做**的班組長

  培訓(xùn)講師:彭浪

講師背景:
彭浪老師中英文雙語授課;清華大學(xué)汽車工程系內(nèi)燃機學(xué)士;武漢大學(xué)工商管理碩士(MBA);南京航空航天大學(xué)管理學(xué)博士;南京航空航天大學(xué)特聘專家;法國巴黎高等航空與交通學(xué)院訪問學(xué)者;28年汽車行業(yè)經(jīng)驗,歷任東風(fēng)汽車公司開發(fā)工程師、SCM部主管、倉 詳細>>

彭浪
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做**的班組長


**天上午



**模塊  做好角色定位,打牢管理基礎(chǔ)



**章 定位角色地位:認清自己,兵頭將尾



**節(jié) 班組長的角色認知——企業(yè)**管理者



1、作為下級的班組長——尊重并當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手



2、作為平級的班組長——理解并支持同事工作



3、作為上級的班組長——真正關(guān)心下屬成長



第二節(jié) 是頭,也是尾



第三節(jié) 班組長的職責(zé)與權(quán)力



第三節(jié) 好班組長的素質(zhì)



1、以身作則的意識,對本工序工作的熟練程度



2、有大局意識,不片面的考慮問題,視野開闊、思路清晰



3、自我管理、自我革新和創(chuàng)新的能力



第二章 提升領(lǐng)導(dǎo)力:當(dāng)好班頭。盡職盡責(zé)



**節(jié) 學(xué)習(xí)管理常識



1、西方管理思想



2、東方管理思想



第二節(jié) 高效指揮,落地接氣



第三節(jié) 如何管理有個性的下屬



第四節(jié) 調(diào)解和處理與班員的矛盾



第五節(jié) 及時解決班員間的矛盾



第六節(jié) 如何與班組成員進行有效的溝通



案例一:看《西游記》學(xué)唐僧是怎樣帶隊伍



案例二:班長的表率作用





第二模塊  緩解情緒壓力,修煉職業(yè)心態(tài)



第三章 班組長的壓力與情緒管理



**節(jié) 如何對員工適度的  增壓和減壓



1、認識壓力



2、給組員適當(dāng)?shù)脑黾訅毫?



3、緩解壓力



4、壓力具體的表現(xiàn)形式



5、過度的壓力帶來的傷害



6、壓力管理



7、緩解壓力的4種技巧



第二節(jié) 控制員工過激情緒



1、認識情緒



2、管理者情緒的影響



3、、控制情緒的重要性



4、如何發(fā)現(xiàn)員工的情緒



5、中立引導(dǎo)



6、轉(zhuǎn)移注意力于班組員工的目標(biāo)



第三節(jié) 幫助員工正確面對壓力及管理自己的能力



案例一:瘋狗理論



案例二:從一張照片看心態(tài)





**天下午



第三模塊  提升執(zhí)行力



第四章 變革環(huán)境下班組長角色的二次轉(zhuǎn)變



**節(jié) 變革環(huán)境下企業(yè)的危機



1、我們面臨的環(huán)境



2、樹立危機意識



第二節(jié) 練好內(nèi)功,增強執(zhí)行力



1、執(zhí)行力不強是企業(yè)失敗主要原因



2、執(zhí)行力不到位的原因



第三節(jié) 習(xí)慣決定命運



1、企業(yè)生存的法則——KASH



2、“心態(tài)”是否在出現(xiàn)問題



3、部門之間——內(nèi)部客戶



第五章 提升解決問題的能力



**節(jié) 時間管理



1、時間觀念



2、有效時間管理的方法



1)第Ⅱ象限工作法



2)80/20原則



3)消除無效會議



第二節(jié) 有效溝通



1、溝通的內(nèi)容



2、溝通中的表達方式



3、溝通的三個環(huán)節(jié)



4、表達內(nèi)容五要素



5、聽的五個層次



6、“傾”“聽”的技巧



7、詢問的優(yōu)勢和風(fēng)險



8、雙贏思維



案例一:通天塔



案例二:會議接待中失誤的救贖



第三節(jié) 解決問題的能力



1、為什么問題沒有得到有效解決?



2、解決問題的方法



**步:確定問題



第二步:找到解決問題的各種途徑



第三步:排除障礙后執(zhí)行



練習(xí):說與觀察的重要性



第四節(jié)  科學(xué)的流程保障執(zhí)行力



1、提升執(zhí)行力的“六力”



1)      行動力——堅決執(zhí)行、馬上行動



2)      糾防力——一次就做好、省力無煩惱



3)      溝通力——不只求對錯,效果要更好



4)      堅韌力——不找借口,執(zhí)行到位



5)      服從力——剛性制度、服從**



6)      結(jié)果力——目標(biāo)至上,用效果證明你的價值



2、、不同性格特質(zhì)的員工執(zhí)行力提升



1)老虎型



2)孔雀型



3)考拉型



4)變色龍型



案例一:如何決定組員的去留?



