時間管理課程體系

高效能時間管理主講:王一恒課程前提“我真的忙不過來了!”,忙結(jié)果到頭來卻是“忙”→“?!薄懊ぁ??太多的工作該如何安排?工作忙、執(zhí)行力低、領(lǐng)導(dǎo)不滿意;工作都往自身推、沒時間輔導(dǎo)下屬、下屬沒信心;上下不理解、忙的無頭緒、自己沒心情?面對各種打擾,為什么工作很累,效率很低,效果很差呢?問題在哪里,我該如何應(yīng)對呀?“時間分配”管理專家,職業(yè)經(jīng)理人導(dǎo)師王一恒先生集多...

 講師:王一恒咨詢電話:010-82593357下載需求表


《有效時間管理》   課時:6H

《有效時間管理》【課程簡介】人生中最寶貴的資源是時間。能否管理好時間,直接決定了人生的價值。本課程結(jié)合講師多年的時間管理經(jīng)驗,重點剖析自我時間管理和部屬時間管理的方法和技巧。通過案例分析、啟智故事和實操方法相結(jié)合的授課形式,娓娓道來,讓學(xué)員掌握時間管理的有效方法,發(fā)人深省,催人奮進?!菊n程對象】:企業(yè)各級管理人員、企業(yè)員工等?!緲?biāo)準(zhǔn)課時】:1天【課程大綱】 ...

 講師:王樹文咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:時間是最為平等,最為珍惜的資源。當(dāng)代社會工作生活壓力越來越大,很多的公司員工都不得不靠加班來完成組織的工作任務(wù),恨不能生出三頭六臂來平衡工作和生活。而企業(yè)也希望員工能不再拖延,很好的處理好多線程復(fù)雜任務(wù),提高效率,進而快速提升公司業(yè)績,在殘酷的市場競爭中脫穎而出。課程課長:6-7小時對象學(xué)員:骨干員工,基層管理者人數(shù)建議:24-30人,魚骨排列分組...

 講師:周海博咨詢電話:010-82593357下載需求表


高效能人士的時間管理課程背景:時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源,也是人類浪費得最多的資源。歐洲人開發(fā)一款新冰箱需要兩年,日本人和韓國人開發(fā)一款新冰箱要一年,海爾人三個月開發(fā)出25款新冰箱!海爾用14年走完了他們的師傅德國人認(rèn)為他們至少要用50年才能走完的路!1天的時間對企業(yè)來說值多少錢?我們無法估算!高效的職業(yè)人士有一個共同特點,他們都是管理時間的高手...

 講師:鐘海濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


時間您去哪兒啦?時間管理與目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱—企業(yè)管理訓(xùn)練系列課程?培訓(xùn)目標(biāo)不少管理者常常抱怨:我們整天很忙,甚至廢寢忘食,但為什么我們的業(yè)績卻上不去我們曾經(jīng)向往并為之努力和奮斗的目標(biāo),為什么會拋棄我們?忙而無效,問題出在哪奮斗多年,結(jié)果很難看?原因——管理模式及方法先天不足  中國企業(yè)包括個人的管理往往是“任務(wù)型”而非“目標(biāo)型”,而任務(wù)型企業(yè)最大的問題就是:...

 講師:張科平咨詢電話:010-82593357下載需求表


《高效時間管理》課程大綱課程背景1、現(xiàn)在社會,所有人都在忙,忙什么呢2、管理好自己的時間,可以讓你的效率提升較大3、每天時間管理好,每天的“結(jié)果”就出來了4、懂得時間管理的人,才懂得生命的意識5、做好自己的職業(yè)規(guī)劃,管理好自己的時間,就可以更好的成就自己的人生課程收益1、了解時間管理的重要性2、意識到時間管理對于每個人都是可以操作的3、學(xué)習(xí)到幾個實用的時間管...

 講師:張國良咨詢電話:010-82593357下載需求表


管理者的時間管理課程大綱培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn),參訓(xùn)者能夠:1.了解管理者應(yīng)該做什么;2.掌握制定目標(biāo)的方法;3.掌握如何設(shè)定工作的優(yōu)先級;4.掌握如何制定工作計劃;5.掌握如何進行工作分配與授權(quán);培訓(xùn)對象:基層主管或中層經(jīng)理培訓(xùn)時間:2天(每天09:00-17:00,共16小時,含中午午餐時間及課間休息時間)培訓(xùn)方法:游戲體驗、團隊討論、角色扮演、案例分析、視...

