管理技能課程體系
《MTP-中層綜合管理技能提升》8天 課時(shí)：12H
MTP-中層綜合管理技能提升正己：提能力升動(dòng)機(jī)，追求卓越管事：管行為控結(jié)果，執(zhí)行到位理人：理方向順人心，凝聚團(tuán)隊(duì)【培訓(xùn)課程形式】1、講：咨詢(xún)式授課采取區(qū)別于純粹概念式課程教學(xué)，以豐富的管理案例為主體，結(jié)合企業(yè)普遍存在的實(shí)際問(wèn)題，聯(lián)系當(dāng)前市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，通過(guò)一整套具有實(shí)用價(jià)值的管理工具和方法，實(shí)行全員參與，全程互動(dòng)，在參與、體驗(yàn)中不斷提升！2、學(xué)：團(tuán)隊(duì)分組PK...
講師：王海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《MTP-中層綜合管理技能提升》2-3天 課時(shí)：18H
《MTP-中層綜合管理技能提升》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】（MTPManagementTrainingProgram）是源于美國(guó)，從90年代初傳入我國(guó)的一套非常具備實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“Howtod...
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《贏在中層：管理技能六項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
《贏在中層：管理技能六項(xiàng)修煉》級(jí)別：中高級(jí)主講人：王海濤【課程宗旨】解決在管理實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的管理者管理意識(shí)薄弱，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)而管理能力差，無(wú)法有效激活團(tuán)隊(duì)士氣，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，管理角色定位不準(zhǔn)確等問(wèn)題，在戰(zhàn)略、機(jī)制、文化、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力、營(yíng)銷(xiāo)六個(gè)方面，建立完善的戰(zhàn)略和執(zhí)行管控體系。【學(xué)員對(duì)象】高層管理者中層管理者后備管理干部【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【課程價(jià)值】提升管理意識(shí)，向...
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德魯克經(jīng)典課程：八項(xiàng)基本管理技能 課時(shí)：12H
《八項(xiàng)基本管理技能》培訓(xùn)課綱【課程背景】麥肯錫公司的一項(xiàng)調(diào)查表明：有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達(dá)到更高的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵的因素不在于高級(jí)管理者，而在于一批具有改革才能的中層管理者和專(zhuān)業(yè)人才。這些人把高層主管的意愿、工作動(dòng)能及生產(chǎn)率與市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)這三股企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力連接在一起，這些人也是產(chǎn)生未來(lái)公司高層領(lǐng)導(dǎo)者的候選人。由此可見(jiàn)對(duì)中層管理者的培養(yǎng)關(guān)乎到公司決勝未來(lái)的戰(zhàn)略...
講師：杜良鵬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
管理者職業(yè)化素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱 第一講管理者潛能激勵(lì)—--態(tài)度決定一切 一、銀行與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系 認(rèn)識(shí)銀行，理解工作的意義所在 現(xiàn)代銀行的顯著特征 銀行存在的價(jià)值 銀行對(duì)個(gè)人的意義 認(rèn)同與融入銀行文化 明確崗位職責(zé)與目標(biāo) 每位員工都可能導(dǎo)致銀行的成敗——你是最重要的人 遵守規(guī)則者，獲...
講師：王珍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升 課時(shí)：12H
MTP中層管理技能提升課程背景伴隨著企業(yè)的發(fā)展和人員正常的晉升，一批業(yè)績(jī)突出、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、上級(jí)信任的骨干員工或基層主管被逐步提升到中層管理崗位上。毫無(wú)疑問(wèn)，他們過(guò)去是專(zhuān)業(yè)能手，現(xiàn)在從自己做事到管理他人做事，從單打獨(dú)斗到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，從小范圍溝通到跨部門(mén)協(xié)作。原來(lái)只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍；原來(lái)只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)N件事情；原來(lái)是聽(tīng)人指揮，現(xiàn)在要不斷地向...
講師：朱月萍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
駐外人員跨區(qū)域管理技能提升課程大綱企業(yè)管理的焦點(diǎn)1）企業(yè)管理的焦點(diǎn)在哪里2）外盯市場(chǎng)內(nèi)盯績(jī)效3）客戶(hù)群及其分類(lèi)4）重視大客戶(hù)管理5）深入分析客戶(hù)需求6）跨區(qū)域管理的特殊性分析跨區(qū)域管理的心態(tài)調(diào)整1）把對(duì)方當(dāng)作客戶(hù)2）低調(diào)做人高調(diào)做事3）嚴(yán)于律己寬以待人4）學(xué)會(huì)沉默5）不是對(duì)方的錯(cuò)6）人在職場(chǎng)圖什么高效溝通的管理技巧1）溝通決定成敗2）不快樂(lè)不叫成功3）溝通前...
