《85、90后員工管理》

  培訓(xùn)講師:孫文偉

講師背景:
孫文偉老師【學(xué)歷職稱】社會學(xué)學(xué)士,心理學(xué)碩士。【任職機構(gòu)】某國有銀行培訓(xùn)中心專職培訓(xùn)師。核心課程《網(wǎng)點服務(wù)營銷》《職業(yè)化素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)》《卓越溝通技巧》《以客戶為中心的電話銷售》、《基于客戶需求的呼入式營銷》《卓越電話服務(wù)》、《VIP客 詳細>>

孫文偉
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《85、90后員工管理》詳細內(nèi)容

《85、90后員工管理》

一.新生代員工的典型行為與價值觀

l 行為的兩大作用因素

l 新生代員工的行為特征

l 新生代員工給管理帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

二.新生代員工的吸引、培養(yǎng)、激勵與保留

l 價值觀為基礎(chǔ)的招募

n 個人價值觀

n 基于價值觀的招聘

l WIN策略的融入

n 新生代員工要問自己的問題

n 新員工的入職培訓(xùn)

n 融入VS溶入

n 心理契約

n 新員工對公司的期望

l 365天的領(lǐng)導(dǎo)與管理

n 關(guān)于互動:布置任務(wù)、反饋與激勵

Ø 如何給新生代員工布置任務(wù)

Ø 如何給員工反饋

Ø 如何激勵員工

Ø 如何與員工溝通

n 關(guān)于發(fā)展

Ø 職業(yè)發(fā)展

    如何輔導(dǎo)新生代員工制定職業(yè)發(fā)展計劃

Ø 培訓(xùn)發(fā)展

                70:20:10法則新解:提高10%的培訓(xùn)質(zhì)量,決定著20%、70%的效果

n 關(guān)于工作環(huán)境

Ø 直接主管在員工幸福感構(gòu)建的作用

Ø 成為新生代員工心目中好主管的10個訣竅

Ø 如何針對價值觀進行引導(dǎo)


 

孫文偉老師的其它課程

課程名稱:《柜面操作與法律風(fēng)險防范》主講:孫老師(Tony)6課時課程對象:商業(yè)銀行柜面服務(wù)人員課程收益:通過培訓(xùn)的實施,使員工了解操作風(fēng)險防范的必要性及切身相關(guān)性,掌握各類業(yè)務(wù)操作規(guī)范和法律風(fēng)險的防范知識,以故事敘述的方式講述大量的銀行業(yè)風(fēng)險案例,使員工潛移默化地覺有自覺防范風(fēng)險的意識。授課方式:案例30+視頻20+互動式講授50課程大綱/要點:一、操作與

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課程名稱:《柜面法律風(fēng)險防范》主講:孫老師老師6課時課程目標:通過培訓(xùn)的實施,使員工了解操作風(fēng)險防范的必要性及切身相關(guān)性,掌握各類業(yè)務(wù)操作規(guī)范,以故事敘述的方式講述大量的銀行業(yè)風(fēng)險案例,使員工潛移默化地覺有自覺防范風(fēng)險的意識。授課方式:案例30+視頻20+互動式講授50課程大綱/要點:一、操作風(fēng)險的內(nèi)涵及重要性1.商業(yè)銀行常見的風(fēng)險類別;2.操作風(fēng)險的定義及

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課程名稱:《加強合規(guī)管理,踐行合規(guī)文化》主講:孫老師(Tony)6課時課程對象:商業(yè)銀行員工授課方式:案例30+視頻20+互動式講授50課程大綱/要點:一、合規(guī)與合規(guī)風(fēng)險1、合規(guī)的內(nèi)涵(1)合規(guī)的定義(2)合規(guī)的本質(zhì)(3)合規(guī)的主體(4)什么是合規(guī)文化?(5)合規(guī)“四不讓”不讓制度在我手中變樣不讓紀律在我手中松弛不讓差錯在我手中發(fā)生不讓工作在我手中延誤2、合

