【課程對象】：總經(jīng)理、高管團隊、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、信息技術部、設備部\動力部、工程及技術研發(fā)（PE、ME）部、品質管理部、財務管理、供應鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級以上管理人員。【課程時間】：2天（6H）【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【課程背景】隨著信息技術、物聯(lián)網(wǎng)技術推進的制造業(yè)不斷走向智能化的趨勢，很多優(yōu)秀企業(yè)通過多年經(jīng)營積累和精益管理的提升，已逐步邁向了“自動化、信息化、智能化”的過渡階段！！然而，如何在當前的標準化中持續(xù)改善、如何營造信息化的基礎、如何將精益管理思想集成于智能化聯(lián)動系統(tǒng)、如何低成本而又實用的過度等等，是大多數(shù)中國企業(yè)面對的

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【課程對象】：企業(yè)領導、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、設備部\動力部、工程及技術研發(fā)（PE、ME）部、信息技術部、品質管理部、財務管理、供應鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級以上管理人員?！菊n程時間】：2天（6H／天）【課程背景Background】隨著信息技術、物聯(lián)網(wǎng)、云計算技術推進的制造業(yè)不斷走向智能化的趨勢，很多優(yōu)秀企業(yè)通過多年經(jīng)營積累和精益管理的提升，已逐步邁向了“自動化、信息化、智能化”的過渡階段??！然而，“如何在當前的標準化中持續(xù)改善、如何營造信息化的基礎、如何將精益管理模式集成于智能化聯(lián)動系統(tǒng)”，是大多數(shù)企業(yè)面對的一個重點問題。 推進智能制造不僅需要智慧、思維、力量、資源

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【課程對象】：公司領導、生產(chǎn)計劃及物控單位、生產(chǎn)制造單位等班組長和中層管理干部。【課程時間】：2天（6H/天）【授課方式】：全程面授、方案講解、方法工具、現(xiàn)場演練、互動點評【課程背景】v 降本增效——企業(yè)不是做“慈善”，始終應該追求“效益”，卓有成效的生產(chǎn)管理系統(tǒng)決定著企業(yè)的目標利潤，涉及企業(yè)的“產(chǎn)銷協(xié)調、計劃排產(chǎn)、計劃執(zhí)行、現(xiàn)場管理、異常處理、浪費根除“等流程環(huán)節(jié)，并以 “信息流、物資流、工藝流”為主體而持續(xù)優(yōu)化，最終成就“交期、品質、成本”三大核心業(yè)績緯度！v 敏捷柔性化——在當前市場需求個性化越來越多的時代，插單、改單、急單等需求十分突出，同時也對生產(chǎn)管理技術提出了更高的要求。正所謂“計

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【課程對象】：崇尚工匠精神、追求工匠級生產(chǎn)隊伍的優(yōu)秀企業(yè)領導、一線班組長、一線儲備干部、骨干員工等管理者和員工?！菊n程時間】：2天（6H/天）【內訓標準】：全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點評【課程背景Background】2 只有“金剛鉆”才能攬“瓷器活兒”！—— 企業(yè)戰(zhàn)略再正確、規(guī)劃再合理、市場機會再多、圖紙畫的再精美、管理設計再精細，若一線生產(chǎn)隊伍沒有“金剛鉆”最后都是枉然！2 何謂員工的“金剛鉆？”—— 絕大多數(shù)管理者認為是一種“意識、心態(tài)、責任心”等表現(xiàn)，如何成就真正的工匠級生產(chǎn)隊伍？除了“必要的表現(xiàn)”之外，還必需有“實現(xiàn)職業(yè)化工匠隊伍的必備步驟”予以支撐，一切才能確保落地。2 自

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《MES系統(tǒng)搭建實務》中國制造2025之向富士康學習工業(yè)4.0【課程背景】生產(chǎn)制造執(zhí)行系統(tǒng)（簡稱MES），隨著企業(yè)的發(fā)展，管理問題也越來越突出，為此， 不少企業(yè)對財務、采購銷售、計劃和庫存等業(yè)務方面進行了信息化管理，但在制造過 程的管理中，還沒有建立一套系統(tǒng)來支撐： 1)出現(xiàn)用戶產(chǎn)品投訴的時候，能否根據(jù)產(chǎn)品號碼追溯這批產(chǎn)品的所有生產(chǎn)過程信 息？能否立即查明它的：原料供應商、操作機臺、操作人員、經(jīng)過的工序、生產(chǎn) 時間日期和關鍵的工藝參數(shù)？ 2)同一條生產(chǎn)線需要混合組裝多種型號產(chǎn)品的時候，能否自動校驗和操作提示以 防止工人部件裝配錯誤、產(chǎn)品生產(chǎn)流程錯誤、產(chǎn)品混裝和貨品交接錯誤？ 3)過去12小時之

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《倉儲管理與高效配送》【課程背景】1、倉儲活動作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，涉及物流管理和技術等多學科領 域，對保持企業(yè)再生產(chǎn)的順利進行起著重要的作用。在激烈的競爭中哪個企業(yè)率先進 行科學的倉儲管理，誰將贏得更多勝利的籌碼。2、企業(yè)運作要求的是過程的可控性，它假定了整個管理過程是相對穩(wěn)定的，而我們 實際的管理過程是極不穩(wěn)定的；我們在企業(yè)咨詢案中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)倉庫帳物卡準確率平 均在70左右，后果可想而知，如何將管理過程從“不確定”走向“確定”，將是 本課程要解決的主要內容。3、通過本課程學習，從根本上解決以下問題：帳上有料，現(xiàn)實沒有；帳有的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實對不上；重復采購……生產(chǎn)斷斷續(xù)續(xù)， 配 送總

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