障礙情景案例：黑暗方城研討案例：主管與部屬溝通不良原因分析？為什么公司跨部門溝通不良？開會(huì)時(shí)溝通不良的原因何在？三、有效溝通的前提

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課程大綱：　　一、企業(yè)執(zhí)行力的典型問題剖析：三個(gè)案例剖析執(zhí)行力在企業(yè)中的現(xiàn)狀，明晰執(zhí)行力問題的根源所在，目的在于讓大家以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的思維模式，從操作層面理解執(zhí)行力改善的切入口！　　1.知而不行：為什么培訓(xùn)也做了，會(huì)議也開了，他們總是不行動(dòng)起來？　　2.行而不遠(yuǎn)：為什么看似他們都在行動(dòng)，但總是不能持續(xù)？　　3.行而未果：為什么全員的努力，對(duì)企業(yè)整體效益

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課程大綱：　　一、成本壓縮認(rèn)知：成本壓縮的目的在于杜絕和減少企業(yè)運(yùn)營中不必要的浪費(fèi)。這部分的內(nèi)容的探討，讓大家清晰成本壓縮的具體操作框架和成本壓縮的操作思路。　　1、傳統(tǒng)成本管理與成本壓縮的區(qū)別:成本為降低而存在，利潤由降低成本而來；　　2、成本壓縮的七大領(lǐng)域：材料、人工、品質(zhì)、產(chǎn)能、庫存、能源、應(yīng)收賬款；　　3、成本壓縮的六大操作要點(diǎn)：全員參與、改進(jìn)體系、

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課程大綱：　　一、企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵性問題：這部分內(nèi)容的探討，讓大家整體把握戰(zhàn)略的基本框架及控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。　　1.戰(zhàn)略制定的目的：建立行業(yè)的地位、凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、滿足顧客的需求、獲得卓越的公司業(yè)績(jī)　　2.戰(zhàn)略管理的五項(xiàng)任務(wù)：戰(zhàn)略展望與使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略計(jì)劃、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)　　3.使命、愿景和戰(zhàn)略的區(qū)別：公司為什么存在？希望公司發(fā)展成什么樣？如何擊敗競(jìng)爭(zhēng)者？

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　　課程大綱　　一、何謂有效的組織溝通　　1、組織溝通與人際溝通的區(qū)別　　2、認(rèn)識(shí)溝程模式　　3、組織溝通的方式　　研討案例：扁鵲與蔡桓公　　二、如何跨越溝通的障礙　　1、溝通渠道缺失造成的障礙　　2、職責(zé)不清造成的障礙　　3、溝通方法不當(dāng)造成的障礙　　4、理念錯(cuò)誤造成的障礙　　情景案例：黑暗方城　　研討案例：主管與部屬溝通不良原因分析？　　為什么公司跨部門

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　　一、什么是儀容儀表:　　1、儀容　　儀容指容貌，是員工的本身素質(zhì)的體現(xiàn)，反映了企業(yè)的管理水平，滿足客人的需要，也反映了我們員工的自尊自愛?！　x表　　儀表指人的外表，包括人的服飾和姿態(tài)方面，是個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)?！　x容儀表整體要自然大方得體，給人的整體感覺要看著舒服清新整潔，并且符合工作需要及安全規(guī)則。要精神抖擻充滿活力?！　《?、儀容儀表的要求　　

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　　一、高效主管的七大習(xí)慣　　習(xí)慣一：主動(dòng)積極　　主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦－－自覺、良知、想象力和自主意志，同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命，這也是每個(gè)人基

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　　一、績(jī)效管理體系介紹　　1.績(jī)效管理的目的　　2.績(jī)效管理的六大誤區(qū)　　3.績(jī)效管理的五大步驟　　4.績(jī)效管理的規(guī)劃與推行　　二、如何建立戰(zhàn)略地圖　　1.關(guān)于戰(zhàn)略梳理　　2.將戰(zhàn)略量化的平衡計(jì)分卡　　3.戰(zhàn)略地圖　　三、如何進(jìn)行績(jī)效目標(biāo)分解　　1.尋找驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略地圖的強(qiáng)相關(guān)部門　　2.用魚骨圖分解每一個(gè)目標(biāo)　　3.對(duì)指標(biāo)進(jìn)行定義與績(jī)效指標(biāo)詞典　　四、如何制

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【課程大綱】單元總經(jīng)理如何甄選人才一、何謂人才1.你的企業(yè)到底需要什么人才2.什么才算得上優(yōu)秀的人才3.為什么人才甄選中總會(huì)出現(xiàn)那些誤區(qū)4.優(yōu)秀的面試者就是優(yōu)秀的人才嗎二、人才甄選的步，業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述1.為什么勝任力模型甄選人才會(huì)導(dǎo)致盲區(qū)2.為什么業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述是人才甄選成功的重中之重3.如何設(shè)定業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述三、人才甄選的第二步，情緒控制1.為什么情緒總會(huì)影響我

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課程大綱：一、企業(yè)管理干部的角色認(rèn)知與定位1、怎樣理解管理2、優(yōu)秀經(jīng)理人模型3、管理者扮演的十大角色4、管理者的角色認(rèn)知與定位5、企業(yè)管理干部的成長(zhǎng)■管理者的思維方式——從提升自己到提升別人■管理者應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任優(yōu)秀企業(yè)案例分享二、企業(yè)管理干部的自我修練1、三省吾身的秘訣2、如何讀懂無字天書3、領(lǐng)導(dǎo)的魅力從何而來4、品德-品質(zhì)-品牌

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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