《組織變革與流程再造》

  培訓講師:韋駿宇

講師背景:
韋駿宇老師----體驗營銷專家【韋駿宇老師資歷】:-國家企業(yè)培訓師-體驗營銷專家-中國咨詢行業(yè)賞識培訓模式顧問-浙江大學、寧波大學、桂林空學院、國防工大、廣西大學等數(shù)十所大學客座講師-中國總裁培訓、中國商務培訓、中國管理咨詢、中國商戰(zhàn)名家、 詳細>>

韋駿宇
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《組織變革與流程再造》詳細內容

《組織變革與流程再造》

 

(領導開訓:強調訓練的意義和目的、紀律)

導言、關于學習的效率及學習方法分析

頭腦風暴:您碰到哪些關于企業(yè)改革、業(yè)務流程等問題?  每人提一兩個問題, 老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。

 

前言:

案例導入:1、IBM的變革之路案例

2、青島啤酒變革案例

3、海爾公司變革、再造流程案例

4、格力空調變革、再造流程案例

             

**章、組織變革是企業(yè)生存的機遇與挑戰(zhàn)(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、企業(yè)組織變革的

(一)、組織變革的基本認識

(二)、組織變革的環(huán)境

(三)、組織必須變革的“癥狀

 

二、組織變革:企業(yè)生存之道

(一)、變革是組織長壽的秘訣

(二)、變革的核心是業(yè)務流程再造

(三)、變革的類型和內容

(四)、變革的原則:先發(fā)制人

(五)、組織變革的策略

(六)、組織變革的新觀念

(七)、組織變革三步曲

 

短片觀看及案例分析:

銀河公司組織變革成功之道案例

廣西農村信用社變革成功之道案例

某藥業(yè)公司組織變革之道負面案例

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

四、組織變革的驅動力

(一)、變革是組織永葆青春的良方

(二)、環(huán)境的快速變化呼喚組織的持續(xù)變革

(三)、資源的日益短缺迫使組織不斷自我優(yōu)化

(四)、變革的推動力:管理者價值觀的改變

(五)、充分利用變革的動力

 

短片觀看及案例分析:

昆明機床股份有限公司的又一春

東方機床公司:組織變革, 重現(xiàn)輝煌

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

第二章、組織變革中領導者的思考(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、變革前

(一)、變革前必須思考的八大問題

(二)、重新審視所處的環(huán)境

 

二、變革中

(一)、組織變革,理念先行

(二)、任命具有變革精神的領導者

(三)、大膽引進外人

(四)、組織的內部資源評估

(五)、變革戰(zhàn)略的確定

 

三、變革后

(一)、變革戰(zhàn)略進行到底

(二)、鼓勵團隊合作

(三)、重構組織,獲得新生

 

短片觀看及案例分析:

牛根生的領導思考

張瑞敏的領導思考                

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

第三章、企業(yè)的變革之道與管理(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、現(xiàn)代組織的變革之道

(一)、組織的性格決定變革之道

(二)、政府機構的變革

(四)、國有企業(yè)的變革

(五)、民營企業(yè)的變革

 

短片觀看及案例分析:

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

二、組織變革管理:化阻力為動力

(一)、組織變革的孿生兄弟:抵觸和沖突

(二)、對變革未來不定性的恐懼

(三)、組織變革的死亡之區(qū):中層管理者

(四)、基層員工對變革效果的懷疑

(五)、動力和阻力的博弈:力場分析

(六)、變革管理:化阻力為動力

(七)、組織變革的壓力及管理

(八)、現(xiàn)代組織變革信息技術管理

(九)、變革中的人員管理

(十)、變革中的文化管理

 

短片觀看及案例分析:

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

三、現(xiàn)代組織變革的轉向分析

(一)、以理性為中心轉向理性與非理性交融式管理

(二)、資產(chǎn)的私有化轉向社會化

(三)、個人決策轉向委員會決策

(四)、家族控制轉向權力的知識化

(五)、關注管理方法轉向戰(zhàn)略規(guī)劃

(六)、“成本一利潤”導向轉向“品牌一利潤”導向

(七)、對人的依賴轉向對品牌的依賴

(八)、科學管理轉向現(xiàn)代化管理

(九)、一成不變的管理思想轉向發(fā)展變化的管理思想

 

短片觀看及案例分析:

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

第四章、流程優(yōu)化、再造與規(guī)劃之關系(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、流程、戰(zhàn)略與組織三者關系

(一)、企業(yè)戰(zhàn)略決定流程

(二)、流程決定企業(yè)組織

(三)、戰(zhàn)略、流程與組織的關系-

 

二、流程優(yōu)化與再造

(一)、流程優(yōu)化與再造的基本概念

(二)、流程優(yōu)化和再造的價值體現(xiàn)

(三)、流程優(yōu)化和再造的主要目標

(四)、中國企業(yè)流程優(yōu)化與再造現(xiàn)狀

 

三、流程設計、優(yōu)化與再造分析

(一)、標桿管理

(二)、目標績效管理

(三)、組織管理

 

四、流程規(guī)劃

(一)、流程規(guī)劃方法

(二)、價值鏈分析法

(三)、績效重要性矩陣

(四)、成本收益矩陣

(五)、流程優(yōu)化矩陣

(六)、核心業(yè)務流程規(guī)劃

(七)、核心管理流程規(guī)劃

(八)、核心輔助流程規(guī)劃

 

