中層管理干部領(lǐng)導力提升(內(nèi)訓)

  培訓講師:吳立國

講師背景:
【專業(yè)資質(zhì)】管理學學士心理學碩士高級注冊企業(yè)培訓師國家二級心理咨詢師《通用管理能力》高級培訓指導師(人社部認證)DISC行為風格認證講師、顧問(認證)性格心理學在企業(yè)管理中的應(yīng)用研究探索者員工“心、智、能、禮”職業(yè)化訓練模式創(chuàng)始人【從業(yè)經(jīng)歷 詳細>>

吳立國
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中層管理干部領(lǐng)導力提升(內(nèi)訓)詳細內(nèi)容

中層管理干部領(lǐng)導力提升(內(nèi)訓)

一、破冰游戲——學習,你準備好了嗎?

1、“心在哪里,收獲就在哪里”——

反思:你的心,到底在哪里?

2、張王李田的故事——

(1)思想,真的是可以統(tǒng)一的么?

(2)價值觀,一定是你的行為標準么?

(3)你作出判斷的依據(jù)是什么?


 

二、王侯將相——領(lǐng)導概述

(一)何謂領(lǐng)導:領(lǐng)導的核心四要素

1、領(lǐng)導者如何對他人施加影響

2、領(lǐng)導者如何讓他人自愿跟隨和服從

3、領(lǐng)導者如何幫他人設(shè)定并實現(xiàn)目標

4、領(lǐng)導者如何讓他人努力工作

(二)庸人如何當領(lǐng)導

1、領(lǐng)導者應(yīng)懂得用人

劉邦何以得天下

2、管理“三重門”

(1)組織自運行及其實現(xiàn)路徑

(2)員工自運行及其實現(xiàn)路徑

(3)組織自運行與員工自運行相結(jié)合

3、下屬的心思你要猜,你猜來猜去可以猜明白

(1)你會用人嗎?——人的需求是多樣性的

范蠡是如何“殺死”自己的兒子的

(2)發(fā)現(xiàn)員工需求,激發(fā)員工動機

馬斯洛需要層次論的解讀及運用

馬斯洛需要層次理論的內(nèi)容

不同的需要層次應(yīng)如何滿足

如何增進個人的成就需要

如何根據(jù)馬斯洛需要層次理論對員工進行激勵

總結(jié):庸人做領(lǐng)導的核心提示


 

三、王侯將相寧有種?——問天下誰是領(lǐng)導

案例:巫馬期與宓子賤

思考:你是哪種類型的領(lǐng)導

一、領(lǐng)導風格

1、“報時型”領(lǐng)導及其典型特征

2、“造鐘型”領(lǐng)導及其典型特征

思考:

1、你的領(lǐng)導是哪種風格

2、你喜歡哪種風格的領(lǐng)導

3、你是哪種領(lǐng)導風格

二、如何與不同風格的領(lǐng)導相處

1、責任意識不強的領(lǐng)導的相處之道

2、愛出風頭的領(lǐng)導的相處之道

3、缺乏洞察力的領(lǐng)導的相處之道

4、重私情的領(lǐng)導的相處之道

5、愛妒忌的領(lǐng)導的相處之道

三、領(lǐng)導者如何用人

1、分槽合槽

2、高屋低屋

3、畫餅分餅

4、厚賞惜賞

四、新領(lǐng)導應(yīng)如何樹立威信

案例一:孫武練兵

案例二:穰苴立威

1、殺雞儆猴還是殺猴警雞

2、專業(yè)知識&溫暖

3、知名的二次方

4、認可度VS權(quán)力符號

5、“履新”的注意事項

五、“老熟人”的難題

1、成為老熟人的領(lǐng)導的煩惱

麻煩:“沒大沒小”受不了;

案例:劉備與馬超

對策:“照鏡子“;”熱情但不主動“

六、溫柔一刀

1、制度安有人情在

案例:諸葛亮揮淚斬馬謖

2、披著羊皮的狼還是披著狼皮的羊

案例:你要先富,還是后富

3、近朱者赤,遠朱者…紅!

案例:誰是你的貼身小棉襖

4、愛之深,責之切

案例:你究竟愛誰

七、高處不勝寒VS近水樓臺先得月

《曉出凈慈寺送林子方》的正確解讀


 

四、領(lǐng)導者基因

案例:湯何以取天下

思考:你有領(lǐng)導者基因嗎

一、你的“六脈神劍”靈不靈

1、行業(yè)和企業(yè)知識

2、廣泛而穩(wěn)定的人脈

3、信譽和工作記錄

4、戰(zhàn)略眼光和敏捷思維

5、個人價值觀

6、進取和自信基礎(chǔ)上的成就動機

二、“生瓜蛋子”怎么捏

三、“不是你的,就別再勉強”

四、泰山崩于前,你臉什么色

案例一:諸葛亮與空城計

案例二:康熙與吳三桂

五、吳老師忠告


 

五、領(lǐng)導者如何用人

案例:唐太宗對官員的要求

思考:你是用人如器還是求全責備?

一、用人如器

互動:誰是你的救世主

二、大樹底下,不長莊稼

案例:劉邦與項羽用人的區(qū)別

三、小人物也有春天

案例:雞鳴狗盜的故事

四、庸人用好也出彩

案例:庭燎求賢的典故

五、仇人更有仇人用

案例一:曹操與張繡

案例二:劉邦與雍齒

六、如何對待唱反調(diào)的人

案例:白起:秦王的柔情,我永遠不懂

討論:與領(lǐng)導意見不同時,應(yīng)該如何處理

知名VS真理

七、作為領(lǐng)導如何保持決策正確

八、如何管理“能人”


 

六、小結(jié)

1、中層管理者的自我角色認知

2、中層管理者的涵養(yǎng)與修煉


 


 


 

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