講師：劉培賢咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
職業(yè)病防治與管理技能提升培訓(xùn)課程大綱職業(yè)病的現(xiàn)狀1.國(guó)外職業(yè)病的狀況2.國(guó)內(nèi)職業(yè)病的現(xiàn)狀3.職業(yè)病的危害案例4.新型職業(yè)病的發(fā)展趨勢(shì)職業(yè)病的防治與管理1.制定職業(yè)病防治法的意義2.職業(yè)病的概念3.法定職業(yè)病的構(gòu)成條件4.導(dǎo)致職業(yè)病的危害因素5.職業(yè)病的種類(lèi)6.危害因素和職業(yè)病的關(guān)系7.職業(yè)病防治原理8.如何控制消除職業(yè)病危害9.管理職責(zé)、義務(wù)和權(quán)利10.職業(yè)...
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中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練 課時(shí)：12H
中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練課程時(shí)間：12小時(shí)（兩天）課程對(duì)象：企業(yè)中層員工課程概述：本課程從自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、人員管理三個(gè)方面來(lái)講述企業(yè)中高層人員需具備的一些實(shí)用管理技能。本課程融入大量的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、案例研討等內(nèi)容，能夠使學(xué)員快速理解并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。課程注重管理方法的學(xué)習(xí)，而非管理理念，運(yùn)用各種管理工具能夠有效的改善管理環(huán)境。課程收益：1、通過(guò)大量的案例學(xué)習(xí)、討論...
講師：許辰咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《德魯克八項(xiàng)管理技能 》 課時(shí)：12H
德魯克八項(xiàng)管理技能課程綱要課程背景：如何制定計(jì)劃及控制過(guò)程？如何進(jìn)行有效時(shí)間管理？如何管理績(jī)效并實(shí)現(xiàn)有效溝通？企業(yè)的中基層領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)出身于生產(chǎn)技術(shù)骨干，其管理工作更多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏系統(tǒng)的管理技能培養(yǎng)與培訓(xùn)，導(dǎo)致管理過(guò)程中缺乏科學(xué)的方法指導(dǎo)，管理效能不高。需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。...
講師：李東咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《班組長(zhǎng)管理技能》 課時(shí)：6H
班組長(zhǎng)管理技能—班組長(zhǎng)管理能力提升課程背景：為什么自身勤懇努力工作卻得不到班組成員積極響應(yīng)？為什么嚴(yán)格的制度管理卻不能激發(fā)班組成員的工作熱情？怎么才能使班組成員積極有效的工作？企業(yè)的基層班組長(zhǎng)多數(shù)出身于生產(chǎn)骨干，其班組管理工作更多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏系統(tǒng)的班組管理能力培養(yǎng)與培訓(xùn)，導(dǎo)致工作中管理角色認(rèn)知不全面、管理方法單一、缺乏班組...
講師：李東咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《MTP----中層管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
MTP----中層管理技能提升訓(xùn)練課程背景：美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒(méi)有決策的參與感，No3：意見(jiàn)被輕視，No4：付出與回報(bào)不相符，No5：薪資問(wèn)題，前三項(xiàng)都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。然而，作為一名中層干部，我們常常會(huì)感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙...
講師：任文建咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱講：目標(biāo)制定與管理一、目標(biāo)概念1、目標(biāo)是什么2、目標(biāo)管理涵義3、目標(biāo)管理的應(yīng)用二、目標(biāo)管理實(shí)施1、目標(biāo)管理基本原則2、目標(biāo)管理的階段劃分1）目標(biāo)設(shè)置2）目標(biāo)實(shí)施過(guò)程管理3）評(píng)估3、目標(biāo)管理實(shí)施方法1）建立目標(biāo)體系2）明確責(zé)任3）組織實(shí)施4）評(píng)估評(píng)價(jià)練習(xí)活動(dòng)：如何制定目標(biāo)第二講：計(jì)劃制定與管理一、什么是計(jì)劃管理1、計(jì)劃是什么2、計(jì)劃有哪些類(lèi)型3、計(jì)劃的...
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課程大綱講：慧眼識(shí)人一、員工行為解讀1、引發(fā)員工行動(dòng)的心理因素2、員工行為表現(xiàn)與導(dǎo)向3、關(guān)注員工的工作動(dòng)力二、員工個(gè)性與能力的差異化1、員工典型個(gè)性行為識(shí)別2、員工感知力差別診斷3、員工能力差異表現(xiàn)三、員工工作行為成熟度識(shí)別1、員工工作成熟維度2、員工工作成熟度識(shí)別3、工作行為典型特征類(lèi)型體驗(yàn)活動(dòng)：典型個(gè)性行為測(cè)試案例分析：小王真的修不好電腦嗎第二講：在使用...
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課程大綱一、計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）了解計(jì)劃的重要性；2）制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。1．制定計(jì)劃的意義與作用；2．制定計(jì)劃的步驟與方法；3．制定計(jì)劃的要素及實(shí)施。案例解讀二、行動(dòng)和檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）了解計(jì)劃、行動(dòng)與檢查之間的關(guān)系；2）按計(jì)劃采取行動(dòng)并檢查行動(dòng)過(guò)程；3）進(jìn)行有效時(shí)間管理。1．將計(jì)劃付諸行動(dòng)的4個(gè)步驟2．造成時(shí)間浪費(fèi)的因素3．行動(dòng)次序的重要性4．檢查技巧案例...
