TTT課程

  培訓(xùn)講師:金愛民

講師背景:
專業(yè)資質(zhì):PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師中華培訓(xùn)咨詢網(wǎng)高級顧問實力派人力資源管理講師中國總裁在線金牌講師專長領(lǐng)域:人力資源管理技能個人提升教育背景:中山大學(xué)EMBA2001年湖南大學(xué)人文管理學(xué)院科技管理碩士畢業(yè)1991年湖南師范大學(xué)語言文學(xué)/語言學(xué)本 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

TTT課程詳細(xì)內(nèi)容

TTT課程
**部分 TTT基礎(chǔ)知識的修煉

**節(jié) 培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識

1. 培訓(xùn)的釋義

2. TTT的釋義

3. 培訓(xùn)的意義

4. 培訓(xùn)的層次

5. 培訓(xùn)的原則

第二節(jié) 培訓(xùn)師的職業(yè)知識

1. 培訓(xùn)師的職責(zé)

2. 培訓(xùn)師具備的技能

3. 杰出培訓(xùn)師的特性

4. 優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則

5. 培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃

第三節(jié) 培訓(xùn)師專業(yè)知識的工具

1. 成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格

2. 潛意識講解

3. 體驗式培訓(xùn)講解

第四節(jié) 培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法工具

1. 戶外拓展培訓(xùn)技巧

2. 沙盤模擬培訓(xùn)技巧

3. 角色扮演培訓(xùn)技巧

4. 游戲法培訓(xùn)技巧

第二部分TTT實操修煉

**節(jié)授課前專業(yè)技巧

1. 培訓(xùn)調(diào)查

2. 培訓(xùn)需求分析

3. 課程開發(fā)技巧

4. 資料收集和整理技巧

5. 培訓(xùn)助理選拔和培訓(xùn)技巧

6. 培訓(xùn)工具選擇和使用

7. 培訓(xùn)師授課前狀態(tài)調(diào)節(jié)技巧

第二節(jié) 專業(yè)授課技巧

1. 開場技巧

2. 吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則

3. 講授技巧

4. 掌控課堂技巧

5. 培訓(xùn)的回顧與總結(jié)技巧

6. 突發(fā)場現(xiàn)的處理技巧

7. 如何提升與學(xué)員互動式信息反饋

8. 提問技巧

9. 解答技巧

10. 如何運(yùn)用幽默授課技巧

11. 陳述技巧

12. 激勵技巧

13. 結(jié)尾技巧

第三節(jié) TTT課后的專業(yè)技能修煉與自我修煉

1. 培訓(xùn)評估的層次

2. 培訓(xùn)評估的方法

3. 培訓(xùn)師的自我評估

4. 培訓(xùn)師的語速、嗓子、發(fā)聲訓(xùn)練

5. 培訓(xùn)師的手勢、眼神、站立訓(xùn)練

6. 培訓(xùn)師心態(tài)的調(diào)整技巧

7. 專業(yè)培訓(xùn)師自我提升的“三重法則”

第四節(jié) 專業(yè)培訓(xùn)師的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1. 培訓(xùn)師易犯的2
個錯誤

2. 培訓(xùn)師的七大“死穴”

3. 讓學(xué)員滿意的訣竅

4. 如何講好一個故事

5. 如何講好一個人

6. 如何讓學(xué)員行動

7. 如何做好講述的開頭和結(jié)尾

8. 培訓(xùn)師的自我反省技巧

第三部分 復(fù)習(xí)與討論

1. 復(fù)習(xí):

(1)基本知識:培訓(xùn)理論講師素養(yǎng)課程規(guī)劃教案

設(shè)計與教學(xué)組織現(xiàn)階段培訓(xùn)模式與發(fā)展趨勢

(2)基本技能:語言表達(dá)角色表演肢體語言系統(tǒng)

學(xué)習(xí)模仿能力控場能力溝通能力創(chuàng)新能力

(3)講師修煉:精練、經(jīng)典、意志力、感召力、推動力、影響力、公信力、領(lǐng)悟力、感染力、變通力、引導(dǎo)力、組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、變化力、敏銳度、投入度、鼓動性、綜合性、風(fēng)格與風(fēng)范。

練習(xí)與討論:

2.(1)測試:目前培訓(xùn)難題和優(yōu)勢

(2)討論:成功培訓(xùn)的特征

(3)興奮點、疲勞點。。。之觀察

(4)演講與互動方法的優(yōu)劣

 

金愛民老師的其它課程

  01 溝通并簽訂本季度個人績效承諾  員工根據(jù)部門主管或項目主管的個人績效承諾和自己的角色/職位應(yīng)負(fù)責(zé)任,制定自己的季度績效承諾,并與部門主管、各項目主管共同協(xié)商后簽訂。 ?。冃лo導(dǎo)階段)  02 溝通、輔導(dǎo)、跟蹤、檢查、記錄  在部門內(nèi)建立健全“雙向溝通”制度,實施績效跟蹤、輔導(dǎo)員工共同解決問題、根據(jù)實際的工作情況對目標(biāo)的必要調(diào)整、收集與記錄員工行為

 講師:金愛民詳情


  章 管理人員的層級與技能要求  一、管理人員的分類  1、管理人員按層級分為三類  2、管理人員按領(lǐng)域分為兩類  二、管理人員的技能要求  1、三種類型  2、管理人員的具體技能  三、三類層級管理人員的區(qū)別  1、在行使管理基本職能時的側(cè)重點不同  2、決策的側(cè)重點不同  3、在管理技能要求上不同  第二章管理人員的角色特征  一、管理人員工作現(xiàn)狀調(diào)查

 講師:金愛民詳情


講勞動合同概述(上)一.前言二.勞動合同法與勞動法的關(guān)系三.勞動合同的定義與特點(一)第二講勞動合同概述(下)一.勞動合同的定義與特點(二)二.企業(yè)規(guī)章制度的制定程序三.勞動合同法的立法特點第三講勞動合同的訂立(上)一.締結(jié)勞動合同過程中的知情權(quán)二.禁止設(shè)定擔(dān)保和收取抵押金三.勞動合同必備條款與可備條款第四講勞動合同的訂立(下)一.勞動合同期限二.試用期相關(guān)

 講師:金愛民詳情


溝通技巧   01.01

本課程對溝通的特點及作用的闡述,分析了組織在上行溝通、下行溝通和平行溝通的各類方式,就管理人員如何掌握各類溝通技巧從而提高組織的運(yùn)營效率提出了因應(yīng)對策。課程大綱:章溝通的基礎(chǔ)知識#61558;一、溝通的特點與作用#61558;1、溝通的特點:#61558;2、溝通的作用:#61558;二、溝通的形式、渠道和原則#61558;1、溝通的形式:#61558;2、

 講師:金愛民詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有