目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練

  培訓講師：閆高峰

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閆高峰：高級企業(yè)管理師高級經(jīng)濟管理師亞洲(澳門)國際公開大學MBA清華大學/北京大學總裁班高級講師謙德(北京)咨詢顧問集團董事長中國管理咨詢培訓行業(yè)聯(lián)盟副理事長【背景介紹】閆高峰老師曾歷任衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所NMIE認證二處處長、中國民族貿(mào) 詳細>>

閆高峰
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目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練詳細內(nèi)容

目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練

**篇  中基層管理者的目標管理思維

**節(jié)：目標思維訓練

1.克服慣性思維

2.克服先入為主思維

3.克服經(jīng)驗之談思維

課堂互動：《目標思維測評》

第二節(jié)：目標思維職業(yè)化

    1.創(chuàng)新思維

（1）逆向思維

（2）聯(lián)想思維

（3）邏輯思維

2.內(nèi)觀思維

（1）主觀認知自己

（2）客觀需要他人

課堂互動：《貝爾賓團隊角色測評》

3.尊重思維

（1）允許差異、容納個性

（2）不把自己的意愿強加給他人

第三節(jié)：修煉共同目標

1. 目標思維：點的目標、面的思維

課堂互動：《自我設定測評》

2. 目標心態(tài)：過去不等于未來

3. 目標效率：公眾承諾提升20倍

4. 目標渴望：三類群體

案例分享：《哈佛大學的調(diào)查》


第二篇  中基層管理者的計劃落實訓練

**節(jié)：計劃的作用與編制的步驟

1. 為什么制定計劃

2. 計劃是管理的首要職能

3. 什么是計劃

4. 編制計劃的五部曲

案例：《老王的煩惱》

第二節(jié)：計劃實施的行為導向

1.榜樣：以身作則

（1）做的到位比說的好聽更重要

案例：《松下幸之助的工廠衛(wèi)生檢查》

（2）易于復制比驚天動地更重要

案例：《山姆·沃爾頓刷廁所的藝術》

（3）身體力行比監(jiān)督執(zhí)行更重要

案例：《柳傳志的開會罰站規(guī)定》

2.表揚：Sarap法則

（1）Specific:具體

（2）Action:行為

（3）Result:結果

（4）Aprove:認可

（5）Praise:鼓勵

案例：《趙總表揚小李的藝術》

3.批評：三明治法則

（1）肯定過去

（2）責備現(xiàn)在

（3）期待未來

分享：《國人批評的四大禁忌》

第三節(jié)：計劃實施的激勵技巧

1.激勵的原理：霍桑試驗

2.激勵的概念：目標與動機

3.常用的激勵理論：

（1）馬斯諾需求理論：多層次激勵方式

案例：《誘惑力不夠的誘餌》

（2）雙因素理論：既需保健因素，也要激勵因素

案例：《年薪百萬的總裁》

（3）期望理論：既要正激勵，也要負激勵

案例：《國企改制的一把手激勵藝術》

4.常用的激勵技巧：

（1）公眾承諾法：自我承諾更易自我實施

案例：《聚成總裁的公眾承諾》

（2）名字激勵法：能叫其名，如買其命

案例：《聯(lián)想的直呼其名》


 

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