“卓越成就未來”員工職業(yè)化

  培訓(xùn)講師:陳致諺

講師背景:
陳致諺老師臺(tái)灣知名管理實(shí)戰(zhàn)專家中國百佳管理培訓(xùn)師中國企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師浙江大學(xué)EMBA課程客座教授中國管理研究院專家委員會(huì)秘書長(zhǎng)香港中國企業(yè)大學(xué)管理研究院院長(zhǎng)講師經(jīng)歷:曾擔(dān)任臺(tái)灣統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品經(jīng)理、事業(yè)部大區(qū)經(jīng)理;世界500強(qiáng)美國國際 詳細(xì)>>

陳致諺
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“卓越成就未來”員工職業(yè)化詳細(xì)內(nèi)容

“卓越成就未來”員工職業(yè)化

模塊一、優(yōu)秀員工應(yīng)有的信念

**講、工作是我們獲得個(gè)人成功的佳途徑。

1、了解企業(yè)和公司

2、了解企業(yè)的價(jià)值

3、了解工作的真實(shí)含義。

第二講、認(rèn)識(shí)企業(yè)老板的價(jià)值

1、老板的痛苦與老板的社會(huì)價(jià)值

2、     老板與員工的不同之處

3、     老板能為企業(yè)員工做什么?

第三講、成為企業(yè)喜歡的人才

1、人才的真義

2、人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度

3、 四類人才的待遇

案例:世界500強(qiáng)優(yōu)秀員工一流的職業(yè)理念!

 

模塊二、企業(yè)職員職場(chǎng)贏家生存秘籍

**講、現(xiàn)代化的企業(yè)需要職業(yè)化的人

1、責(zé)任的含義

2、責(zé)任心對(duì)一個(gè)人的重要性

3、責(zé)任體現(xiàn)價(jià)值

第二講、做一個(gè)有責(zé)任心的人

1、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

2、負(fù)責(zé)是獲得尊重的前提

3、放棄責(zé)任就是放棄成功

案例:把責(zé)任當(dāng)成動(dòng)力

第三講、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

1、記住,這是你的工作

2、把工作看作使命

3、薪水不是工作目的的全部

案例:如何進(jìn)行科學(xué)的生涯規(guī)劃?

互動(dòng):我靠什么生存?我為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)策!

 

模塊三:職業(yè)化陽光心態(tài)塑造

**講、什么是陽光心態(tài)?

1、陽光心態(tài)的表現(xiàn)形式 

2、積極心態(tài)

3、積極消極心態(tài)的表現(xiàn)形式 

案例:你發(fā)現(xiàn)了什么?

第二講、陽光心態(tài)在工作生活中的作用

1、改變心智

2、享受過程

3、把握自己

案例:成功從優(yōu)秀員工做起

第三講、怎樣塑造陽光心態(tài)(怎么辦)?

1、激發(fā)對(duì)工作的激情

2、如何與同事和朋友相處

3、良好的心態(tài)來自于對(duì)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可

案例:為什么我們不孤單?

 

模塊四、職場(chǎng)EQ高手

**講、體察和控制自己的情緒

1、讓另一個(gè)我來監(jiān)督

2、自我察覺與自我警示

3、周哈里窗與開放自我

第二講、認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒

1、如何認(rèn)知他人的情感

2、如何調(diào)控和駕馭他人的情感

3、整頓情緒,激勵(lì)、突破自己

測(cè)試:我的情緒源與壓力源

第三講、改變成功的觀念

1、堅(jiān)強(qiáng)而受理性調(diào)節(jié)的意志

2、四種優(yōu)良的意志品質(zhì)

3、意志的磨練

小組研討:人生的目的?快樂又來自什么?

 

第五講、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

引子案例:雁群精神
一、團(tuán)隊(duì)的定義

1、什么是團(tuán)隊(duì)?
2、團(tuán)隊(duì)的形成、組織結(jié)構(gòu)和目標(biāo)

3、有效團(tuán)隊(duì)與無效團(tuán)隊(duì)比較

二、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
1、團(tuán)隊(duì)中的角色與規(guī)范

2、團(tuán)隊(duì)工作小組運(yùn)作模式

3、卓越團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵共識(shí)

體驗(yàn)活動(dòng):團(tuán)隊(duì)凝聚力!

