精益設(shè)備管理技巧

  培訓(xùn)講師:張全磊

講師背景:
企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營高級咨詢師精益生產(chǎn)咨詢培訓(xùn)師安全管理咨詢培訓(xùn)師北京精益商學(xué)院研究員山東培訓(xùn)聯(lián)盟副會(huì)長國際注冊高級工商管理師“我是好講師”全國T0P302010年中國十佳咨詢師張全磊老師畢業(yè)于西安交通大學(xué),先后在民營企業(yè)、大型合資企業(yè)工作15年。 詳細(xì)>>

張全磊
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精益設(shè)備管理技巧詳細(xì)內(nèi)容

精益設(shè)備管理技巧

模塊一:設(shè)備的日常管理——設(shè)備管理的精髓

1.  您目前的設(shè)備管理困惑是什么?

2. 企業(yè)設(shè)備管理中常見的現(xiàn)象是什么?(14條)

3. 中國許多企業(yè)普遍存在兩大誤區(qū)是什么?

4. 設(shè)備日常管理技巧是什么?

5. 人和設(shè)備存在什么關(guān)系?(使用與操作、監(jiān)督與檢查、修理與改造、維護(hù)與保養(yǎng))

6. 設(shè)備管理四部曲是什么?(規(guī)范化的設(shè)備日常管理、規(guī)范化的設(shè)備的點(diǎn)檢、規(guī)范化的設(shè)備的潤滑、規(guī)范化的設(shè)備維修)

7. 設(shè)備管理的思路是什么?(行為規(guī)范化、制度規(guī)范化、控制嚴(yán)格化、管理精細(xì)化)

8. 企業(yè)管理的精髓是什么?(主動(dòng)預(yù)防、處處受控、有章可循、依章行事)

9. 設(shè)備日常管理有哪些?(運(yùn)行管理、檔案管理、規(guī)程管理、維護(hù)管理)

10. 管理的三個(gè)層次是什么?(理念、工具、實(shí)戰(zhàn))

11. 設(shè)備運(yùn)行如何管理?(7點(diǎn))

12. 為什么TPM?(拆掉設(shè)備操作人員與設(shè)備維修人員間的隔離墻)

13. 為什么說全面生產(chǎn)保全是一種全新的工作方式?

14. 自主保全與專業(yè)保全的四位一體、六步閉環(huán)體系(圖表分析)

15. 自主保全和專門保全的技能如何分擔(dān)?(圖表分析)

16. 操作與維修人員維護(hù)工作如何劃分?(圖表分析)

17. 什么是自主保全體系?(會(huì)正確操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)診斷故障、會(huì)處理小故障)

18. 如何搞好自主維護(hù)?(7條)

19. 開展自主維護(hù)的階段如何評比?(5K-W,2K-H)

20. 什么是知識資產(chǎn)管理循環(huán)體系?(圖表分析)

21. 知識如何分類?(內(nèi)部知識和外部知識、隱性與顯性知識)

22. 內(nèi)部顯性知識如何加強(qiáng)管理?

23. 內(nèi)部隱形知識的管理要點(diǎn)是什么?(鼓勵(lì)將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識-5ATSOOSBS)

24. 內(nèi)部隱形知識的管理流程如何設(shè)計(jì)?(隱形知識管理閉環(huán)圖)

25. 企業(yè)外部知識資產(chǎn)管理框架是什么?(圖表分析)

26. 什么是單點(diǎn)課?

27. 單點(diǎn)教材的內(nèi)容是什么?(設(shè)備操作技巧、設(shè)備維護(hù)技巧、設(shè)備的精度調(diào)整….)

28. OPL的閉環(huán)管理體系(圖表分析)

29. 操作規(guī)程制定的三個(gè)層次是什么?(標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、預(yù)案化)

30. 如何編寫標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程?(圖文并茂、符合實(shí)際、關(guān)鍵控制、全員參與)

31. 改善案例(頭腦風(fēng)暴法)

32. 改善案例—文件體系

33. 設(shè)備運(yùn)行管理——交接班的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(“十交”、“五不接”)

34. 交接班記錄如何填寫?

模塊二:設(shè)備的點(diǎn)檢——設(shè)備管理的關(guān)鍵

35. 點(diǎn)檢和清掃的關(guān)系是什么?

