徐棟梁老師的內(nèi)訓課程
個人畫布加速成長價值倍增【課程背景】這世界越來越瘋狂。對企業(yè)而言，市場在變，客戶在變，競爭對手在變。對個人而言，環(huán)境在變，能力在變，興趣在變，關系在變。這些變化超越了大部分組織及個人的掌控范圍。因為無法改變整體大環(huán)境，組織及個人為了持續(xù)生存及發(fā)展，就必須不斷評估及嘗試改變自己的商業(yè)模式，有時甚至要創(chuàng)建新的模式，所以在這個瞄準、射擊、再瞄準的時代，我們需要快速適應變化，以全新的思考方式來指導規(guī)劃我們的發(fā)展。本課程即通過個人畫布把自己視為只有一個人參與經(jīng)營的企業(yè)，通過對個人商業(yè)模式的梳理，將個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的完美結合，讓自己加速成長，價值倍增，實現(xiàn)更高的職業(yè)成就【課程目標】意識到在職業(yè)發(fā)展過
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員工崗位技能矩陣構建與應用 ----徐棟梁課程價值： ?1、了解崗位技能矩陣的內(nèi)涵 2、掌握員工崗位技能矩陣的構建方法與路徑 3、掌握技能地圖的應用場景培訓對象：各級管理人員、人力資源管理者、培訓專員、培訓經(jīng)理總監(jiān)，企業(yè)大學負責人授課方式：? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間：? ? ?1天（6小時）課程大綱： 第一單元、崗位技能矩陣認知1、什么是崗位技能矩陣2、崗位技能矩陣的價值與意義3、崗位技能矩陣設計要素案例：華為技術人員崗位技能矩陣分析4、崗位技能矩陣包含的三個方面5、員工發(fā)展與崗位技能矩陣的相輔相成6、崗位技能
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高效招聘管理與能力提升訓練 ----講師 徐棟梁 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，各種招聘渠道的涌現(xiàn)，人們獲得工作機會的渠道泛網(wǎng)絡化、便捷化、即時化，雖然各種渠道越來越多，但是各行各業(yè)都明顯感覺合適的人越來越難找，并沒有因為渠道的增多而減少用人的壓力。 對于招聘管理人員全方位提升招聘能力，提升面試甄選技能，提升整體招聘效率，并能高效、準確的選擇到企業(yè)所需的“對的人”，就成了一項不可或缺的基本功力。 本次課程結合大量案例和實際工具，旨在提升現(xiàn)階段處于招聘崗位的人員提升招聘全流程技能與面試甄選技巧，針對不同類型的人員采取不同的
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賦能業(yè)務---HRBP深度溝通技術 ----講師 徐棟梁 時代背景下，企業(yè)HR職能逐漸變革，形成了以三支柱為主流的運營管理模式，在眾多企業(yè)的轉(zhuǎn)型中，可以看到“轉(zhuǎn)”只是“新瓶裝舊酒”，沒有在根本邏輯與運營能力上進行轉(zhuǎn)型，HRBP在三支柱中又是與企業(yè)業(yè)務交叉、支撐較多的崗位，但是很多企業(yè)的HRBP在業(yè)務單元并不能起到應有的作用，一般很難創(chuàng)造業(yè)務單元所需求的價值。結合眾多企業(yè)與HRBP的了解，究其原因是眾多HRBP不了解業(yè)務，并且也很難找到了解業(yè)務的輸入口，故形成了業(yè)務單元的“打雜員”難以發(fā)揮出崗位設置的本來價值 本課程結合老
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非職權影響力塑造 ----徐棟梁課程價值：?運用大量生動、實用的案例闡述非職權影響力的原理。?教練式的引導使學員參與并體驗與人溝通的技巧，在現(xiàn)場演繹中找到解決問題之道。?通過現(xiàn)場小組討論及視頻案例分析激發(fā)學員的集體智慧，使課程內(nèi)容真正落地。?引導式的教學方法啟發(fā)員工深入思考非職權影響力之道。培訓對象：各層級管理理者、骨干、后備人員等授課方式：? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間：? ? 1-2天（6-12小時）課程大綱：課前：《非職權影響力問卷》調(diào)研 收集參訓學員團隊工作中相關痛點現(xiàn)象第一單元、非職
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非職權影響力塑造 ----徐棟梁課程價值：?運用大量生動、實用的案例闡述非職權影響力的原理。?教練式的引導使學員參與并體驗與人溝通的技巧，在現(xiàn)場演繹中找到解決問題之道。?通過現(xiàn)場小組討論及視頻案例分析激發(fā)學員的集體智慧，使課程內(nèi)容真正落地。?引導式的教學方法啟發(fā)員工深入思考非職權影響力之道。培訓對象：各層級管理理者、骨干、后備人員等授課方式：? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間：? ? 1天（6小時）課程大綱：課前：《非職權影響力問卷》調(diào)研 收集參訓學員團隊工作中相關痛點現(xiàn)象第一單元、非職權影響力的