三、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

1、高效團(tuán)隊(duì)的的四大要素:愿景、熱忱、紀(jì)律與良知

2、木桶新論與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3、建立團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法

案例:優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)建立的五大步驟

案例:誰是團(tuán)隊(duì)大的敵人

 

第六講、優(yōu)秀員工執(zhí)行力

一、溝通協(xié)調(diào)能力

1、溝通的基本模式分析

2、有效溝通的方法

3、職場(chǎng)人際交往

案例:人際風(fēng)格測(cè)試與運(yùn)用

二、目標(biāo)管理能力

1、目標(biāo)制定與目標(biāo)執(zhí)行

2、目標(biāo)業(yè)績(jī)激勵(lì)

3、實(shí)目標(biāo)檢核與追蹤

三、時(shí)間管理能力

1、時(shí)間管理的自律性、集中性與協(xié)作性

2、20/80法則與要事**

3、效率V.S 效能

案例:執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力!

 

第七講、優(yōu)秀員工的自我修煉

一、包容心態(tài)

1、體察和控制自己的情緒

2、自我激勵(lì)、突破自我

3、改變成功的觀念

二、合作心態(tài)

1、合作共贏是職業(yè)價(jià)值大化

2、共贏是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的基礎(chǔ)

3、共贏是成就大事業(yè)的前提

三、學(xué)習(xí)心態(tài)

1、什么是空杯心態(tài)

2、塑造空杯心態(tài)

3、職業(yè)人應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?

四、付出心態(tài)

1、人生的平衡

2、你的生命線

3、人生四大追求

五、感恩心態(tài)

1、什么是感恩心態(tài)?

2、塑造感恩心態(tài)

3、案例:您在哪里工作?

1)感恩你的上司同事

2)感恩你的老板

3)感恩你的父母

 

第八講、樂在工作!成為一個(gè)快樂的優(yōu)秀員工!

 

課程回顧與反饋

 

陳致諺老師的其它課程

打造卓越執(zhí)行力(基于執(zhí)行的有效管理)課程對(duì)象:企業(yè)新晉經(jīng)理、儲(chǔ)備干部及管理者授課時(shí)間:2天授課方式:互動(dòng)教學(xué)、情景演練、案例研討、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用課程目標(biāo):1.識(shí)別影響有效執(zhí)行力的障礙因素2.結(jié)合管理者工作挑戰(zhàn)開展研討并產(chǎn)出克服執(zhí)行力障礙的能力3.識(shí)別管理者在執(zhí)行鏈中應(yīng)有的心態(tài)和擔(dān)當(dāng),幫助團(tuán)隊(duì)有計(jì)劃推動(dòng)執(zhí)行效率。課程大綱:?jiǎn)卧?、有效?zhí)行的起點(diǎn)1.有關(guān)執(zhí)行力的聯(lián)

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有效輔導(dǎo)與授權(quán)課程時(shí)間:2天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)中、高層管理干部授課方式:互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、案例研討、工作實(shí)例應(yīng)用課程目標(biāo):1.協(xié)助管理者學(xué)習(xí)職務(wù)上實(shí)用之領(lǐng)導(dǎo)與管理技能2.提升管理者團(tuán)隊(duì)溝通的能力,有效建立良好的工作團(tuán)隊(duì)3.有效建立正確授權(quán)的觀念,提升團(tuán)隊(duì)工作效率4.透過輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧,有利于員工的工作教導(dǎo),激發(fā)工作團(tuán)隊(duì)5.透過管理控制,有效的工作改善,為企