36. 清掃的本質(zhì)是什么?(圖表講解)

37. 點(diǎn)檢管理的如何由來與發(fā)展的?

38. 點(diǎn)檢的定義及管理的實(shí)質(zhì)是什么?

39. 人的“五感”機(jī)能(圖表講解)

40. 點(diǎn)檢目前的實(shí)際效果如何?(圖表分析)

41. 五方巡檢記錄表如何設(shè)計(jì)?

42. 車間操作工巡檢記錄表如何設(shè)計(jì)?

43. 車間安全巡檢日報(bào)表如何設(shè)計(jì)?

44. 點(diǎn)檢八定流程是什么?

45. 如何制定點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)?

46. 點(diǎn)檢項(xiàng)目分類和措施(圖表講解)

47. 實(shí)例分享——點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)

48. 四位一體六步閉環(huán)總基準(zhǔn)書如何編制?

49. 點(diǎn)檢記錄如何設(shè)計(jì)和實(shí)行?

50. 定表格——點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)表格如何設(shè)計(jì)?

51. 實(shí)例分享——A類點(diǎn)檢表

52. 巡檢牌的樣式——實(shí)例分享

53. 什么是點(diǎn)檢路線圖及如何編制點(diǎn)檢路線圖?

54. 點(diǎn)檢路線要求是什么?(全面、快捷、安全、合理)

55. 點(diǎn)檢路線圖(案例分析)

56. 為什么必須做好考核?(點(diǎn)巡檢考核細(xì)則)

模塊三:設(shè)備潤滑——設(shè)備穩(wěn)定的保障

57. 設(shè)備潤滑的目的是什么?

58. 摩擦的本質(zhì)是什么?潤滑機(jī)理是什么?

59. 設(shè)備潤滑的基本要求是什么?

60. 潤滑材料的類型有哪些?

61. 潤滑油的選擇原則是什么?

62. 潤滑劑及其作用是什么?

63. 設(shè)備漏油及其分級是什么?(滲油、滴油、流油)

64. 設(shè)備漏油防治的途徑有哪些?(技巧——封堵、疏導(dǎo)、均壓、阻尼、拋甩、接漏、管理)

65. 設(shè)備漏油如何治理?

66. 漏油防治的途徑有哪些?(方法——勤、找、改、換、纏、回、配、引、墊、焊)

67. 企業(yè)設(shè)備潤滑的“五定管理”指什么?(定點(diǎn)、定質(zhì)、定量、定期、定人)

68. 設(shè)備的潤滑管理——表格式潤滑圖表、框式潤滑圖、圖式潤滑圖

69. 企業(yè)設(shè)備潤滑的“三過濾”指什么?(入庫過濾、發(fā)放過濾、加油過濾)

模塊四:設(shè)備維修——延長設(shè)備使用壽命

70. 設(shè)備生命周期故障率狀況—浴盆曲線

71. 不同故障期的處理策略有哪些?(圖表分析)

72. 設(shè)備維修如何分類?(設(shè)備的日常維修、單臺設(shè)備大修、系統(tǒng)停工大修)

73. 設(shè)備維護(hù)的作用及效能是什么?(圖表分解)

74. 如何對做到設(shè)備的健康管理?

75. 設(shè)備的健康管理的方法有哪些?

76. 設(shè)備健康管理發(fā)展的軌跡是什么?(圖表講解)

77. 企業(yè)設(shè)備管理所涉及到的維修資源有哪些?(專業(yè)維修隊(duì)伍、企業(yè)多技能的操作員工,合同化的外部維修協(xié)力隊(duì)伍)

78. 某企業(yè)維修資源整合實(shí)例

79. 流程設(shè)備維修管理總體框架圖

80. 流程工業(yè)組合維修模式設(shè)計(jì)

81. 委外維修的條件、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?

82. 外包合同維修策略是什么?

83. 設(shè)備檢(維)修的資源如何分配?(時(shí)間資源、技術(shù)資源、資金資源、材料資源)

84. 為什么說預(yù)防維修是設(shè)備的預(yù)防醫(yī)學(xué)?(圖表分析)

85. 預(yù)防維修的好處有哪些?

86. 維修作業(yè)優(yōu)先等級(圖表講解)

87. 維修計(jì)劃表、月份設(shè)備修理計(jì)劃表、年(季)度設(shè)備維修計(jì)劃表如何設(shè)計(jì)?

