團(tuán)隊文化建設(shè)與管理

  培訓(xùn)講師：饒家銘

講師背景：
饒家銘團(tuán)隊專家、職業(yè)培訓(xùn)師、1965年生（只講團(tuán)隊的課程）★團(tuán)隊管理導(dǎo)師、團(tuán)隊管理專家★資深職業(yè)培訓(xùn)師、客座教授★企業(yè)管理博士，工商管理碩士★深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會：副秘書長；★經(jīng)營管理總會：創(chuàng)辦人，總會長★中國資深體驗式培訓(xùn)教練，工商管理MBA 詳細(xì)>>

饒家銘
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團(tuán)隊文化建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊文化建設(shè)與管理

模塊1：團(tuán)隊的概論：

l 團(tuán)隊的發(fā)展史團(tuán)隊產(chǎn)生的背景

l 團(tuán)隊的定義團(tuán)隊原理團(tuán)隊生命周期高效團(tuán)隊的塑造

l 團(tuán)隊建成的阻力

l 團(tuán)隊無所不在

l 團(tuán)隊發(fā)展的階段

l 團(tuán)隊的作用


 

模塊2：團(tuán)隊合作、信任及沖突解決，團(tuán)隊壓力(積極的壓力與消極的壓力,壓力對團(tuán)隊的影響,團(tuán)隊自身產(chǎn)生的壓力,變消極壓力為積極壓力)，團(tuán)隊激勵


 

模塊3：團(tuán)隊文化塑造

引言：關(guān)于企業(yè)文化

——企業(yè)文化及其構(gòu)成要素

——企業(yè)文化的要素分解

 

改善心智模式，用第三只眼睛看世界

建立共同愿景，塑造積極向上企業(yè)文化

1、團(tuán)隊文化與企業(yè)文化

2、團(tuán)隊行為習(xí)慣培養(yǎng)

3、團(tuán)隊文化語言建設(shè)

整合的關(guān)鍵在于文化整合


 

模塊4：團(tuán)隊文化建設(shè)

團(tuán)隊學(xué)習(xí)，激發(fā)群體的智慧

1、 文化的功能 

2、 文化的類型

3、 卓越文化的基本特征

4、 文化建設(shè)的模型

5、 良性的群體結(jié)構(gòu)：（1）異質(zhì)群體的互動；（2）社會促進(jìn)；（3）社會惰性

6、 團(tuán)隊的非理性因素：

　　案例：迪斯尼公司的文化建設(shè)

核心文化：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、合作、執(zhí)行

學(xué)習(xí)：團(tuán)隊的改善是從學(xué)習(xí)開始的。      

創(chuàng)新：效率的提升和業(yè)績的改善，必須依靠創(chuàng)新。     

合作：管理不善的團(tuán)隊，往往缺乏合作。       

執(zhí)行：所有管理制度，生產(chǎn)指令，沒有創(chuàng)新，就是一紙空文，所謂沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。


 

團(tuán)隊文化建設(shè)實施方案落地


 

模塊5：團(tuán)隊測評

l 團(tuán)隊建設(shè)的需要度診斷

l 你是否擁有在團(tuán)隊工作的心智

l 適合的團(tuán)隊角色診斷

l 團(tuán)隊發(fā)展行為

l 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力自測

l 團(tuán)隊健康度測試

l 團(tuán)隊成功度評估

l 團(tuán)隊成熟度


 

模塊6：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力塑造

1、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義

2、領(lǐng)導(dǎo)的類型

3、領(lǐng)導(dǎo)的總體素質(zhì)要求,領(lǐng)導(dǎo)者所具備的藝術(shù)品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)決策，團(tuán)隊溝通


 

模塊7：打造高績效團(tuán)隊

l 團(tuán)隊業(yè)績提升,團(tuán)隊建設(shè), 團(tuán)隊建設(shè)的誤區(qū)

l 團(tuán)隊建設(shè)的要素、群體和團(tuán)隊的類型、角色、規(guī)范、發(fā)展階段

l 團(tuán)隊工作的陷阱

l 團(tuán)隊中的兩難

l 團(tuán)隊建設(shè)的方法

l 影響團(tuán)隊效能的因素

l 團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定


 