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有效管理85后(如何正確引導(dǎo)與管理85后?)課程簡(jiǎn)介:在企業(yè)日常管理實(shí)踐中,我們都期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實(shí)工作中越來越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問題,那就是團(tuán)隊(duì)發(fā)展迅猛,人才需求緊迫,當(dāng)80后的員工漸漸的成長(zhǎng)為管理者,面對(duì)85后的新生代,他們有些手足無措……我們又將如何應(yīng)對(duì)?是員工沒有責(zé)任心嗎?亦或是85后的員工職業(yè)素養(yǎng)不良?在信息時(shí)代,在選擇機(jī)

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跨部門溝通與協(xié)作課程目標(biāo):1.挖掘跨部門溝通中常見問題的根源,克服組織中溝通的障礙2.提升跨部門人員的溝通技能,掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法3.分享跨部門溝通的要點(diǎn),減少?zèng)_突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);4.有效進(jìn)行跨部門溝通與合作,樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),提升企業(yè)執(zhí)行力課程時(shí)間:2天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)主管部門經(jīng)理、管理干部授課方式:互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、案例研討

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問題分析與決策課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)骨干、儲(chǔ)備干部、管理干部授課時(shí)間:2天授課方式:互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、案例研討、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用課程目標(biāo):1.建立有效管理者應(yīng)有的信念,培養(yǎng)理性管理的思維模式2.掌握問題分析與解決的能力,有效提升管理創(chuàng)新意識(shí)3.強(qiáng)化管理者決策分析與運(yùn)用的能力,持續(xù)工作改善4.建立工作計(jì)劃的良好思維習(xí)慣,強(qiáng)化管理控制課程大綱:前言:?jiǎn)栴}分析與解決是管

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管理者應(yīng)有的認(rèn)知與管理技能實(shí)戰(zhàn)授課時(shí)間:2天授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)中、高層管理干部授課方式:互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、情境分析、分組討論、案例研究、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用課程目標(biāo):1.深刻認(rèn)知管理者的角色與職能,掌握管理者應(yīng)具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力2.掌握管理者如何做好管理工作的技巧,充分發(fā)揮管理者功能3.理解問題解決與工作改善的方法,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行力4.理解領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與員工培育的能力

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管理者員工關(guān)系管理培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介:面對(duì)外在環(huán)境的劇烈變化,各級(jí)主管所需的職能更是必須與日遽增,尤其進(jìn)入二十一世紀(jì)以后,員工關(guān)系管理的能力已逐步成為管理與發(fā)展員工能力重要的管理技能之一。本課程乃針對(duì)管理者所需的員工關(guān)系管理相關(guān)技能,做一整體的規(guī)劃,透過游戲、案例、圖解、團(tuán)體討論與分享等淺顯易懂的方式,兼具感性與理性的教學(xué)手法,讓管理者能輕松的掌握員工問題,并適當(dāng)

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MTP高效能主管培訓(xùn)課程目標(biāo):1.明確主管角色職責(zé),發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能2.培養(yǎng)管理者計(jì)劃與執(zhí)行的完整觀念有效推動(dòng)業(yè)務(wù)3.揮組織效能,分工合作以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)4.能夠以科學(xué)化的思維方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理5.建立自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者6.培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí),求新、求好、求變持續(xù)改善7.了解培育

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從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課程時(shí)間:2天課程對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者授課方式:互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、案例研討、工作實(shí)務(wù)應(yīng)用課程目標(biāo):1.革新觀念、提升思維,實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。2.把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別,掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。3.了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知,了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新,掌握跟隨著準(zhǔn)備的評(píng)估5.

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時(shí)間管理與工作效率提升授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)全體員工課程時(shí)間:2天授課方式:互動(dòng)式教學(xué),多元學(xué)習(xí),分組討論,工作實(shí)例應(yīng)用。課程目標(biāo):1.針對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)知,學(xué)習(xí)如何自我管理?2.掌握時(shí)間管理方法與工具的運(yùn)用,有效提升工作效率3.充分利用時(shí)間管理模型,重新定義自我的角色與工作職能4.了解時(shí)間浪費(fèi)的內(nèi)外在因素,并掌握相應(yīng)的解決方法5.有效會(huì)議管理,突破時(shí)間管理障礙,提

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