五、流程規(guī)劃實例

(一)、企業(yè)價值鏈分析

(二)、企業(yè)業(yè)務流程規(guī)劃

(三)、企業(yè)管理流程規(guī)劃

(四)、企業(yè)輔助流程規(guī)劃

 

短片觀看及案例分析:

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

第五章、流程再造的原則與步驟(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

     

一、常見的流程再造模式

(一)、邁克爾●哈默的四階段模式

(二)、喬●佩帕德和菲利普●羅蘭的五階段模式

(三)、威廉姆●J●凱丁格的六階段模式

 

二、流程再造的原則

(一)、遵序漸進的原則

(二)、與市場需求“匹配”原則

(三)、共贏原則

(四)、自主創(chuàng)新原則

 

三、流程再造的六大步驟

(一)、設定流程方向

(二)、流程現(xiàn)狀分析

(三)、確定流程方案

(四)、解決問題計劃

(五)、制訂詳細計劃

(六)、實施流程方案

 

短片觀看及案例分析:

海爾流程再造案例分析

格力空調流程再造案例分析

柳化集團流程再造案例分析

示范指導及模擬演練

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

 

韋駿宇老師的其它課程

課程大綱:  章、卓越經(jīng)理的高效溝通技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)  一、影響溝通效果的因素  二、營造溝通氛圍  溝通地點、溝通時間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調整  三、溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關心、聆聽、“三明治”  四、深入對方情境  (一)深入對方情境三步曲  (二)對方關心的是什么  (三)進入對方心理舒適

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課程大綱:  (領導開訓:強調訓練的意義和目的、紀律)  導言、關于學習的效率及學習方法分析  頭腦風暴:您碰到哪些關于企業(yè)改革、業(yè)務流程等問題?每人提一兩個問題,老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析?! ∏把裕骸 “咐龑?1、IBM的變革之路案例  2、青島啤酒變革案例  3、海爾公司變革、再造流程案例  4、格力空調變革、再造流程案例  

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課程大綱: ?。I導開訓:強調學習的意義和紀律)  導言、關于學習的效率及學習方法分析  頭腦風暴:您碰到哪些關于呼入電話溝通、營銷技巧等難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導?! ∏把?、現(xiàn)代營銷新理念(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)  一、導入案例  1、案例:她為何營銷業(yè)績如此差勁

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課程大綱:  導言、關于學習的效率及學習方法分析  章、優(yōu)秀的大客戶關系管理講師素質訓練(頭腦風暴、模擬演練、短片觀看、案例分析)  一、贏者心態(tài):  凡事正面積極、  凡事巔峰狀態(tài)、  凡事主動出擊、  凡事全力以赴、  案例短片觀看:別對自己說不可能  模擬演練:贏者心態(tài)訓練  二、職業(yè)形象要求 ?。ㄒ唬?、基本儀容儀表 ?。ǘ?、商務談判形象要求  案例

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課程大綱:  章、高效溝通的策略(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導、模擬演練)  一、影響電話溝通效果的因素  1、內容;2、聲音語言;3、態(tài)度、情緒信心  二、營造溝通氛圍  溝通地點、溝通時間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調整  三、溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關心、聆聽、“三明治”  四、深入對方情境  (一)深入對方情境三步曲  (二)

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  章、體驗營銷知識(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)  一、產(chǎn)品體驗營銷內容  (一)產(chǎn)品功能體驗  (二)產(chǎn)品核心買點體驗  (三)服務體驗  (四)附加價值體驗  (五)品牌價值體驗  (六)營業(yè)場所體驗  (七)價格體驗  (八)全業(yè)務體驗  二、體驗營銷組織方式  (一)營業(yè)廳內體驗營銷  (二)營業(yè)廳外促銷區(qū)體驗  (三)客戶拜

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  章、KA拜訪與營銷策略(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)  一、KA的定義  二、KA拜訪的流程 ?。ㄒ唬?、拜訪KA前的準備 ?。ǘ?、KA主管接近及信賴建立技巧  (三)、預約KA主管的方法  (四)、拜訪KA主管的溝通技巧 ?。ㄎ澹?、提高意外拜訪效率的五種方法  (六)、訪后分析程序  三、KA主管性格分析及營銷策略 ?。ㄒ唬⑺姆N

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(領導開訓:強調學習的意義和紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于客戶心理分析、營銷技巧的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、客戶消費心理分析(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、客戶性格分析(一)、四種性格的特點描述(力量型、活潑型、完美型、和平型)(二)

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(領導開訓:強調訓練的意義和目的)頭腦風暴:您碰到哪些關于導購、服務問題?每人提出工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。章、終端導購員的職業(yè)素養(yǎng)訓練(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)一、導購員自我定位、自我定位模擬演練:自我介紹、冰山的啟示二、導購員在銷售中的角色定位(一)、顧客服務顧問者(二)、公司與

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(領導開訓:強調學習的意義和紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于抱怨投訴的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析、演練;章、高效溝通技巧訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導、模擬演練)一、贏者心態(tài)訓練:凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動出擊、凡事全力以赴、短片觀看:別對自己說不

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