全方位職業(yè)素養(yǎng)修煉

  培訓(xùn)講師：朱江

講師背景：
朱江資歷背景朱江，男，中國(guó)素質(zhì)教育領(lǐng)軍專家，導(dǎo)師型培訓(xùn)師，資深管理顧問，長(zhǎng)住廣州。自2001年開始，以獨(dú)立工作人的方式，從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢和員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。為人誠(chéng)信坦蕩，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)系統(tǒng)，思維科學(xué)理智，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任意識(shí) 詳細(xì)>>

朱江
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全方位職業(yè)素養(yǎng)修煉詳細(xì)內(nèi)容

全方位職業(yè)素養(yǎng)修煉

（一）導(dǎo)言——Hold住自己的職業(yè)生涯

（二）解讀素質(zhì)職業(yè)化

1. 素質(zhì)職業(yè)化的典型事例

2. 素質(zhì)職業(yè)化的五項(xiàng)特征

3. 素質(zhì)職業(yè)化的基本要求

4. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的職業(yè)化榜樣

5. 素質(zhì)職業(yè)化的狀態(tài)與價(jià)值

6. 反省與督導(dǎo)——迎接素質(zhì)職業(yè)化的挑戰(zhàn)

（三）升起職業(yè)化的責(zé)任心

1. 生命的價(jià)值在于承擔(dān)責(zé)任

2. 素質(zhì)職業(yè)化，責(zé)任是導(dǎo)向

3. 以感恩之心擁抱職責(zé)

4. 近的重要，打好手中的牌

5. 契約的責(zé)任，必須承擔(dān)

6. 放下“珍寶”，輕裝前進(jìn)

7. 驅(qū)散厚重的“烏云”

8. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（四）職業(yè)化的擔(dān)當(dāng)

1. 責(zé)任導(dǎo)向，崗位職責(zé)至上

2. 履行職責(zé)，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)

3. 探討——我的“認(rèn)真負(fù)責(zé)”

4. 不折不扣地?fù)?dān)當(dāng)

5. 自動(dòng)自發(fā)地?fù)?dān)當(dāng)

6. 嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)負(fù)?dān)當(dāng)

7. 找借口，致命的壞習(xí)慣

8. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（五）職業(yè)化的規(guī)矩

1. 無規(guī)矩不能成團(tuán)隊(duì)

2. 素質(zhì)職業(yè)化，行為規(guī)范化

3. 遵從規(guī)矩，彰顯職業(yè)風(fēng)范

4. 探討——我的“服從”

5. 誠(chéng)信為本，實(shí)事求是

6. 擁抱規(guī)章制度，認(rèn)清價(jià)值

7. 不抵觸，不漠視，不跨越

8. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（六）職業(yè)化的服從

1. 向軍人學(xué)習(xí)“服從”

2. 服從管理，贏得認(rèn)同接納

3. 忠誠(chéng)組織，不拉幫結(jié)派

4. 服從安排，不斤斤計(jì)較

5. 接受批評(píng)處罰，不抵觸不抗拒

6. 虛榮心是禍根，必須鏟除

7. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（七）職業(yè)化的執(zhí)行

1. 對(duì)指令說“是”，不推諉不抵觸

2. 及時(shí)行動(dòng)，不拖延不等待

3. 舉輕若重，不漠視不敷衍

4. 善始善終，執(zhí)行到位不中斷

5. 從“盡力而為”到“全力以赴”

6. 可以抱怨，不能瀆職

7. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（八）職業(yè)化的協(xié)作

1. 團(tuán)隊(duì)是一家，協(xié)作是責(zé)任

2. 不僅要掃一屋，還要掃天下

3. 別當(dāng)“有關(guān)部門”，當(dāng)責(zé)任人

4. **時(shí)間行動(dòng)，及時(shí)保障需要

5. 熱情服務(wù)，耐心周到 不厭其煩

6. 配合監(jiān)督，虛心面對(duì)挑剔督促

7. 保持清醒，規(guī)范有序地協(xié)作

8. 換位思考，突破芝麻西瓜原理

9. 跳出私情，責(zé)任至上

10. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（九）職業(yè)化的技能

1. 崗位平凡，不能平庸

2. 專職員工，需要專業(yè)水平

3. 小事不小，進(jìn)步空間很大

4. 滿意不滿意定律，助你清醒

5. 解讀精雕細(xì)琢的典范事例

6. 舉例身邊的高水平表現(xiàn)

7. 立足崗位職責(zé)，關(guān)注直接需求

8. 專項(xiàng)反省與督導(dǎo)修煉

（十）總結(jié)與強(qiáng)調(diào)——邁步素質(zhì)職業(yè)化

1. 直面素質(zhì)職業(yè)化的五關(guān)六將

2. 樹立職業(yè)化的卓越風(fēng)范

3. 直面蘑菇效應(yīng)，不離不棄

4. 堵漏補(bǔ)短，常抓不懈

5. 與時(shí)俱進(jìn)，不斷修煉

6. 給自己一個(gè)“工具包”

7. 給自己找一群教練

8. 突破成人幼稚病，成就自我

四、培訓(xùn)方式模塊

（一）圍繞主題的傳道授業(yè)、對(duì)話溝通；

（二）學(xué)員圍繞主題進(jìn)行自我思考、反?。?/p>

（三）學(xué)員分小組，圍繞主題溝通探討、提醒督促；

（四）學(xué)員分小組，圍繞主題現(xiàn)場(chǎng)修煉專項(xiàng)技能；

（五）學(xué)員登臺(tái)發(fā)言，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)探討。

 

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本項(xiàng)課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成?；緝?nèi)容就是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《菜根譚》、佛學(xué)典故、古代名人名言的經(jīng)典章節(jié)文句等等中華民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容的本色內(nèi)涵，是國(guó)學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以“業(yè)績(jī)輝煌，基業(yè)長(zhǎng)青”為指南的透徹解讀。有了全方位的透徹解讀，才能將國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵有效地落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的地方，為

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（一）案例啟示與引導(dǎo)1.“三八大蓋”案例，啟示高屋建瓴2.“游擊PK出境”案例，啟示高屋建瓴3.“經(jīng)營(yíng)管理”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)智慧的啟示4.“領(lǐng)導(dǎo)法則”看領(lǐng)導(dǎo)智慧的價(jià)值5.“三個(gè)正確”解讀與啟示6.智慧的層次，領(lǐng)導(dǎo)者的智慧要求（二）我們需要高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)智慧1.高屋建瓴，是什么，為什么2.高屋建瓴的智慧，“深、廣、遠(yuǎn)、實(shí)”四大核心3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——糧食危機(jī)背后看高屋建瓴的

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