生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
節(jié)：基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化：管理思維與精益管理困局------企業(yè)發(fā)展瓶頸環(huán)境變遷帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的解決方案企業(yè)運(yùn)營(yíng)面臨的困惑及解決良方從管理者的職責(zé)談起…打破思維定式和經(jīng)驗(yàn)程式化管理的核心是發(fā)信號(hào)和講故事管理者的全腦思維修煉隊(duì)列訓(xùn)練的啟示：習(xí)慣行為塑造職業(yè)經(jīng)理人要避開的雷區(qū)精益之道——生產(chǎn)管理理念豐田模式：基于精益的企業(yè)管理系統(tǒng)1.豐田的精益戰(zhàn)略及核心...
講師：韓超 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組建設(shè)與精益管控 課時(shí)：6H
節(jié)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與角色擔(dān)當(dāng)，是管理技能的基礎(chǔ)，很多班組問(wèn)題的根源，是角色錯(cuò)位導(dǎo)致的，扮演好班組長(zhǎng)角色，承擔(dān)管理職責(zé)，調(diào)整積極心態(tài)，是管理之本。1.班組長(zhǎng)需要面臨理性的落差2.班組長(zhǎng)扮演的三種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問(wèn)；3.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的職業(yè)化修煉4.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的管理角色問(wèn)題5.管理角色的價(jià)值觀問(wèn)題6.班組長(zhǎng)---團(tuán)隊(duì)的雁群效應(yīng)7.隊(duì)列訓(xùn)...
講師：韓超 咨詢電話：010-82593357下載需求表
國(guó)際采購(gòu)操作和庫(kù)存管理及國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管理采購(gòu)操作全球供應(yīng)鏈下的采購(gòu)管理全面提高T、Q、C、S水平供應(yīng)鏈管理思想2.1供應(yīng)鏈管理思想的發(fā)展過(guò)程2.2供應(yīng)鏈管理的定義與實(shí)質(zhì)2.3研究供應(yīng)鏈管理的目的3、全球采購(gòu)流程3.1全球采購(gòu)的障礙3.2全球采購(gòu)的模式采購(gòu)管理的三個(gè)階段初級(jí)階段：制定游戲規(guī)則中級(jí)階段：堵政策漏洞，讓供應(yīng)商按博弈規(guī)則辦事高級(jí)階段：掌控優(yōu)勢(shì)信息權(quán)，...
講師：畢可敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
v情緒也是生產(chǎn)力ü情緒認(rèn)知-情緒＝EQ嗎-什么是情緒-快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀——情緒的四種形式-心境、激情、應(yīng)激——情緒的三種狀態(tài)ü情緒的自我覺(jué)察ü情緒與EQ的區(qū)別與聯(lián)系ü情緒的四大功能-情緒是激發(fā)心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)-情緒是心理活動(dòng)的組織者-情緒是身心健康的調(diào)節(jié)劑-情緒是通訊交流的重要手段ü影響個(gè)體情緒差異的四大因素-社會(huì)文化-家庭教養(yǎng)-性別角色-個(gè)人特質(zhì)...
講師：白梁多 咨詢電話：010-82593357下載需求表
醫(yī)藥商業(yè)優(yōu)勢(shì)采購(gòu)實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)課程）課程背景：中國(guó)醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)（商業(yè)公司）截止2022年12月止共有1.4萬(wàn)多家，CSO、CSP醫(yī)藥服務(wù)企業(yè)共有17萬(wàn)家，行業(yè)受帶量采購(gòu)、新醫(yī)保政策、重點(diǎn)監(jiān)控合理用藥目錄、DRG付費(fèi)模式、臨床處方點(diǎn)評(píng)等重磅政策影響，重構(gòu)了醫(yī)藥市場(chǎng)格局，醫(yī)藥工業(yè)、商業(yè)、終端產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)格局日漸紅海格斗，赤膊上陣。對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)...
講師：牛犇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
帶量采購(gòu)策下全渠道營(yíng)銷上量策略與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)老師：牛犇（原創(chuàng)版權(quán)課程）受益群體：醫(yī)藥企業(yè)、高管、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、大區(qū)、省區(qū)經(jīng)理以上人員培訓(xùn)模式：課程講解、案例分享、互動(dòng)問(wèn)答，實(shí)戰(zhàn)演練。培訓(xùn)課時(shí)：1天（6小時(shí)）核心解決問(wèn)題：深度剖析帶量采購(gòu)后各渠道市場(chǎng)痛點(diǎn)與需求；錨定帶量采購(gòu)后市場(chǎng)出現(xiàn)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)產(chǎn)生的營(yíng)銷新業(yè)態(tài)針對(duì)帶量采購(gòu)品種進(jìn)行全渠道營(yíng)銷系統(tǒng)性教練式為企業(yè)策略...
講師：牛犇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《精益時(shí)間管理2.0》 課時(shí)：6H
《精益時(shí)間管理》掌握時(shí)間管理原則，利用時(shí)間管理方法減少時(shí)間浪費(fèi)合理安排工作與生活主講：趙曉東【課程背景】時(shí)間管理是職場(chǎng)人自我管理的重要一課。任何企業(yè)與個(gè)人都明白一個(gè)最淺顯易懂的道理：合理利用時(shí)間是提高個(gè)人工作與生活效率的最基本素養(yǎng)。日常工作中絕大部分時(shí)間里我們都不得不面對(duì)較多的工作安排，除了日常的常規(guī)工作，還要面臨領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)事務(wù)，甚至要處理一些突發(fā)其然的...