模塊8：自我管理團(tuán)隊

l 團(tuán)隊成員的心態(tài)

l 團(tuán)隊成員的角色定位

l 引入自我管理團(tuán)隊的前提

l 引入自我管理團(tuán)隊前應(yīng)考慮的其他因素

l 引入自我管理團(tuán)隊的步驟

l 讓員工自我管理

l 自我管理團(tuán)隊的發(fā)展階段


 


 

短片觀看及案例分析

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點評


 

課程結(jié)束：

一、重點知識回顧

二、互動：問與答

三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動計劃

四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：頒獎

五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言

六、合影：集體合影


 

誠信服務(wù)！謝謝。


 

【學(xué)員課后感想總結(jié)】1. 耳目一新；2. 觀念的沖擊；3. 從未有過的興奮； 


 

饒家銘老師的其它課程

課題：如何提升團(tuán)隊凝聚力與員工歸屬感實踐證明：團(tuán)隊員工的心，是企業(yè)的根講師介紹：饒家銘（只講團(tuán)隊的課程）團(tuán)隊專家、職業(yè)培訓(xùn)師、1965年生教學(xué)模式：庫伯經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈致力于學(xué)用結(jié)合，立足通過學(xué)習(xí)獲得指導(dǎo)企業(yè)實踐的思路和方法。學(xué)員在課程學(xué)習(xí)中，將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。即具體體驗（Experience）、觀察和反思（Reflection），抽

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模塊1：入門：從“解決問題”到“創(chuàng)造解決方法”；模塊2：人的參與（收益）；模塊3：找準(zhǔn)中心目的；問題表述與目的、目的等級、全面地考慮目的、目的的常見問題、當(dāng)你沒有教練的時候；模塊4：尋找一個理想的未來方案（價值、益處）；模塊5：考慮現(xiàn)在未來，制定靈活的解決方法；面臨的挑戰(zhàn)、整體性思維、處理影響終選擇的因素、實施計劃、激戰(zhàn)的成果；模塊6：力量-案例分析；模塊7

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（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。模塊1：團(tuán)隊的概論：l團(tuán)隊的發(fā)展史團(tuán)隊產(chǎn)生的背景l(fā)團(tuán)隊的定義團(tuán)隊原理團(tuán)隊生命周期高效團(tuán)隊的塑造l團(tuán)隊建成的阻力l團(tuán)隊無所不在l團(tuán)隊發(fā)展的階段l團(tuán)隊的作用模塊2：團(tuán)隊合作、信任及沖

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的紀(jì)律和意義導(dǎo)言：學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于培訓(xùn)、演講方面的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。第1篇：認(rèn)知：管理、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力、影響力l管理、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力、影響力基本定義是什么？l相互關(guān)系是怎樣？其本質(zhì)又是什么？怎么運用？l領(lǐng)導(dǎo)力的基本原則l領(lǐng)導(dǎo)力模型l“教練式

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴模塊1：企業(yè)、個人面臨的問題帶著目標(biāo)上路模塊2：導(dǎo)入：目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)l案例分享：目標(biāo)的奇跡l目標(biāo)助你快速成功，小故事：龜兔賽跑的啟示l以終為始的目標(biāo)管理方法l目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）；目標(biāo)管理的理念、基本概念、基本精神、基本構(gòu)想什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）故事與案例，起來思考：

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析模塊1：頭腦風(fēng)暴，參與人提問題，帶著問題來培訓(xùn)。摘掉面具，直接面對問題的學(xué)習(xí)。列出問題的清單，頭痛的事是什么模塊:2：重要思考模式簡介《新壓力情緒化解》、《視覺圖》、《根本解決問題》。模塊3；為什么需要項目管理未來企業(yè)經(jīng)營管理的三大支柱是什么？失敗的、成功的項目管理案例新項目管理項目管理，從哪里

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一種“激進(jìn)、全新”的問題解決模式，擯棄推理法的局限，強(qiáng)調(diào)提問找到解決問題的關(guān)鍵（人、事、物），是一種整體性的問題解決模式。激勵思考，給你以力量，讓你出色地解決問題！是如何解決問題的完全實踐手冊。當(dāng)你學(xué)著在工作和生活中應(yīng)用時，你解決問題的能力將發(fā)生根本性的變化，將使你耳目一新；你將變得更長于思考、更善于解決問題、也更富有創(chuàng)造性。進(jìn)而，你解決問題的能力將發(fā)生根本

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