崔洪濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)——讓培訓(xùn)落地，別讓培訓(xùn)的錢打水漂【培訓(xùn)對象】企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部長和培訓(xùn)主管【背景之一：管理困惑】ü 幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為自己重視提高員工素質(zhì)，而培訓(xùn)工作者卻說自己要錢沒錢要人沒人；ü 培訓(xùn)前，培訓(xùn)成了解決問題的全部希望，而培訓(xùn)后卻發(fā)現(xiàn)希望有多大，失望比希望還要大；ü 市場上，培訓(xùn)課程多如牛毛，而適合自己的卻寥寥無幾；ü 平常大家都在說：“我們的員工素質(zhì)不高、我們需要培訓(xùn)”，而真的開始組織培訓(xùn)，卻是“生產(chǎn)任務(wù)這么忙，哪有時間弄那些”。ü 培訓(xùn)的作用誰都懂，培訓(xùn)的難處有誰知，培訓(xùn)啊，讓我如何愛上你？【背景之二：課程困惑】ü 面對五花八門的廣告，我們終下決心，安排
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企業(yè)公文寫作與會務(wù)管理實(shí)務(wù)與技巧課程背景：辦公室辦什么？辦公室講究三辦：辦文、辦事、辦會。辦文，指的是辦公文。企業(yè)公務(wù)文書是記錄企業(yè)運(yùn)營的信息載體，是企業(yè)溝通力、執(zhí)行力的重要保障因素，在企業(yè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)、溝通信息、傳達(dá)企業(yè)決策中發(fā)揮著越來越重要的作用。不懂公文規(guī)范，即使本身精致，也會因其粗俗而難堪；不懂寫作技巧，縱使有再深刻的內(nèi)涵，也會如茶壺中的餃子，不為人所道。今天，公文寫作的好壞直接影響企業(yè)對外的形象，對內(nèi)的信息傳達(dá)的準(zhǔn)確度。高效規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)公文，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理水平的標(biāo)志之一。那么：l 企業(yè)行文，應(yīng)該遵守什么規(guī)矩？l 收文和發(fā)文的處理流程應(yīng)該怎樣？l 對政府機(jī)關(guān)行文，哪些文種
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企業(yè)培訓(xùn)計劃制訂與執(zhí)行【課程意義】ü 為什么美國摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報？ü 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國？ü 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)？ü 而為什么在中國:ü 有的課程讓人——聽著很激動，想想很沖動，回來不知怎么行動，最后結(jié)果什么都沒動ü 有的課程讓人——培訓(xùn)前覺得有效，聽課時只想睡覺，回來后啥也不知道。ü 在許多企業(yè)的老總們甚至不愿意花錢去做培訓(xùn)？ü 許多企業(yè)對培訓(xùn)看起來很重要，忙起來卻不要？ü 許多企業(yè)形成一種“員工不培訓(xùn)不走，培訓(xùn)完就走人”的現(xiàn)象？ü 許多企業(yè)培訓(xùn)員工的錢總被無情浪費(fèi)，難以產(chǎn)生量
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妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作能力提升培訓(xùn)對象：企事業(yè)單位（含機(jī)關(guān)）所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1. 文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員2. 市場企劃類：企劃部、市場部等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員3. 人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員4. 其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級管理及工作人員5. 立志于或感興趣從事與公文寫作相關(guān)崗位的就業(yè)人員課程簡介：職業(yè)公文寫作技能在我們的實(shí)際工作中占有十分重要的地位。主席說，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫作的一些獨(dú)特要求，比如：
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企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略【培訓(xùn)對象】企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部長和培訓(xùn)主管、部門經(jīng)理【背景之一：老板的困惑】ü 人家都說，人的素質(zhì)決定企業(yè)未來ü 人家還說，市場競爭歸根結(jié)底是人才的競爭ü 可是：ü 老板想擴(kuò)張，卻沒有人能挑大梁ü 老板想做事，卻沒有人能懂自己ü 老板想發(fā)展，卻沒有人能跟上自己的步伐ü 身邊的人一大堆，能讓自己省心的卻沒有幾個ü 身邊的事一大堆，不要自己操心的卻沒有幾件ü 領(lǐng)軍、后備、精英、人才，我到哪里尋找你？【背景之二：人力資源的困惑】ü 幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為自己重視提高員工素質(zhì)，而人力資源工作者卻說自己要錢沒錢、要權(quán)沒權(quán)、要人沒人，關(guān)鍵時候得不到支持。ü
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行政、文秘人員工綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練【課程背景】對行政、助理來說，沒有受到專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，將無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知行政、助理的工作；在所從事的工作中感覺缺乏理論支持；工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節(jié)奏；想為領(lǐng)導(dǎo)作的更多、更好卻沒有好的方法、思路；想更好的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的政策，卻總是得不到支持；想給公司節(jié)省費(fèi)用，但卻不知從何處下手，想更好地處理好公共關(guān)系（政府公關(guān)），卻總是不得要領(lǐng)----諸如以上的問題，都是每個助理、行政工作人員所面對與困惑的，如何把握正確方向從而迅速提升自身職業(yè)素養(yǎng)，成了我們必須面對與解決的課題?！菊n程目標(biāo)】1. 清晰了解行政、助理的角色認(rèn)知，分析工作能動性不強(qiáng)的問題，讓大家更