MTP課程體系
MTP中基層管理者技能提升 課時：6H
【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）是二戰(zhàn)以后美國當時為了支持在日本的遠東空軍基地的管理者而開發(fā)的一套系統(tǒng)的管理課程，因為課程實用高效，被日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會引入到商業(yè)市場當中，在日本90以上的上市企業(yè)會把MTP作為管理者的必修課程，MTP這套管理課程至今已經(jīng)70多年的沉淀，隨著市場的不斷變化這套課程也前后經(jīng)歷了13次改版。在...
講師：劉成咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理綜合技能全面提升》 課時：12H
【課程背景】為什么新提拔的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么業(yè)務或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么中層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，...
講師：秦超咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP——中層管理者技能提升訓練 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天課程對象：中高層管理者?課程背景：如何向管理要效益？如何通過管理實現(xiàn)效能的倍增？這是每個企業(yè)都要解決的命題，而解決這個問題的最有效途徑就是提升中層管理者的管理技能。很多企業(yè)在日常工作中會通過解決管理問題、開展復盤會議提升管理者的能力，這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式雖然在一定程度上起到了作用，但整體效果并不理想，往往會出現(xiàn)：一團亂：管理...
講師：韓增海咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP—中層管理技能提升訓練 課時：12H
在當今形式下，持續(xù)的降本增效已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主流，這就對管理提出了更高的要求，如何向管理要效益？如何通過管理實現(xiàn)效能的倍增？這是每個企業(yè)都要解決的命題，而解決這個問題的最有效途徑是：把隨機式管理升級為精益式管理。精益式管理要求管理者，形成自己的一套系統(tǒng)而高效的管理體系，如果還是使用隨機管理模式，哪怕是有效的管理者也會出現(xiàn)下面的情況：自己忙：管理者自己...
講師：韓增海咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP 管理技能提升》 10天版 課時：6H
【課程大綱】《MTP管理技能提升》10天版一、課程背景：作為一個管理人員，您是否會常常感到迷惑：←為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？←為什么我的下屬總是不能勝任工作？執(zhí)行力也偏弱？←為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?←為什么我投入了那么多的時間精力，仍然達不到預期的績效目標？←為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？←為...
講師：謝沛霖咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP管理者技能提升》培訓大綱1.課程特色?課堂講授(?案例研討(?影片分析(?實戰(zhàn)演練(?實用心理技巧突出操作性強的特點?案例分析和討論強調(diào)解決實際問題2.課程收益?掌握從做業(yè)務到做管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變，以及所用到的管理工具和方法。?構(gòu)建項目管理者的四個習慣：結(jié)果導向、綜觀全局、統(tǒng)籌安排、聚焦重點。?分享先進的管理經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學員厘清...
講師：張瑞陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP管理者技能提升》主講：張瑞陽老師【課程收益】■大量案例分析和案例討論，幫助管理者們梳理日程管理工作的盲點和誤區(qū)，厘清管理重點及難點，并學會在管理過程中抓住核心關鍵因素。■幫助管理者找準自己的角色定位，實現(xiàn)管理過程中對事情的管理過渡到對人和對事的管理?！稣莆諒淖鰳I(yè)務到做管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變，以及所用到的管理工具和方法。■構(gòu)建管理者的四個習慣：結(jié)...
講師：張瑞陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層管理人員RSBT綜合能力提升 課時：12H
基于公司戰(zhàn)略目標和重點任務，明確公司領導期望與要求，初步明確培訓項目基本方向。同時基于當前中高層管理干部在管理各方面存在的問題和困惑，提煉培訓項目重點?；贠-T-P（組織-任務-個人）分析邏輯，以服務公司業(yè)務發(fā)展、業(yè)績目標達成為目標識別培訓需求。通過培訓圍繞戰(zhàn)略承接、業(yè)務管理和團隊管理三個領域的事實、概念、原理、技能和方法等，設計培訓活動。一、培訓目標強化...
