5S6S課程體系
5S管理(工廠現(xiàn)場標準化管理） 課時：18H
工廠現(xiàn)場標準化管理-----5S與目視化管理主講：魯鵬【課程背景】當(dāng)前企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工從小事和一點一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對事業(yè)的熱愛。所以，5S的學(xué)習(xí)與推行是目前企業(yè)進行企業(yè)管理工作的首要工作?！菊n程目的】5S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管
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6S與目視化管理(工廠現(xiàn)場標準化管理） 課時：12H
工廠現(xiàn)場標準化管理-----6S與目視化管理主講：魯鵬【課程背景】當(dāng)前企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是6S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行6S締造出來的。6S都提倡員工從小事和一點一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對事業(yè)的熱愛。所以，6S的學(xué)習(xí)與推行是目前企業(yè)進行企業(yè)管理工作的首要工作?！菊n程目的】6S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管
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如何深層次推進6S及成功推行技巧課程對象總經(jīng)理、部門經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、車間主任及與各部門相關(guān)的管理人員。課程特色從七十年代末國內(nèi)就引進了6S已30幾年，國內(nèi)制造業(yè)大部分企業(yè)有幾家能真正達到6S標準，且能長期堅持下去的更是鳳毛麟角。關(guān)鍵是企業(yè)各級人員沒有認識6S的真正內(nèi)涵與精髓。通過本次課程您將有機會和老師直接探討6S活動中所遇到的棘手問題，尋求個性化的解決方案
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一、6S管理的來源及發(fā)展1、6S的演變2、不同版本的“10S”3、6S實踐案例二、實施6S管理對銀行的意義1、網(wǎng)點管理存在的問題環(huán)境形象問題、運行效率問題、行為習(xí)慣問題、機具管理問題、安全經(jīng)營問題2、銀行實行6S精益管理的目的三、解碼6S管理1、6S管理的表意是什么？2、6S的真意是什么？3、6S管理實施的原則看板管理小貼士（1）整理的實施方法經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)：紅牌
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章6S的真意及發(fā)展1、6S的簡介和定義6S活動強調(diào):◆地/物明朗化◆人的規(guī)范化◆成本小化，效率大化2、6S是企業(yè)品性的標志3、6S精益管理對象4、6S的真意5、6S精益管理的目標◆現(xiàn)場管理六大目標◆五大資源案例：拋彩球案例：廁所的品質(zhì)要求第二章推行組織的有效運行1、如何進行現(xiàn)狀的診斷和評估2、6S推行三步曲3、明確推行組織與目標4、明確責(zé)任鏈5、有效的進行考
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一、傳統(tǒng)6S的介紹與導(dǎo)入1.6S的等級和目標反應(yīng)級6S的目標過程控制級6S的目標系統(tǒng)化級6S的目標卓越級6S的目標2.傳統(tǒng)6S的概念和意義3.推行6S的作用和效益4.對6S管理認識的誤區(qū)本章課程總結(jié)與學(xué)以致用二、精益6S的導(dǎo)入與實施1.精益6S創(chuàng)造改善的環(huán)境2.精益6S的概念和意義3.精益6S剔除現(xiàn)場浪費本章課程總結(jié)與學(xué)以致用三、6S實施的步驟和方法1.整理
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一、6S管理的來源及發(fā)展1、6S的演變2、不同版本的“10S”3、6S實踐案例二、實施6S管理對銀行的意義1、網(wǎng)點管理存在的問題環(huán)境形象問題、運行效率問題、行為習(xí)慣問題、機具管理問題、安全經(jīng)營問題2、銀行實行6S精益管理的目的三、解碼6S管理1、6S管理的表意是什么？2、6S的真意是什么？3、6S管理實施的原則看板管理小貼士（1）整理的實施方法經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)：紅牌
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章5S的真意及發(fā)展1、5S的簡介和定義5S活動強調(diào):◆地/物明朗化◆人的規(guī)范化◆成本小化，效率大化2、5S是企業(yè)品性的標志3、5S精益管理對象4、5S的真意5、5S精益管理的目標◆現(xiàn)場管理六大目標◆五大資源案例：拋彩球案例：廁所的品質(zhì)要求第二章推行組織的有效運行1、如何進行現(xiàn)狀的診斷和評估2、5S推行三步曲3、明確推行組織與目標4、明確責(zé)任鏈5、有效的進行考
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章6S的真意及發(fā)展1、6S的簡介和定義6S活動強調(diào):◆地/物明朗化◆人的規(guī)范化◆成本小化，效率大化2、6S是企業(yè)品性的標志3、6S精益管理對象4、6S的真意5、6S精益管理的目標◆現(xiàn)場管理六大目標◆五大資源案例：拋彩球案例：廁所的品質(zhì)要求第二章推行組織的有效運行1、如何進行現(xiàn)狀的診斷和評估2、6S推行三步曲3、明確推行組織與目標4、明確責(zé)任鏈5、有效的進行考
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魏新征 -人人愛上6S 課時：6H
人人愛上6S------質(zhì)量提升系列課程之一【課程背景】一流的設(shè)備、二三流的產(chǎn)品，同樣的問題反復(fù)發(fā)生？該批評批評；該考核考核，質(zhì)量問題還是不斷？員工怕！干部煩！怎么辦？……..據(jù)說6S很好，6S可以減少問題發(fā)生？可以推進精益管理？我們是一個老廠，硬件設(shè)施不好，可以推行6S嗎？我們車間環(huán)境特別差，可以推行6S嗎？…….推行6S是不是浪費時間？推進6S能讓企業(yè)起