 講師:郭立新咨詢電話:010-82593357下載需求表


《高效時間管理》   課時:6H

《高效時間管理》【課程前言】時間對每個人來說都是公平的,同時又是不公平的。所謂公平,就是不管你是誰,你每天只有24小時。所謂不公平,就是同樣是24小時,不同的人活出的卻是不同的生活。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),同樣的年齡階段,不同的人創(chuàng)造的卻是不同的人生。同樣的崗位,不同的人干出的卻是不同的業(yè)績。同樣的度過一生,有些人不斷的再實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生理想,無怨無悔;有些人...

 講師:王澤仁咨詢電話:010-82593357下載需求表


《時間管理》   課時:6H

一樣的工作,不一樣的效率一樣的生活,不一樣的狀態(tài)一樣的時間,不一樣的管理時間管理(TimeManagement)理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答課程背景一些數(shù)據(jù):一星期168個小時,56個小時在睡眠中度過,21個小時在吃飯和休息中度過,剩下的91個小時則由你來決定做什么?人每8分鐘會收到1次打擾,每小時大約7次,平均每次打擾大約是5...

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《高效時間管理》   課時:6H

←一樣的工作,不一樣的效率←一樣的生活,不一樣的狀態(tài)←一樣的時間,不一樣的管理高效時間管理(TimeManagement)理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答一些數(shù)據(jù):一星期168個小時,56個小時在睡眠中度過,21個小時在吃飯和休息中度過,剩下的91個小時則由你來決定做什么?人每8分鐘會收到1次打擾,每小時大約7次,平均每次打擾大約是...

 講師:王一名咨詢電話:010-82593357下載需求表


《時間管理》   課時:24H

時間管理培訓(xùn)課綱主講:李德培訓(xùn)方式:理論講授、錄像案例、問卷調(diào)查、小組活動、大組交流、實例剖析、管理游戲時間導(dǎo)入1.錄像案例.時間是企業(yè)笫一生命線.?《第五項修練》警示企業(yè)壽命越耒越短.1.現(xiàn)代企業(yè)管理重心是〝時間〞2.現(xiàn)代企業(yè)核心竟?fàn)幜κ迁斂焖賾?yīng)變能力〞3.企業(yè)必須強化時間管理.提升應(yīng)變能力..?小組Teambuiling活動1.時間導(dǎo)入2.經(jīng)典理論.杜拉...

 講師:李德咨詢電話:010-82593357下載需求表


《時間管理與工作效率提升》培訓(xùn)方案(1天)鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景:時間管理能力較強的人,可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效;而時間管理能力差的人卻可能空耗時間,甚至影響團隊與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作,而有些人卻能利用上班時間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因!為此,本課程從時間管理問題談起,與學(xué)員一起分享時間管...

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《時間管理》課程   課時:6H

時間管理【課程介紹】什么是時間管理?為什么要進行時間管理?本課程就時間管理的概念、方法、工具的使用,自我時間管理測評、案例分析、實際工作中時間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識進行深度剖析。為今后學(xué)會時間管理打下良好理論基礎(chǔ)。【課程目標(biāo)】1.了解時間管理的概念,認(rèn)識掌握時間管理的重要性2.了解自己的性格特性及在時間管理上的優(yōu)缺點,揚長避短,科學(xué)管理好自己的時間3.理清...

 講師:李元濱咨詢電話:010-82593357下載需求表


《時間管理》有之者,事竟成主講人:齊磊【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的時間管理技巧和技能啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新心態(tài)理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想【課程大綱】第一講:為什么辛辛苦苦大半年,業(yè)績評估卻一般?一、企業(yè)的管理現(xiàn)象1.大家都很忙,績效產(chǎn)出不高!2.管理者忙...

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職場領(lǐng)跑——時間管理與商務(wù)禮儀張媛【課程背景】看一個企業(yè)組織是“正規(guī)軍”還是“游擊隊”,外在看員工的職業(yè)形象,而內(nèi)在看的就是看這個組織中新員工的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、職業(yè)能力,其中,包括最基礎(chǔ)的時間管理能力。在一個“正規(guī)軍”的組織中,經(jīng)過職業(yè)化訓(xùn)練的新員工會時時刻刻用一個職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己,遵守職業(yè)規(guī)范,恪守職業(yè)責(zé)任,扮演好職業(yè)角色,管理好自己的...

 講師:張媛咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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