案例二:提問式解決問題的方法訓(xùn)練



案例三:老鼠給貓系鈴鐺



案例分享:執(zhí)行人才能力修煉





第二天
上午



第四模塊  績效管理



第六章 目標(biāo)與績效管理



**節(jié) 目標(biāo)管理



1、重要性



2、為什么要進行目標(biāo)管理



3、目標(biāo)管理的步驟



4、目標(biāo)管理的基本思想



5、目標(biāo)管理中的問題



6、目標(biāo)管理的四個特征



第二節(jié) 設(shè)定關(guān)鍵評估指標(biāo)KPI程序



1、設(shè)定指標(biāo)



2、一次性績效目標(biāo)



3、重復(fù)性目標(biāo) (標(biāo)準(zhǔn))



4、目標(biāo)設(shè)定技巧



5、如何選擇/衡量目標(biāo)



6、根據(jù)工作責(zé)任確定/衡量目標(biāo)



第三節(jié) 績效管理



1、績效管理首先是預(yù)防性管理



2、怎樣使績效大化



3、績效管理的內(nèi)容



4、績效管理對HRM的意義



5、考核原則



6、績效評估中常出現(xiàn)的問題



7、班組長在績效管理中的角色



1)實干者



2)協(xié)調(diào)者



3)推進者



4)創(chuàng)新者



5)信息者



6)監(jiān)督者



7)凝聚者



8)完善者



案例一:買票



案例二:退休前的銷售大師





第五模塊  做好現(xiàn)場管控



第七章 班組長管理基礎(chǔ)



**節(jié) 班組生產(chǎn)管理和任務(wù)



第二節(jié) 班組生產(chǎn)主業(yè)計劃和控制



第三節(jié) 崗位安排和人員調(diào)劑



第四節(jié) 班前、班中、班后的管理



第五節(jié) 高效班前會



第六節(jié) 生產(chǎn)前準(zhǔn)備



第七節(jié) 班組管控,適應(yīng)柔性生產(chǎn)



第八節(jié) 管控生產(chǎn)效率



第八章 緊盯作業(yè)現(xiàn)場



**節(jié) 現(xiàn)場管理的內(nèi)容和措施



第二節(jié) 看板在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用



第三節(jié) 現(xiàn)場作業(yè)巡視,及時處理異常



第四節(jié) 開展QCDS,完善現(xiàn)場綜合管理



第五節(jié) 推行7S管理,改善現(xiàn)場作業(yè)



第六節(jié) 做好交接班管理



第九章 如何處理與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系:加強溝通,建立和諧



**節(jié) 怎樣向上級提意見



第二節(jié) 如何獲得上級的信任



第三節(jié) 與上司發(fā)生矛盾時的處理方法



第四節(jié) 向上司匯報工作的有效方法



案例一:源于細節(jié)現(xiàn)實需求“防暴牛仔服”



案例二:世界杯的得失觀





第二天下午



第六模塊  提升表達能力



第十章 班組長的稱贊技巧



**節(jié) 稱贊的重要性



第二節(jié) 因人而異的贊美



1、贊美新員工



2、贊美老員工



3、贊美好勝而自負、進取性極強的員工



4、贊美信心不足的員工



5、贊美講究實惠的員工



6、贊美年紀(jì)大的員工



7、贊美對工作有熱情的員工



第三節(jié) 有效的稱贊技巧



1、公開的贊美令人激動



2、簡單的贊美更有效



3、贊美要及時



4、請教是一種不動聲色的贊美



5、原諒也是一種贊美



6、微笑的贊美



7、授權(quán)是真的贊美



8、選對時間好說話



第四節(jié) 效果不好的稱贊



1、不附加理由的稱贊



2、對人而不對事的稱贊



3、針對期望中的工作表現(xiàn)或工作績效而加以稱贊



4、“三明治”式的稱贊—即“稱贊-批評-稱贊”



5、只稱贊工作績效而不提及為達成這種績效所花費的心血



6、值得稱贊事跡的發(fā)生時間與稱贊時間的差距越大,稱贊效果就越小.



訓(xùn)練:找優(yōu)點



案例一:成長



案例二:抱著嬰兒的男人





第七模塊
班組長質(zhì)量管理



第十一章 精益求精,追求產(chǎn)品高品質(zhì)



**節(jié) PDCA循環(huán)在班組中的應(yīng)用



第二節(jié) 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)是班組長的重要職責(zé)



第三節(jié) 掌握質(zhì)量“零缺陷”理論



第四節(jié) 質(zhì)量管理五要素



第五節(jié) 質(zhì)量管理三控制



第六節(jié) 發(fā)揮QC小組作用



第七節(jié) 全力以赴改進班組生產(chǎn)質(zhì)量



案例一:“協(xié)和號”不和諧



案例二:品質(zhì)的境界





第三天
上午



第八模塊  物料管理



第十二章 班組物料管理:轉(zhuǎn)變意識,減少浪費



**節(jié) 有效的成本管理



第二節(jié) 如何進行物料的設(shè)計變更



第三節(jié) 怎樣進行用料預(yù)算



第四節(jié) 輔助材料的管理



第五節(jié) 怎樣進行搬運



第六節(jié) 如何處理不良物料



案例一:甲午戰(zhàn)爭



案例二:出走的張總經(jīng)理





第九模塊 TPM管理



第十三章 有效管理設(shè)備



**節(jié) 重視設(shè)備的使用管理



第二節(jié) 設(shè)備的點檢和維護



第三節(jié) 設(shè)備的安全操作程序



第四節(jié) 及時處理設(shè)備的異常問題



案例一:99%與1%



案例二:秋園對OEE的定義





第三天
下午



第十模塊  安全和工具管理



 

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