國(guó)際培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)與企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新
一、培訓(xùn)背景
企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。
n 如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？
n 如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對(duì)性？
n 如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？
n 如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進(jìn)員工的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)？
n 如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式，解決工學(xué)矛盾？
n 如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”？
n 如何可量化地客觀地衡量和評(píng)估培訓(xùn)效果，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)部門的價(jià)值？
n 如何提高培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率？
n 如何選拔和建立高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，建立職業(yè)化的師資體系？
這些問題是企業(yè)培訓(xùn)過程中經(jīng)常遇到的問題，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力需要研究和解決的問題，也是培訓(xùn)體系需要回答和解決的問題。
二、培訓(xùn)目的
1、幫助企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)部門人員認(rèn)清培訓(xùn)形勢(shì)，了解知名企業(yè)培訓(xùn)趨勢(shì)，開闊視野和思路；
2、了解新的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)模式，創(chuàng)新自身培訓(xùn)模式；
3、掌握培訓(xùn)流程，提升培訓(xùn)管理技巧；
4、掌握培訓(xùn)評(píng)估和培訓(xùn)價(jià)值顯性化方法，提高培訓(xùn)部門的價(jià)值，為科學(xué)的培訓(xùn)決策提供依據(jù)；
5、分析診斷培訓(xùn)效果，掌握提升培訓(xùn)效果的方法，全面提高企業(yè)的培訓(xùn)業(yè)績(jī)和效果；
6、把培訓(xùn)與崗位勝任力提升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合，提高員工的忠誠(chéng)度，建立職業(yè)化的員工隊(duì)伍；
7、掌握內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與選拔方法，為企業(yè)持續(xù)提升訓(xùn)練建立合格的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、主管；培訓(xùn)中心主任，總經(jīng)理；培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人
四、培訓(xùn)方式：
教案講授、案例分析，情景互動(dòng)，專題研討，問題解答
五、培訓(xùn)時(shí)間：
兩天
六、《國(guó)際培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)與企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新》課程大綱

**部分：國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)面臨的環(huán)境與挑戰(zhàn)

1、企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與價(jià)值評(píng)價(jià)
2、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變對(duì)人才提出的新要求
3、人才培養(yǎng)面臨的問題與任務(wù)
4、國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動(dòng)向分析
5、國(guó)內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)存在的突出問題
6、如何**培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
7、人的思維模式與培訓(xùn)體系建設(shè)
8、如何建立學(xué)習(xí)型組織

第二部分：國(guó)際知名企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的特點(diǎn)和趨勢(shì)
1、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念
2、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大體系
3、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的六大特點(diǎn)
4、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的八大趨勢(shì)

第三部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)體系與培訓(xùn)模式創(chuàng)新

1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開發(fā)體系
Ø 培訓(xùn)管理體系
Ø 培訓(xùn)教學(xué)體系
Ø 培訓(xùn)運(yùn)行體系
Ø 培訓(xùn)支撐體系
2、培訓(xùn)學(xué)院（培訓(xùn)中心）定位
3、崗位勝任力體系及其應(yīng)用
Ø 崗位勝任力體系構(gòu)成
Ø 崗位勝任力體系在人力資源管理方面的應(yīng)用
4、基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系
Ø 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
Ø 培訓(xùn)教材開發(fā)
Ø 培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)
Ø 培訓(xùn)實(shí)施

第四部分：培訓(xùn)流程優(yōu)化與培訓(xùn)需求分析

1、培訓(xùn)流程診斷與科學(xué)的培訓(xùn)流程
2、培訓(xùn)需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)
3、培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點(diǎn)
4、培訓(xùn)需求分析基本關(guān)注點(diǎn)
5、培訓(xùn)需求分析的流程
6、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
7、培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)

第五部分：人才開發(fā)戰(zhàn)略與科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃

1、人才類型、層次與梯度開發(fā)
2、價(jià)值鏈與企業(yè)戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)
3、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
4、人才開發(fā)激勵(lì)機(jī)制建立
5、培訓(xùn)的分類分層管理
6、培訓(xùn)的三維模式選擇
7、不同類型人才的培訓(xùn)開發(fā)舉例
Ø 高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
Ø 中基層管理干部培訓(xùn)
Ø 營(yíng)銷人員培訓(xùn)
Ø 生產(chǎn)物流人員培訓(xùn)
Ø 財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)

第六部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)策略選擇與項(xiàng)目實(shí)施管理

1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理構(gòu)成
2、培訓(xùn)項(xiàng)目管理環(huán)節(jié)
3、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
4、培訓(xùn)項(xiàng)目督導(dǎo)
5、培訓(xùn)項(xiàng)目跟進(jìn)

第七部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)效果評(píng)估管理

1、培訓(xùn)評(píng)估存在的問題與誤區(qū)
2、培訓(xùn)評(píng)估的意義
3、培訓(xùn)評(píng)估的對(duì)象
Ø 針對(duì)培訓(xùn)組織的評(píng)估
Ø 針對(duì)學(xué)員的評(píng)估
Ø 針對(duì)培訓(xùn)講師的評(píng)估
4、培訓(xùn)評(píng)估的方法
Ø 培訓(xùn)評(píng)估流程
Ø 培訓(xùn)評(píng)估模式
Ø 培訓(xùn)量化評(píng)估方法
5、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用與培訓(xùn)效果提升

第八部分：培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與管理

1、培訓(xùn)教育師資體系
2、教師認(rèn)證系統(tǒng)
3、外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇策略
4、不同等級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
5、內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求
6、內(nèi)訓(xùn)師的選拔
7、內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)與管理

第九部分：企業(yè)員工培訓(xùn)組織建設(shè)與管理實(shí)務(wù)

1、培訓(xùn)組織模式
2、培訓(xùn)職責(zé)劃分
3、培訓(xùn)預(yù)算管理
4、如何提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性
5、如何提高培訓(xùn)效果

劉學(xué)元老師的其它課程