88. 維修規(guī)范三大要素之結(jié)構(gòu)是什么?(圖表分析)

模塊五:全員生產(chǎn)保全——延長設(shè)備使用壽命

89. 自主維護(hù)與專業(yè)維修的四位一體、六步閉環(huán)體系(圖表分析)

90. “四六式”維保體系的具體形式是什么?(圖表分析)

91. 推進(jìn)TPM活動(dòng)的主要障礙是什么?(領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、員工參與度不高、員工有抵觸情緒、搞運(yùn)動(dòng),缺乏堅(jiān)持)

92. 如何**具體活動(dòng)形式將現(xiàn)場改善貫穿起來?(圖表分析)

93. TPM的起源是什么?(BM事后保全、CM改良保全、PM預(yù)防保全、4-  MP保全預(yù)防、PM生產(chǎn)保全)

94. TPM理論是如何興起的?(圖表分析)

95. TPM管理體系(圖表分析)

96. 典型的設(shè)備故障原因(圖表分析)

97. 典型的機(jī)械故障原因(圖表分析)

98. TPM加工原理(圖表分析)

99. TPM的理念是什么?(圖表分析)

100. TPM的3大思想是什么?(預(yù)防哲學(xué)、“0”目標(biāo)、全員參與經(jīng)營)

101. TQM與 TPM 的 比 較(圖表分析)

102. 推進(jìn)TPM的目標(biāo)及4大成果是什么?(災(zāi)害0化,故障0化,不良0化,浪費(fèi)0化)

103. TPM的四個(gè)“全”指什么?(全員、全規(guī)范、全系統(tǒng)、全效率)

104. 無法安心使用設(shè)備的原因是什么?

105. TPM的目標(biāo)是什么?(**改善設(shè)備、改善工作環(huán)境,從而轉(zhuǎn)變?nèi)说囊庾R,終實(shí)現(xiàn)企業(yè)體質(zhì)的根本改變。)

106. TPM的八大支柱是什么?(自主保全、專業(yè)保全、品質(zhì)保全、個(gè)別改善、事務(wù)改善、初期管理、環(huán)境安全、人才培育)

107. 操作與維修人員維護(hù)工作如何劃分?(圖表分析)

108. 四位一體六步閉環(huán)總基準(zhǔn)書如何編制?(圖表分析)

109. 如何搞好自主維護(hù)?(7條)

110. 自主保養(yǎng)如何展開?(7大步驟)

111. 自主保全活動(dòng) 7STEP體系圖

112. 設(shè)備日??傸c(diǎn)檢基準(zhǔn)書(圖表分析)

113. 如何**清掃發(fā)現(xiàn)潛在缺陷?(圖表分析)

114. 用來匯總問題點(diǎn)的四張表格。

115. 發(fā)生源與困難部位如何解決?(圖表分析)

116. 如何制定保養(yǎng)基準(zhǔn)?(圖表分析)

117. 如何進(jìn)行總點(diǎn)檢?(圖表分析)

118. 如何進(jìn)行自主點(diǎn)檢?(圖表分析)

119. 為什么說TPM 8大支柱活動(dòng)——涵蓋全面管理八大課題,體現(xiàn)全員全業(yè)務(wù)高效率(圖表分析)

120. 人為什么會(huì)出現(xiàn)失誤?(人的行為、技能、態(tài)度、知識)

121. 人類失誤分層模型是什么?(圖表分析)

122. 人為失誤主要原因是什么?(80%的人為失誤是管理不善造成的)

(1定置化、目視化、規(guī)范化現(xiàn)場管理不善2員工培訓(xùn)不夠3企業(yè)文化,員工愿景、心智模式不良)

132. 如何管理人的可靠性?(分析人的行為不可靠因素、優(yōu)化行為,做好糾錯(cuò)、防錯(cuò)設(shè)計(jì)、規(guī)范、固化行為、**任何可視化等輔助手段,提示、避免和減少各種失誤、檢查評價(jià)效果、改善調(diào)整)

 

 


 

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問題解決[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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危機(jī)下的理性選擇[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課

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成本控制[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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5S推行[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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員工管理[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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品質(zhì)管理[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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安全管理[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)

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