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課程名稱:《職涯魔方-銀行人職業(yè)生涯規(guī)劃》主講:孫老師(Tony)6課時課程對象:商業(yè)銀行員工及基層管理人員課程收益:通過課程的學(xué)習(xí),利用個人商業(yè)畫布的模式,探討職業(yè)生涯發(fā)展的問題,尋找職業(yè)發(fā)展的方向以及認識職業(yè)競爭能力,最終使學(xué)員面對職業(yè)發(fā)展的機遇能清醒認知,妥善應(yīng)對。授課方式:案例30+10測評+互動式講授60課程大綱/要點:導(dǎo)入:你目前職業(yè)發(fā)展中最大的

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課程名稱:《運營主管綜合能力提升》主講:孫老師(Tony)6-12課時課程對象:商業(yè)銀行網(wǎng)點運營主管授課方式:案例20+20游戲+視頻10+互動式講授50課程大綱/要點:課程導(dǎo)入1、運營主管自畫像一、運營主管的角色認知與定位1、運營主管工作中的一些“不良”現(xiàn)狀?依靠個人努力完成任務(wù),喜歡抓具體業(yè)務(wù);?事無巨細都親力親為,不善于授權(quán);?雖有目標,但缺乏目標控制

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課程名稱:《習(xí)慣的力量》主講:孫老師(Tony)6-12課時課程對象:商業(yè)銀行員工課程收益:通過培訓(xùn)讓學(xué)員了解習(xí)慣的重要性,知曉高效能的銀行應(yīng)該具備的7個習(xí)慣,并掌握培養(yǎng)習(xí)慣的方法。培訓(xùn)中會通過大量的案例解讀以及互動,讓學(xué)員自己有觸動,進而有行動。授課方式:案例20+視頻10+演練20+互動式講授50課程大綱/要點:課程導(dǎo)入:什么習(xí)慣?思維的習(xí)慣重不重要?思

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課程名稱:《擁抱90后-新生代員工管理》主講:孫老師(Tony)6-12課時課程對象:商業(yè)銀行儲備基層管理人員課程收益:了解新生代員工的典型行為和價值觀探討新生代員工管理的系統(tǒng)性思路了解新生代員工管理所需的管理環(huán)境構(gòu)建自己對新生代員工管理的風(fēng)格和新生代員工的敬業(yè)度授課方式:案例30+10視頻+互動式講授60課程大綱/要點:一.認識90后導(dǎo)入:案例——傷心的新

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課程名稱:《商業(yè)銀行柜面服務(wù)與營銷》主講:孫老師(Tony)6-12課時課程對象:商業(yè)銀行網(wǎng)點服務(wù)人員、呼叫中心服務(wù)人員課程收益:通過培訓(xùn)讓學(xué)員正確認識柜面服務(wù)與營銷重要性,了解服務(wù)與營銷所應(yīng)該具備的態(tài)度,掌握面對客戶和營銷的流程以及溝通技巧,面對投訴客戶和異議客戶的技巧,最終讓員工在工作能夠給客戶帶來卓越的客戶體驗,提升營銷效果。授課方式:案例20+視頻1

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課程名稱:《商業(yè)銀行人際關(guān)系與職場溝通》主講:孫老師(Tony)6-12課時課程對象:商業(yè)銀行新行員課程收益:從學(xué)員在工作中碰到人際關(guān)系與溝通的問題出發(fā),結(jié)合中國式溝通的特點,圍繞溝通對象的性格分析,使學(xué)員掌握在職場中與各種性格的人進行有效溝通的技巧,塑造良好的職場人際關(guān)系。授課方式:案例30+視頻20+互動式講授50課程大綱/要點:課程導(dǎo)入:游戲:尋找共同

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有效的客戶投訴應(yīng)對技巧主講:孫文偉老師6課時課程目標通過培訓(xùn),打消員工對投訴處理的抵觸心理,掌握投訴處理的流程與技巧以及不同類型投訴客戶的應(yīng)對策略,以讓企業(yè)員工能真正高效地處理投訴,最大限度化解投訴帶來的負面影響,甚至將投訴作為機會增進與客戶的關(guān)系。課程對象呼叫中心坐席/客戶服務(wù)人員/投訴處理人員授課方式案例+課堂講授+多媒體演示課程大綱正確認識投訴1.投訴

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